關(guān)于禮儀的演講題目

1、關(guān)于禮儀的演講題目日常生活中處處講禮儀,為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量,讓文明禮儀與我們同行.下面由向你推薦禮儀的演講題目,希望你滿意禮儀演講稿三分鐘.禮儀的演講題目1:?文明禮儀伴我行?各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好,我是五年級(jí)年級(jí)二班的今天我演講的題目是?文明禮儀伴我行?.在一個(gè)國家中個(gè)人是主體.對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提升.不久前,曾看到這樣一那么報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰、“禁止

2、吸煙、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫.為什么呢？人家答復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥.不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.以上的兩個(gè)事例說明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離.在我們身邊,在一局部同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的

3、校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)清潔清掃,扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推揉操習(xí)以為常；還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀折樹枝、踐踏草坪,甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良

4、好的、有序的.我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提升自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧開展的人.文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為珍貴的精

5、神財(cái)富.記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字.無數(shù)事例說明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最根本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒.南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝.作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重.要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生.那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們

6、的口,不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園.試想假設(shè)全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)立文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提升,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大增強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.沒有了文明,就沒有了根本的道德底線.千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開.禮儀的演講題目2:?文明禮儀在校園?敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！我今

7、天演講的題目是?文明禮儀在校園?.禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.在這陽春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌.那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).升旗儀式,最為莊嚴(yán).這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷.此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦這個(gè)美譽(yù).課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌.校園禮儀

8、就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好.我們還應(yīng)該保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,保護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師治理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻.受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝.同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省.互相理解、寬容待人.培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚.在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香.而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行.我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園.我

9、的演講到此結(jié)束！謝謝！禮儀的演講題目2:?讓文明禮儀充滿人間?老師們、同學(xué)們：大家好！我是六年級(jí)四班的Xx,今天我演講的題目是?讓文明禮儀充滿人間?.自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦.講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求.今天,隨著社會(huì)的開展,生活水平的不斷提升,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來.這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀.記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字.我們的一言一行,無不表達(dá)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操.無數(shù)事例也說明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操.說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事：有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水

10、上樓的女工.那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路.列寧阻止她說：“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過吧！他把“請(qǐng)字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓.也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人.我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵.看,在馬路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈；看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座；看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他一一到處洋溢著文明禮儀的氣息.講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一局部同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為.例如：在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)清掃,扔了又有何妨；再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推揉操；還有局部同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公物.這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失.“小而不為,老來何為？作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課.文明禮貌就是做人的前提.如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好.文