小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)順口溜

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)順口溜小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)順口溜：一、年月日：一三五七八十臘12月，三十一天永不差;四六九冬11月三十日;平年二月二十八，閏年二月把一加.二、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)口訣：2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，十九、二三、二十九31、37、41，三一、三七、四十一43、47、53，四三、四七、五十三59、61、67，五九、六一、六十七71、73、79，七一、七三、七十九83、89、97. 八三、八九、九十七三、多位數(shù)讀法歌：讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾，每級(jí)末尾假設(shè)有零，不必讀出記心里，其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)就可以，萬級(jí)末尾加讀萬，億級(jí)末尾加讀億.四、多位數(shù)寫法歌：寫數(shù)

2、要從高位起，哪位是幾就寫幾，哪一位上沒單位，用0占位要牢記.五、多位數(shù)大小比較歌：位數(shù)不同比大小，位數(shù)多的大，位數(shù)少的小，位數(shù)一樣比大小，高位比起就知道.六、運(yùn)算順序歌：打竹板，響連天，各位同學(xué)聽我言，今天不把別的表，單把四那么運(yùn)算聊一聊，混合試題要計(jì)算，明確順序是關(guān)鍵.同級(jí)運(yùn)算最好辦，從左到右依次算，兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn)，先算乘除后加減.遇到括號(hào)怎么辦，小括號(hào)里算在先，中括號(hào)里后邊算，次序千萬不能亂，每算一步都檢查，又對(duì)又快喜心間.七、除的意義：看到除，圈一圈，除字前面是除數(shù)，除字后面被除數(shù)，位置交換別忘了.八、商中間或末尾有0的除法：我是0，本領(lǐng)大，除法運(yùn)算顯神通.不夠商1我來補(bǔ)，有了空位我就坐

3、.別人要想把我除，常勝將軍總是我.九、認(rèn)識(shí)鐘表：跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好;跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖;不高不矮是分針，勻速跑步作用大.十、量角：中心對(duì)頂點(diǎn)，0線對(duì)一邊，一邊讀刻度，內(nèi)外要分辨.十一、計(jì)量單位間的換算：大化小，用乘好.小化大，除不差.十二、大月、小月的記憶：七前單月大，八后雙月大.十三、我是1厘米：1厘米，很淘氣，仔細(xì)找，才見你.指甲蓋1厘米，伸出手指比一比.長(zhǎng)短和我差不多，大約就是一厘米.100個(gè)我是1米，我是米的小兄弟，物體長(zhǎng)了別用我，要不一定累死你.十四、大于號(hào)、小于號(hào)的用法：大于號(hào)、小于號(hào).唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱

4、為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底

5、知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。開口朝著大數(shù)笑.其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、