三牌樓小學(xué)教育教學(xué)制度南京三牌樓小學(xué)

1、第二部分教育教學(xué)制度一、江蘇省教委關(guān)于素質(zhì)教育10 條基本要求1、小學(xué)和初中實行免試就近入學(xué)。2、加快完全中學(xué)的高中、初中分離，重點高中率先完成。3、義務(wù)教育階段不辦重點校，學(xué)校不分重點班、快慢班。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃，開齊課程，上足課時，提高課堂教學(xué)效益。5、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間，小學(xué)不超過6 小時，中學(xué)不超過7 小時，星期天、節(jié)假日不集體補課（按國家規(guī)定，初三、高三利用星期六半天補課；堅持學(xué)生自愿參加。）6、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，小學(xué)一年級不留書面作業(yè)，二、三年級每天不超過30 分鐘，四年級不超過45 分鐘，五、六年級不超過1 小時；初中每天不超過1 個半小時，高中不超過2小時。

2、7、尊重、愛護和信用學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得罰做罰抄作業(yè)，也不得要家長批改。8、小學(xué)畢業(yè)考試在教育部門指導(dǎo)下，城區(qū)由小學(xué)命題，農(nóng)村由鄉(xiāng)鎮(zhèn)或中心小學(xué)命題；中小學(xué)每學(xué)期考試一般只進(jìn)行期中、期末兩次，此外不能進(jìn)行各種形式的統(tǒng)考統(tǒng)測。9、自 1997 1998 學(xué)年度起，城區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)和有條件的初中，以及素質(zhì)教育實驗區(qū)的中小學(xué)逐步實行等級記分；所有小學(xué)試行素質(zhì)發(fā)展報告書。10、嚴(yán)格按國家和省教委規(guī)定，除統(tǒng)一訂購教材以外，根據(jù)自愿原則訂購教輔用書、學(xué)具等；杜絕亂編亂印亂征訂。二、江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行稿）一、校園管理1、堅持安全適用、勤儉辦校的原則，

3、從學(xué)校的實際出發(fā)，對校園建設(shè)作好整體規(guī)劃，有1計劃地組織實施，并制定、落實各項管理措施，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖刷。3、搞好校園綠化，種好管好果木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。4、環(huán)境布置樸實美觀，體現(xiàn)教育性。黑板報、宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。布告、通知等正確使用簡化字，字體工整，行文規(guī)范。5、教室、實驗室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類安置有序。圖書館（閱覽室）、實驗室安靜整潔，圖書資料、

4、報刊雜志、實驗用品擺放整齊，方便使用。各類用房定期作安全檢查，粉刷油漆，并及時進(jìn)行維修。6、加強師生宿舍，評選文明宿舍。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序。7、加強食堂管理，制定并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收夠制度，嚴(yán)格就餐紀(jì)律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。注意飲水衛(wèi)生。8、加強安全保衛(wèi)工作。防火、防盜、防滋擾，確保校園安全。二、教師管理9、堅持堅定正確的政治方向。堅持四項基本原則，定期組織教職工政治學(xué)習(xí)，加強思想政治工作和師德教育，全體教師熱愛社會主義教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。10、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不得歧視

5、、諷刺、體罰與變相體罰學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課。11、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教職工遵守規(guī)章制度，按時上下班，按時并認(rèn)真參加會議和活動。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，以身作則，為人師表。212、嚴(yán)格執(zhí)行崗位。每個教師自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核和認(rèn)真組織課外活動。每學(xué)期認(rèn)真制定工作計劃，每周有安排，并有記錄。13、有計劃地組織教師進(jìn)行文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，不斷提高教育素養(yǎng)。14、建立健全教代會制度，實行名主管理。組織教工開展各項文體活動，主動關(guān)心教工生活，形成良好的教工集體。三、學(xué)生管理15、加強學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹中、

