珍珠鳥教學(xué)設(shè)計 (4)

1、珍珠鳥教案 一  教學(xué)目標(biāo)：   1、引導(dǎo)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物，善待生命的情感；   2、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和合作、探究的學(xué)習(xí)方式；   3、品味文章的語言，學(xué)習(xí)文章細致生動的描寫；  4、了解文章中深刻的哲理：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。  二  教學(xué)重點：  人與動物之間充滿愛和信賴的理想境界。   三  教學(xué)難點：  培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力。  四、教學(xué)過

2、程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。   我們中華民族有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，誠信是其中一個重要的課題。什么是誠信呢？就是互相忠誠、互相信賴。其實不單是人與人的交往需要它，就是與動物交往也需要如此。下面先請欣賞一組配樂的畫面：百花盛開，百鳥爭鳴。這是一個鳥語花香的世界，也是人類追求的美好的生態(tài)環(huán)境。人的存在，使鳥兒有了依托，鳥的存在，給人平添了多少情趣！鳥類是人類的朋友，它為我們的生活帶來色彩和情趣。尤其在有些作家的眼里鳥豈止是人類的朋友，簡直就是疼愛有加的兒女。不信嗎，那么我們一起來欣賞曾經(jīng)是專業(yè)籃球運動員的當(dāng)代作家馮驥才寫的散文珍珠鳥。 2、欣賞珍珠鳥的圖畫 3、釋題：珍珠鳥是動物

3、，寫動物，一般抓住動物的哪些方面來寫？（請學(xué)生回答）看課文如何寫？ 4、作家簡介： 5、學(xué)課文前，先學(xué)習(xí)課文中的生字：（用幻燈顯示生字和注音）     chao  man  bó  chóu  chu  ni  mou  xia  jian  巢、 蔓、 駁、 瞅、 雛、 膩、 眸、 呷、 

4、;瞼 指明學(xué)生來讀 6、聽錄音，劃下你所發(fā)現(xiàn)的美的地方，劃出文中最能體現(xiàn)美好境界的地方。 7、根據(jù)課文選詞填空 8、分析課文： （一）      （1）課文寫珍珠鳥，寫了幾只珍珠鳥？三只 （2）這三只鳥之間是什么關(guān)系？（兩只大鳥，生了一只小珍珠鳥） （3）課文哪些自然段寫大鳥？（25）哪些自然段寫小珍珠鳥（614） （4）課文先寫大鳥，再寫小鳥，為什么？因為大鳥生了小鳥，有了大鳥，才能有小鳥。 （5）那么大鳥從哪里來？朋友送我一對珍珠鳥。（課文第一段） （6）歸納課文第一段：點明珍珠鳥的來歷。     （

5、二）朋友送給我珍珠鳥以后，我對珍珠鳥怎么樣呢？看課文對待大鳥這部分，齊讀課文（25）段，找出我對待珍珠鳥的句子：（請學(xué)生回答）    教師歸納：（用幻燈顯示）                      設(shè)置環(huán)境  掛鳥籠  蓋垂蔓       

6、60;                      不加干擾  很少扒開葉蔓去驚動它們     （三）歸納“我”為鳥兒做了哪些事？  重新為 它們加工鳥籠；        按時添食加水；     

7、60;  按捺住好奇心不輕易打擾 （四）我對珍珠鳥關(guān)心愛護，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起先如何，后來又怎樣呢？（從課文中找出語句）教師歸納（用幻燈顯示）    先怕人  熟悉 （五）體現(xiàn)這一變化過程的動詞有哪些呢？（幻燈顯示） 躲  伸出小嘴  伸出小腦袋瞅 （六）由于我的關(guān)心愛護，兩只大鳥在三個月后，生了一只更可愛更漂亮的小鳥，課文哪些句子寫它的漂亮，找出來？ 課文中句子：紅嘴紅腳蓬松的球兒        

8、;     這些句子運用了什么修辭？（比喻）蓬松的球兒寫出了小鳥什么樣的身子特點？（寫出珍珠鳥毛茸茸，又肥又圓的特點）             這些句子是什么描寫？外貌描寫 （）對這個漂亮的小尤物，我自然更是關(guān)心愛護，請學(xué)生從（614）段中劃出我對它關(guān)心愛護的句子。請學(xué)生回答，教師歸納（幻燈顯示） 不看我，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜        

9、; 大好奇的眼去直視它們 不管我不管它，仍然打開窗子 不趕 我只是微微一笑，依舊寫東西          我不動聲色地寫，用手撫一撫它細膩的絨毛 不寫我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。 （七）小鳥在我“不看、不管、不趕、不寫”的愛護下，小鳥和我之間的關(guān)系也發(fā)生了變化，找出小鳥哪些方面變化？ 膽小漸漸膽大開始親近我完全信賴我  （八）“我”從和鳥兒的相處中得到了哪些感受？ 信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。 （九）出示羅丹的名句- 欣賞圖畫感受生活的美  （十）七嘴八舌： 1&

10、#160; 誰能快速的唱出兩句與鳥有關(guān)的歌詞? 2  誰能快速的給“鳥”字加偏旁部首,讓它變成三個新的字? 3  誰知道人們常常用什么鳥來比喻一對夫妻? 4  誰能快速的說出”一箭雙雕”的近義詞? 5  誰能快速的說出關(guān)于鳥的成語例如： 鳥語花香、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴  6  誰能快速的說出關(guān)于鳥的詩句例如： 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。（孟浩然）  幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）  兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）  鳥向檐上飛，云從窗