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文檔簡介
1、它會侵蝕你的大腦!編輯PPT開水燙煮對它基本沒用!編輯PPT李斯特菌冰箱是它們繁殖的溫床編輯PPT他們是誰?他們就是編輯PPT食品安全主題班會藏在食品里的殺手編輯PPT食品安全引人關注:案例 自2010年7月始,全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結石患者多達1000余人,衛(wèi)生部調查證實石家莊三鹿集團生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。 2010年3月20日下午,雞西市和平小學、園丁小學、師范附小3所小學一些學生,因食用鴻鵠營養(yǎng)送餐廳供應的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查,鴻鵠營養(yǎng)送餐廳擅自超食品衛(wèi)生許可證核準的許可范圍加工涼菜,生熟食品用具、工具混用,在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染,在分裝
2、和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物,引發(fā)了食物中毒。 2010年3月30日上午,湖北十堰張灣區(qū)東風公司46廠大門右側的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日,已有135人出現(xiàn)中毒癥狀,包括兒童128名,教職工7人,其中10名兒童癥狀較重。當?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。編輯PPT你遇到過嗎?編輯PPT食物中毒的特點 中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物。 潛伏期較短,發(fā)病急劇,病程較短。 中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀,如腹痛、腹瀉、嘔吐等。編輯PPT食物中毒的種類 細菌性食物中毒:肉、魚、蛋、乳類,涼菜、剩余飯菜等容易被細菌污染的食物以及霉變食
3、物中毒。編輯PPT食物中毒的種類植物性和動物性食物中毒:如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇,豆角,毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。編輯PPT食物中毒的種類 化學性食物中毒:重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果,受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。編輯PPT加強食品安全意識1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,防止病從口入。比如說,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就會進入消化道,就會引發(fā)細菌性食物中毒。2、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。3、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時,要注意查看是否有腐敗變質。要查看其生產(chǎn)日期、保質期。不
4、能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,不徹底加熱會引起中毒。編輯PPT加強食品安全意識5、盡量不吃剩飯菜。如需食用,應徹底加熱。剩飯菜,剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養(yǎng)基,不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。6、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點),其中的霉菌毒素會引起中毒。7、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,防止用來喝水或誤用而引起中毒。8、飲
5、用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。9、提倡體育鍛煉,增強機體免疫力,抵御細菌的侵襲。編輯PPT如果真的發(fā)生身體不適怎么辦? 1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。 3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好嘔吐物或排泄物,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。 5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。編輯PPT食療歌鹽醋防毒消炎好,韭菜補腎暖膝腰。蘿卜化痰消脹氣,芹菜能降血壓高。胡椒去寒又除濕,蔥辣姜湯治感冒。大蒜抑制腸胃炎,綠豆解暑最為妙。梨子潤肺化痰好,健胃補腎食紅棗。蕃茄補血美容顏
6、,禽蛋益智營養(yǎng)高?;ㄉ芙的懝檀迹隙瓜[又利尿。魚蝦能把乳汁補,動物肝臟明目好。生津安神數(shù)烏梅,潤肺烏發(fā)食核桃。蜂蜜潤肺化痰好,葡萄悅色人年少。香蕉通便解胃火,蘋果止瀉營養(yǎng)高。海帶含鈣又含碘,蘑菇抑制癌細胞。白菜利尿排毒素,菜花常吃癌癥少。 編輯PPT安全,源自點滴關注編輯PPT七步洗手法I.第一步:洗手掌 流水濕潤雙手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相對,手指并攏相互揉搓; II.第二步:洗背側指縫 手心對手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進行; III. 第三步:洗掌側指縫 掌心相對,雙手交叉沿指縫相互揉搓; IV. 第四步:洗拇指 一手握另一手大拇指旋轉揉搓,雙手交換進行; V.第五步:洗指背 彎曲各手指關節(jié),半握拳把指背放在另一手掌
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