6、小學(xué)生守則和中、小學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范要求。16、有計劃地組織學(xué)生參加班、團、隊活動。學(xué)生課余生活健康豐富，切實開展書評、影評活動，抵制不健康的書刊、錄像和歌曲的影響。每學(xué)期按規(guī)定安排學(xué)生參加勞動和社會實踐教育活動，組織安排好學(xué)生的春、秋假日活動和農(nóng)忙假勞動。要認(rèn)真上好晨會、周會。17、建立與社會和學(xué)生家長聯(lián)系制度。聘請校外輔導(dǎo)員。邀請當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究、開展學(xué)生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學(xué)校、家長教育講座，對后進(jìn)生不得借故迫使他們退學(xué)，嚴(yán)格控制流生。18、認(rèn)真落實“兩課（體育課）兩操（廣播操、眼保健操）兩活動（課外活動）”學(xué)生平均每

7、天有一小時體育活動。做操要做到隊伍整齊、精神飽滿、動作規(guī)范。19、加強安全教育，防止學(xué)生發(fā)生交通、溺水、火電、食物中毒等方面的意外事故。一旦發(fā)生，及時上報有關(guān)部門，并做好有關(guān)善后工作。四、教育教學(xué)工作管理20、建立正常穩(wěn)定的教育秩序。嚴(yán)格按國家教委和省教委規(guī)定的教學(xué)計劃編制、執(zhí)行課程表、課外活動表，制定合理的作息時間表，不得隨意增減、變更課程、課時，不得任意停3課。嚴(yán)格控制學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）與課外活動時間；小學(xué)不超過6 小時，中學(xué)不超過 7 小時。按國家教委和省教委規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，按教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)量（小學(xué)一年級不留書面作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過三十

8、分鐘，四年級不超過四十分鐘， 五、六年級不超過一小時， 初中每天一個半小時， 高中每天兩個小時內(nèi)），保證學(xué)生睡眠時間（小學(xué)生每天十小時，初中生每天九小時，高中生每天八小時）。21、嚴(yán)格教育常規(guī)。教育工作的每個環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，有檢查、督促、指導(dǎo)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的措施。要特別重視建立課堂教學(xué)規(guī)矩，努力提高教學(xué)效率。22、加強教學(xué)研究。要從實際出發(fā)，制定教學(xué)研究計劃，開展小型多樣、切實有效的教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。23、切實執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。不接受不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生。中學(xué)不接受復(fù)讀生。堅持升留級和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)留級率均控制在5%以內(nèi)?？刂茖W(xué)生休學(xué)，中學(xué)不得舉辦升學(xué)補習(xí)班。按規(guī)定控制班級學(xué)生

9、人數(shù)（實驗小學(xué)按40 人編班，不超過45 人，普通小學(xué)按40-50 人編班，復(fù)式教學(xué)班每班一般不超過40 人，初中按每班 50 人，高中按每班45 人編班）。五、后勤工作管理24、后勤工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，要提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，并制定各項規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范，工作人員廉潔奉公，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。25、嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律。必須有計劃地使用經(jīng)費。從嚴(yán)掌握開支。按照上級規(guī)定向?qū)W生收取學(xué)、雜費，嚴(yán)格控制代辦費。不得額外收取其他費用，嚴(yán)格財務(wù)審核，定期稽核公布帳目。26、加強校舍、校產(chǎn)管理。要加強對學(xué)生愛護公共財物的教育。校產(chǎn)分類造冊，落實使用部門、班級、個人的責(zé)任制，

10、每學(xué)期作一次檢查、清理。如發(fā)現(xiàn)校舍屬于危房，應(yīng)立即采取措施并向上級領(lǐng)導(dǎo)部門報告。427、辦好校辦企業(yè)，管好小農(nóng)場、飼養(yǎng)場等，嚴(yán)格各項管理制度，提高效益。六、資料檔案管理28 、建立教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、學(xué)?；驹O(shè)施、文書、會計等各類檔案，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度或規(guī)定，有條件的學(xué)校建檔案，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度或規(guī)定，有條件的學(xué)校建檔案資料室。充分發(fā)揮資料檔案的使用效益。三、三牌樓小學(xué)教師教學(xué)基本要求一、知識、技能方面（一）語言1 、熟練掌握漢語拼音，能直呼音節(jié)，發(fā)音準(zhǔn)確。2 、能用普通話教學(xué)、交談、朗讀課文，做到正確、流利、有感情。（二）閱讀3 、具有閱讀的基本知識，能閱讀一般的政治、科技、

