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1、高品質(zhì)文檔2022年雅室書香-教室設(shè)計(jì)大賽策劃書 引言:教室布置設(shè)計(jì)給予給學(xué)生有更深更廣的含義,它不再只是一個(gè)簡(jiǎn)潔供學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的地方,而是一個(gè)集學(xué)問、健康、創(chuàng)新和愛于一身的學(xué)習(xí)樂園。它不僅讓有限的教室空間變成了無限的訓(xùn)練資源,讓教室成為學(xué)生真正溫馨的家園,更為學(xué)生呈現(xiàn)共性供應(yīng)了一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái),進(jìn)一步豐富了我校的校內(nèi)文化。 一、活動(dòng)主題:雅室書香 二、活動(dòng)目的: (1)營(yíng)造更好的教室文化氛圍,更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能。 (2)進(jìn)一步培育學(xué)生的自主創(chuàng)新力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量,增加班級(jí)分散力。 (3)發(fā)揮各專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)和“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神。 (4)為學(xué)生呈現(xiàn)共性供應(yīng)了一個(gè)溝通
2、的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái),進(jìn)一步豐富了我校的校內(nèi)文化。 (5)創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境。培育學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣。 三、活動(dòng)宗旨:“創(chuàng)學(xué)習(xí)氛圍,展制造風(fēng)采” 四、活動(dòng)時(shí)間:待定 五、參賽對(duì)象:我院各班級(jí) 六、策劃主辦部門:院勞動(dòng)部 七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:周聲雙 八、競(jìng)賽流程: 1、組織宣揚(yáng):張貼海報(bào)、同時(shí)由勞動(dòng)部召開各班勞動(dòng)委員會(huì)議部署及組織宣揚(yáng)報(bào)名工作。 2、組織報(bào)名:各班勞動(dòng)委員做進(jìn)一步宣揚(yáng),并將本班專業(yè)、教室號(hào)、聯(lián)系電話,統(tǒng)一于待定日期交至負(fù)責(zé)人手上及各詢問點(diǎn)。 3、評(píng)比打分:待定日期由本次競(jìng)賽評(píng)委組對(duì)參賽教室按挨次進(jìn)行評(píng)分;并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時(shí)在教室區(qū)設(shè)立投票點(diǎn)由
3、其他同學(xué)對(duì)自己喜愛的設(shè)計(jì)班級(jí)投票,投票結(jié)果將作為評(píng)獎(jiǎng)參考.競(jìng)賽遵循公正、公正、公開的評(píng)分原則。 4、照片展現(xiàn):待定日期分別在校內(nèi)進(jìn)行展出及我系宣揚(yáng)欄上展出獲獎(jiǎng)教室的照片。 九、 設(shè)計(jì)要求: (1)設(shè)計(jì)內(nèi)容必需樂觀向上,健康活潑,體現(xiàn)高校生的朝氣,活力,能體現(xiàn)成員的共同抱負(fù)與追求。 (2)詳細(xì)形式不設(shè)定,可自由確定其內(nèi)容,但須有突出的特點(diǎn),一目了然。 (3)教室裝飾設(shè)計(jì)合理,富有美感,風(fēng)格鮮亮,體現(xiàn)樂觀健康的精神風(fēng)格。 (4)取一個(gè)符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內(nèi)合適的地方。 (5)提倡自制,不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。 十、評(píng)分規(guī)章: 1.創(chuàng)意:計(jì)內(nèi)容新奇,大方。占20分 2.美觀:顏色鮮亮,搭配適中,整體融洽。占20分 3.手工:設(shè)計(jì)內(nèi)容中的裝飾品應(yīng)以手制品為主。占10分 4.衛(wèi)生:教室衛(wèi)生參照教室評(píng)分細(xì)則。占40分 5.名稱:設(shè)計(jì)名稱別致,能體現(xiàn)教室設(shè)計(jì)的內(nèi)容。 占10分 十一、嘉獎(jiǎng)方案: 一等獎(jiǎng)(1名):一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀各一張,獎(jiǎng)品待定 二等獎(jiǎng)(2名):二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀各一張,獎(jiǎng)品待定 三等獎(jiǎng)(3名):三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀各一張,獎(jiǎng)品待定 優(yōu)秀獎(jiǎng)(4名):優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀各一
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