11、文藝等方面的書籍、報刊和教育專業(yè)理論讀物。4 、能熟練地使用常用字典、詞典和其它常用工具書。（三）書寫5 、會寫符合規(guī)范要求的鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉筆字。握筆運筆正確，筆順筆畫準(zhǔn)確，字跡端正，并達(dá)到一定速度要求。6 、能利用電腦編寫電子材料，操作熟練。（四）表達(dá)7 、具有語言表達(dá)的基礎(chǔ)知識，能正確清楚地表達(dá)自己的意思。能在較大場合發(fā)表即席演講，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，條理清楚。8 、具有寫作的一般能力，能寫一般的記敘文、議論文、說明文和各種常用實用文；會5寫工作總結(jié)、調(diào)查報告、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和實驗報告等。9 、能選擇、改編兒童小故事。（五）計算10 、具有算術(shù)、代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識和一般運算

12、、解析能力。能正確、迅速地進(jìn)行四則運算，運用常用的速算方法熟練地進(jìn)行口算，會用算盤和計算器。11 、能較熟練解決實際生活和生產(chǎn)中的估算問題。（六）藝體12 、具有音樂、美術(shù)的基本知識，了解一些藝術(shù)美、自然美、社會美的常識；對環(huán)境和藝術(shù)作品有一定的欣賞和鑒別的能力。13 、會畫簡筆畫和簡單的色彩畫；會寫黑體、仿宋兩種美術(shù)字；掌握報頭設(shè)計的基本方法，能按指定題目設(shè)計圖案，能制作小工藝品。14 、掌握基本的歌唱技能，能識樂譜，會演唱一般歌曲，會演奏一種常見簡易樂器。15 、會設(shè)計 5 個以上的兒童游戲和 2 個以上的兒童舞蹈。16 、具有一般的體育、運動基礎(chǔ)知識，掌握跑步、跳躍、投擲和常見球類的簡單

13、的運動技能。17 、能正確地用口令領(lǐng)操，能集合和帶領(lǐng)班級隊伍行進(jìn)，掌握田徑、球類比賽等一般裁判規(guī)則。（七）科技18 、具有一般的自然、社會和生活科學(xué)知識，熟悉本地主要農(nóng)作物的栽培技術(shù)。19 、掌握防近視、齲齒，防常見病的一般衛(wèi)生保健知識和一般輕外傷的包扎技能。20 、能規(guī)范地操作教材規(guī)定的一般的學(xué)科實驗，自制小科技作品。二、組織教學(xué)方面6（一）備課1 、掌握所教學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解所教學(xué)科的全程教材的編排體系，熟練掌握所教學(xué)科的教材，能抓住教材的重點、特點、難點，并能了解任教年級的有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。2 、能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具、學(xué)具，包括做模型、制標(biāo)本、仿制圖表等。（二）上課3 、掌握教

14、育學(xué)、心理學(xué)基本理論，能根據(jù)所教學(xué)科和學(xué)生的特點，獨立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。注意教學(xué)效果，完成課時教學(xué)任務(wù)。對有特殊情況的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。4 、會合理使用一般教學(xué)手段和運用現(xiàn)代常規(guī)電教手段輔助教學(xué)。能正確熟練地組織、指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具。5 、能根據(jù)教學(xué)需要，恰當(dāng)?shù)剡\用板書，做到教學(xué)目標(biāo)明確，安排合理。（三）檢測6、能獨立設(shè)計作業(yè)，做到內(nèi)容恰當(dāng)，難易適中，作業(yè)量合理，批改正確。7、能獨立組織教學(xué)質(zhì)量檢測， 會采用多種方式了解教學(xué)效果， 并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動。四、三牌樓小學(xué)教師課堂常規(guī)要求（暫行稿）1、儀表端莊、大方，語言文明

15、規(guī)范，不吸煙，上課期間（手機關(guān)機或打在振動狀態(tài)）不接手機。2、教師在上課預(yù)備鈴結(jié)束時，應(yīng)到達(dá)教室門口，組織學(xué)生，靜候上課；上課鈴響，師生問好后開始上課。3、用普通話講課，教學(xué)語言規(guī)范、準(zhǔn)確，力求生動、具有啟發(fā)性。74、上課時精神飽滿，不帶個人情緒。要站立講課（如遇特殊情況，如身體不適，應(yīng)向?qū)W生說明），保證上課時間，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。不中途離開教室，不接待客人，不提前下課，不拖堂。5、教態(tài)親切熱情、大方自然，要熱愛學(xué)生，多表揚鼓勵，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，嚴(yán)禁停課訓(xùn)斥學(xué)生。6、營造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，師生關(guān)系融洽。運用啟發(fā)式教學(xué)，講究教學(xué)方法，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，精心設(shè)計課堂提問

16、、課堂作業(yè)。重視信息的反饋與調(diào)控，努力使復(fù)習(xí)、新授、作業(yè)有機結(jié)合，教學(xué)過程整體優(yōu)化。7、教具準(zhǔn)備充分，使用合理，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。8、板書正確、工整、規(guī)范，設(shè)計合理，字體大小適度（以0.8 1 平方分米為宜），使用規(guī)范化漢字。9、上課要有計劃性，要實踐教案，教后要寫出“教后記”或“教后點滴”，附教案后。（主要包括教案實踐情況，有何調(diào)整、遺漏，增補，出現(xiàn)問題如何處理及教學(xué)效果等等）五、教學(xué)管理條例第一章學(xué)校教學(xué)管理第一條學(xué)校教學(xué)管理工作由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體組織實施， 并接受教育行政部門和教學(xué)研究部門的指導(dǎo)。第二條教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要有明確的學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計劃和執(zhí)行、檢查制度，

17、學(xué)校教學(xué)管理必須面向全學(xué)科、面向全體學(xué)生，保障黨的教育方針的全面貫徹和課程計劃的全面實施。第三條學(xué)校各項教學(xué)管理制度及課表、作息時間表、各項活動安排表齊全，教學(xué)秩序穩(wěn)定。8第四條學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷安排教學(xué)工作，按計劃開足開齊國家課程、地方課程和校本課程，不得隨意增減課時，不得隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)由校長決定，并報區(qū)縣級教育行政部門備案；一天以上三天以內(nèi)的，應(yīng)經(jīng)區(qū)縣級人民政府批準(zhǔn)。學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其它社會活動也不得影響教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。第五條根據(jù)學(xué)校規(guī)模， 成立各科教研組或聯(lián)合教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極參加教研組活動，并建立教

18、研組長會議制度。學(xué)校要有教學(xué)改革規(guī)劃，對教研活動提出明確要求。第六條學(xué)校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立全面、科學(xué)、合理的，符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價體系，從德、智、體、美等方面綜合評價教學(xué)效果，全面提高教育質(zhì)量。第七條學(xué)校要有計劃、 有目的地組織教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)水平，要有計劃地、科學(xué)地開展教學(xué)改革，堅持每學(xué)期開展一次教學(xué)評優(yōu)與研討活動。第八條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期對教師教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。教學(xué)檢查每學(xué)期不少于兩次。檢查要有記載、有分析、有小結(jié)，并及時通報檢查結(jié)果， 提出指導(dǎo)性意見。 校長每學(xué)期聽課

19、 30 節(jié)以上，主管教學(xué)的副校長及教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課40 節(jié)以上。第九條學(xué)校教學(xué)檔案資料齊全（見附件一） ，歸類合理，管理規(guī)范。教學(xué)設(shè)備達(dá)到市等級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并能規(guī)范管理，經(jīng)常使用。第十條學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)儀器、 圖書資料及現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用效率。自然課（或科學(xué)課）演示實驗開出率達(dá)到100% ，學(xué)生分組實驗開出率應(yīng)在95% 以上。學(xué)校的圖書閱覽室、語音室、微機室等應(yīng)定期向?qū)W生開放。9第十一條通過教學(xué)管理，保證各科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。第十二條教導(dǎo)處應(yīng)對全學(xué)期完成學(xué)校教學(xué)計劃情況寫出總結(jié)，為下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃的擬訂提供依據(jù)。第十三條學(xué)校使用的國家教材、地方教材，須分別經(jīng)過國家級、省級教材管理

20、部門審定，校本教材可由學(xué)校開發(fā)、選擇，報區(qū)縣級有關(guān)部門審定、批準(zhǔn)，實驗教材須經(jīng)省級有關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)方可使用。第二章教科研管理第十四條學(xué)校要選拔教學(xué)經(jīng)驗豐富、 有開拓精神和科研能力的教師擔(dān)任教研組長，健全教科研組織。教研組長在教導(dǎo)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本組的教科研工作。第十五條學(xué)校要堅持開展教育教學(xué)研究活動。教研組應(yīng)有明確的學(xué)期或?qū)W年教研計劃、活動安排與考勤制度。教研組每兩周進(jìn)行一次集體活動。第十六條教研組的主要任務(wù)是：制訂學(xué)科教學(xué)計劃，確定單元或全冊教學(xué)質(zhì)量要求；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點、難點以及突破難點的教學(xué)措施；開展理論學(xué)習(xí)，交流教改信息；組織校內(nèi)觀摩課；開展教法與學(xué)法研究；培養(yǎng)

21、青年教師；大膽進(jìn)行教改實驗課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗。第十七條教研內(nèi)容要提前通知教師， 保證人人參與， 有些專題的研討可指定中心發(fā)言人，做好活動記錄，提高教研活動的效益。第十八條教師每學(xué)期應(yīng)有個人研究專題，相同課題可采取不同形式的教法對比實驗。教研組應(yīng)開展經(jīng)常性地聽課、評教等研討活動，形成良好的教研風(fēng)氣。第十九條學(xué)期末，教研組、教師應(yīng)圍繞本學(xué)期教研專題寫出經(jīng)驗總結(jié)或?qū)W術(shù)論文，并組織交流。第三章教師教學(xué)管理10第二十條教學(xué)設(shè)計。教學(xué)是課堂創(chuàng)生與開發(fā)的過程，是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程。教學(xué)設(shè)計是一項深入細(xì)致的教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集相關(guān)信息材料，了解學(xué)生

22、，研究教法、學(xué)法，擬定課時計劃，準(zhǔn)備教具并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具等。教學(xué)設(shè)計的基本要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，掌握教材的前后聯(lián)系，了解教材的編排意圖，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、要求。2、了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、思想狀況和學(xué)習(xí)水平。3、在掌握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)原則精心設(shè)計教學(xué)過程，采取符合學(xué)生實際接受能力的教法和學(xué)法，備好教學(xué)用具。4、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂學(xué)期計劃、單元計劃和課時計劃。學(xué)期計劃要在掌握教材重點、難點和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)進(jìn)度，確定知識和能力、方法和過程以及情感、態(tài)度、價值觀三維一體的教學(xué)目標(biāo)要求，確定考查時間與方法；單元計劃要求課時劃分合理，質(zhì)量要求明

23、確，有單元教學(xué)要點和時間安排；課時計劃要突出教學(xué)過程，便于教學(xué)，一般除有目的要求、教學(xué)重點難點外，還要精心設(shè)計好教法、學(xué)法、提問、練習(xí)、作業(yè)、板書以及評價方法。5、教師要按課時制訂教學(xué)計劃， 一般應(yīng)保持兩周以上的儲備課， 課前必須備好教學(xué)用具，不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不備課不得上課。6、教學(xué)設(shè)計堅持以個人鉆研為主，加強集體研究，提倡電子備課，嘗試師生合作備課，鼓勵不同教法的實驗與創(chuàng)新。7、教案的繁簡程度可因教材和教師而有所區(qū)別，年輕教師要備詳案， 教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師可備簡案。118、要積極、主動地與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行多元反思，

24、制定改進(jìn)計劃，形成課后反思。第二十一條課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本組織形式，是學(xué)校落實素質(zhì)教育的主渠道。提高課堂教學(xué)效率是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。課堂教學(xué)的基本要求：1、任課教師應(yīng)在上課前做好施教準(zhǔn)備，不得遲到或中途離開課堂，課堂上不能做任何與教學(xué)無關(guān)的事情。有良好的課堂常規(guī)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不辱罵學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落學(xué)生，不羞辱、嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生，不以任何借口不讓學(xué)生上課。2、教學(xué)思想端正，堅持教學(xué)原則。按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教，基礎(chǔ)目標(biāo)科學(xué)、具體、明確，發(fā)展目標(biāo)有所體現(xiàn)，教材處理恰當(dāng)。3、知識正確，概念清楚，容量適當(dāng)，條理清晰，重點、難點突出，課堂

25、氣氛活躍，基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練充分。4、講解、提問、練習(xí)及作業(yè)布置要面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，力爭人人參與，建立健康、有序、和諧的課堂氛圍。5、注意新舊知識的聯(lián)系，知識與能力的關(guān)系。要發(fā)揮教材的思想教育作用。6、讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。7、教師教學(xué)要使用普通話。語言清晰、準(zhǔn)確、生動，教態(tài)自然大方、和藹可親，板書工整簡明、條理清楚，使用規(guī)范字。8、根據(jù)學(xué)生年齡特點和教材內(nèi)容的需要，恰當(dāng)選用教具、學(xué)具或其它現(xiàn)代媒體（包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）輔助教學(xué)，操作規(guī)范熟練。注重現(xiàn)代教

26、育媒體的運用，注意常規(guī)教學(xué)手段的使用。9、有適量的課堂作業(yè)時間，做到按時下課。12第二十二條作業(yè)布置與批改。作業(yè)一般分為課堂作業(yè)與課后作業(yè)（或家庭作業(yè)）。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動性、實踐性的課后作業(yè)。作業(yè)布置和批改的要求：1、作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計，有利于“三維”目標(biāo)達(dá)成。作業(yè)難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)。課堂作業(yè)要力求當(dāng)堂完成；一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)總量不超過45 分鐘，五、六年級書面家庭作業(yè)總量應(yīng)控制在1 小時以內(nèi)。2、作業(yè)布置要力求全面，書面練習(xí)與口頭練習(xí)兼顧，聽、說、讀、寫兼顧，單項練習(xí)與綜合練習(xí)兼顧，課內(nèi)活動與課外觀

27、察、閱讀、實踐、智能活動兼顧。3、作業(yè)布置要因材施教，靈活多樣。課后作業(yè)一般應(yīng)以必做題為主，對學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)增加選做題。4、作業(yè)要有明確的格式和要求，書面作業(yè)書寫工整、規(guī)范。5、作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確，使用統(tǒng)一符號。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查或隨時抽查作業(yè)的量與批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第二十三條課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸。課外輔導(dǎo)是在承認(rèn)個體差異的前提下，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。課外輔導(dǎo)的要求：1、積極貫徹因材施教的原則。 對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上， 要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣

28、和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手， 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。132、輔導(dǎo)要納入教師的教學(xué)計劃和教研計劃，做到認(rèn)真、及時、具體、經(jīng)常。輔導(dǎo)書面作業(yè)，輔導(dǎo)動手實踐；輔導(dǎo)學(xué)生掌握知識，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，教養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不得防礙其它學(xué)科教學(xué)； 不得強制學(xué)生統(tǒng)一購買教材目錄以外的教輔資料；不得借故加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補課或上新課。第二十四條成績考核。有計劃地考核學(xué)生學(xué)

29、習(xí)成績是教學(xué)信息反饋的重要方面，是強化教師教學(xué)目的性的重要手段。逐步形成教師學(xué)生和家長共同參與的交互考查機制。充分利用評價促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核的一般要求：1、重視平時考核。以課堂提問、小組合作討論、質(zhì)疑和作業(yè)考查等形式，了解學(xué)生平時掌握和運用知識情況及接受能力；2、注重形成性檢測。在單元知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后根據(jù)學(xué)生獨立作業(yè)或完成自測題的情況，了解學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的水平，針對存在的問題及時補救。3、搞好單項測查。根據(jù)教材內(nèi)容，通過聽、說、讀、寫及問卷、實驗、操作等方式，了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，基本技能的情況和運用知識及相關(guān)能力的水平。4、小學(xué)階段只進(jìn)行期末考試， 不舉行期中考試。 學(xué)校

30、要認(rèn)真做好各學(xué)科及全校質(zhì)量統(tǒng)計和分析。5、試題內(nèi)容要以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)，運用多種方法， 考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，不出偏題、難題、怪題，注意試題的效度、信度與開放度。6、考核方法要靈活多樣。 做到平時考查與期末考試相結(jié)合，單項測驗與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。注意運用行為觀察、情景測驗、學(xué)生成長記錄等方式。147、全面推行素質(zhì)教育報告單制度。學(xué)生的成績評定應(yīng)實行等級制，學(xué)校和教師不得以考試成績排列班級、學(xué)生名次和作為評定教學(xué)質(zhì)量、教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第四章學(xué)生學(xué)習(xí)管理第二十五條學(xué)生是發(fā)展的、獨特的、具有獨立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)

31、習(xí)的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生主體意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第二十六條指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障，按照學(xué)習(xí)規(guī)律，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下做到：1、課前預(yù)習(xí)，增強聽課的目的性，提高聽課效率。為了幫助學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，教師可根據(jù)小學(xué)各年級學(xué)生特點及教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地提出預(yù)習(xí)要求，使學(xué)生逐步掌握預(yù)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、課堂積極參與，課后及時復(fù)習(xí)。課堂積極參與是學(xué)習(xí)成功的前提。鼓勵學(xué)生課堂主動提出問題，研究問題，解決問題，提倡合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互交流，全面發(fā)展，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基

32、本技能和方法。課后及時復(fù)習(xí)，查缺補漏，養(yǎng)成習(xí)慣，減少遺忘。3、認(rèn)真完成作業(yè)。 作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中練習(xí)運用知識的重要手段，是由知識通向能力的橋梁。完成作業(yè)要先復(fù)習(xí)，掌握知識點，理解重要概念，再通過獨立鉆研，按時完成，注意保持書面整潔，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，出現(xiàn)問題及時改錯。4、歸納知識，學(xué)會小結(jié)。歸納和小結(jié)是使知識系統(tǒng)化的主要方法，有利于學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，高年級學(xué)生要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會自主地進(jìn)行知識歸納和小結(jié)。第二十七條培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的重要任務(wù)。學(xué)生從一年級入學(xué)開始，就要嚴(yán)格按照課堂常規(guī)要求，上好每一節(jié)課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，

33、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。15六、學(xué)籍管理條例1、凡實際居住在我校施教區(qū)內(nèi)，且達(dá)到招生規(guī)定入學(xué)條件的兒童，均可入學(xué)讀書，取得學(xué)籍。（喪失學(xué)習(xí)能力的兒童必須經(jīng)醫(yī)院鑒定）凡不符合學(xué)籍管理規(guī)定的（特殊情況需經(jīng)上級批準(zhǔn)），按借讀生或擇校生處理，但畢業(yè)時不負(fù)責(zé)升中學(xué)。2、凡在學(xué)年度總評學(xué)業(yè)成績不及格者，可予補考。 補考僅作為教育和督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一種手段，學(xué)校按上級規(guī)定取消留級制度。3、每學(xué)年結(jié)束時， 各班主任將補考學(xué)生名單及其成績報教導(dǎo)處審核，補考學(xué)生名單后由教導(dǎo)處決定。4、教師不得擅自接受學(xué)生入班學(xué)習(xí)。5、教導(dǎo)處要嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，保管好學(xué)生的學(xué)籍檔案， 督促班主任認(rèn)真填好學(xué)

34、籍卡及有關(guān)材料。七、班級管理條例1、班主任是班級常規(guī)管理的核心，因此班主任必須把學(xué)校的各項要求貫徹到班級中去，形成良好的班集體和獨特的班風(fēng)。2、班主任在管理工作中要以身作則，嚴(yán)格要求，發(fā)揚民主，培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，建立良好的師生關(guān)系。班主任要把安全教育和思想教育工作放中各項工作的首位。3、班級的各種物品要擺放有序，環(huán)境布置要整齊活潑，有針對性、教育性和知識性。4、班級的清潔用具， 教具都要妥善保管， 不得亂拖亂放。 每天放學(xué)前要指定學(xué)生負(fù)責(zé)關(guān)、鎖好門窗，對墻壁、門窗、玻璃、課桌椅、電燈等財物的保管要落實到人，每學(xué)期評比一次，并列入班主任的考核內(nèi)容。5、班上如發(fā)生重大事情，班主任要及時主動向校行

35、政匯報，及時處理。6、班級與班級之間可開展競爭、競賽，但不得做損人利已的事，要在競爭中求共進(jìn)，求16團結(jié)。八、教科研基金管理條例為了加強教育教學(xué)研究工作，提高教師科研和教研的能力，推廣教科研的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，學(xué)校投入專項經(jīng)費，建立教科研獎勵基金，現(xiàn)將管理辦法規(guī)定如下：1、每位教師每學(xué)年都必須按學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)研究課題撰寫研究論文，論文必須選題正確具有新意，內(nèi)容詳實富有效果，科學(xué)運用教育理論。論文上交經(jīng)評審后，學(xué)校發(fā)給研究課題獎 50 元。2、教師的教育教學(xué)論文在教育部門主持的評獎中，根據(jù)獲獎級別、名次、等第予以一定獎勵，獎勵辦法見“寧小考勤考績細(xì)則”。3、教師的教育教學(xué)論文在國家、省、市級刊

36、物上發(fā)表，學(xué)校將按“寧小考勤考績細(xì)則”給予獎勵。4、教師的教育教學(xué)論文嚴(yán)禁抄襲，否則廢除各種獎勵。5、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。九、三牌樓小學(xué)升旗儀式制度1、規(guī)范升旗儀式程序。升旗儀式的正確程序為出旗升旗（奏國歌）唱國歌國旗下講話，每一環(huán)節(jié)都應(yīng)依章行事。2、精選國旗下講話的內(nèi)容。 首先要有計劃性和系統(tǒng)性，一個時期內(nèi)的講話內(nèi)容要圍繞一個主題形成有機的整體，其次，要有針對性，既針對不同學(xué)生的年齡特征，又聯(lián)系社會、學(xué)校的實際情況。3、慎重安排“國旗下講話”主講人。以一學(xué)期為時間段，提前計劃有哪些人做主講人。既可邀請優(yōu)秀教師，也可邀請各行各業(yè)有一定影響的人擔(dān)任主講。4、妥善選拔升旗手。升旗手一般由優(yōu)秀學(xué)

37、生擔(dān)任，這樣有利于發(fā)揮其榜樣示范作用。優(yōu)17秀學(xué)生不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)成績，可以適當(dāng)?shù)剡x拔一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等各方面進(jìn)步較大在某項活動中為學(xué)校班級爭光的或有特長的隊員。5、升旗儀式舉行時，學(xué)校全體師生不得無故缺席。升旗時全體肅立，面對國旗，教師行注目禮，少先隊員行隊禮。十、德育工作制度1、學(xué)校要有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 德育滲透到各學(xué)科領(lǐng)域，教書育人。2、學(xué)校要依法治校。每一位教職工和學(xué)生必須自覺遵守“義務(wù)教育法” ，“未成年人保護法，”“學(xué)生守則，”“小學(xué)生日常行為規(guī)范”等法律法規(guī)，要有良好的師德，杜絕體罰和變相體罰，保護少年兒童的身心健康。3、德育工作自學(xué)校行政到各班

38、， 每年均制訂工作計劃， 年終寫好總結(jié)， 由行政監(jiān)督檢查，確保計劃的實施。定期開展德育研究，并撰寫德育論文。4、每周一早晨，按國旗法舉行升旗儀式。國旗下講話，根據(jù)學(xué)校實際定內(nèi)容，定人員，富有教育意義。5、班主任要利用三會（晨會、班會、隊會），一課（思想品德課）時間，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。6、家長學(xué)校定期授課， 每學(xué)期至少召開一、 二次家長委員會議， 研討學(xué)校一些重大事宜。7、對德育工作有成效的教師要及時給予表彰。十一、三牌樓小學(xué)廣播操管理制度1 、教師在教會學(xué)生廣播操的同時，應(yīng)采用各種教育形式，提高學(xué)生做好廣播操的認(rèn)識和主動參與的積極性。2 、每位學(xué)生要主動、有序、準(zhǔn)時出操，認(rèn)真做好廣播操。凡因病不能出操的同學(xué)，要18履行請假手續(xù)，不得無故遲到、缺席。3 、做操時，教師要出場