空氣（第1課時(shí)）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科本科年 級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式三七三教 師馬娟單 位吐魯番市第一中學(xué)課題名稱課題1 空氣（第一課時(shí)）學(xué)情分析自然現(xiàn)象和小學(xué)的常識(shí)已使學(xué)生知道了人類、動(dòng)物離開(kāi)空氣無(wú)法生存，他們也知道空氣有體積、有質(zhì)量，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，但從化學(xué)知識(shí)角度來(lái)看，僅僅知道這些知識(shí)是不夠的而需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)空氣的組成。本課題是學(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)一種物質(zhì)，也是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一般方法。學(xué)生雖然在生物、物理課上做過(guò)實(shí)驗(yàn)，但學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的步驟和方法還沒(méi)有掌握，所以對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的意識(shí)、信心及方法、步驟需在教師的不斷指導(dǎo)下逐步提高和掌握。

2、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察剛開(kāi)始，還處于看熱鬧的階段，所以教師在引導(dǎo)學(xué)生如何觀察現(xiàn)象和正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從具體到抽象，從個(gè)別到一般的歸納方法，并聯(lián)系生活，學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解空氣的主要成分。2.初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見(jiàn)的純凈物和混合物。過(guò)程方法1.通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；2.通過(guò)對(duì)空氣、氧氣等幾種常見(jiàn)物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；情感態(tài)度與價(jià)值觀初步了解空氣各成分；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程引課（展示一個(gè)謎語(yǔ)，引起學(xué)生的興趣）一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不到，手摸也沒(méi)有；咀嚼無(wú)滋味，無(wú)它活不久。

3、(打一生活中的物質(zhì))空氣是一種物質(zhì)嗎？如果不是，你知道空氣中含有那些物質(zhì)嗎？展示 學(xué)習(xí)目標(biāo) （請(qǐng)大家閱讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）1.會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究測(cè)定空氣中氧氣的含量 2.初步認(rèn)識(shí)純凈物，混合物的概念。 板書(shū) 課題 1 空氣教師大家對(duì)空氣都有不同的認(rèn)識(shí)，但是在17世紀(jì)以前人們都認(rèn)為空氣是一種物質(zhì)，為了弄清空氣的成分，很多科學(xué)家都做了研究。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P26頁(yè)，完成以下問(wèn)題。1.哪位化學(xué)家用定量法研究了空氣的成分？ 2證明了空氣的成分是什么？ 3. 他做了哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能否找出反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件？教師拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)比較麻煩，耗時(shí)20多天，現(xiàn)在我們可以用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的結(jié)論，下面我們用紅磷來(lái)測(cè)

4、定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)探究-測(cè)定空氣里氧氣的含量教師1.介紹裝置， 2.展示-了解：化學(xué)反應(yīng)中，有毒有污染的氣體參加化學(xué)反應(yīng)或生成時(shí)，一般要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且要保證裝置氣密性良好（即裝置不漏氣）3.提出問(wèn)題：連接好裝置后如何檢驗(yàn)此裝置的氣密性學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，思考下列問(wèn)題？ 1.紅磷燃燒有什么現(xiàn)象？打開(kāi)止水夾后有什么現(xiàn)象？ 2.紅磷燃燒的文字表 達(dá)式怎么書(shū)寫(xiě)？ 3.集氣瓶中預(yù)先放入少 量的水起什么作用？ 實(shí)驗(yàn)探究師生共同完成實(shí)驗(yàn)完成問(wèn)題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 分析： 結(jié)論： 水的作用： 文字表達(dá)式： 想一想1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅磷熄滅，進(jìn)入的水約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,分析瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有什么

5、性質(zhì)？2.紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說(shuō)“大量白霧”嗎？3.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會(huì)有什么原因呢？4.如果實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有紅磷，可以用那些無(wú)知代替，他們應(yīng)當(dāng)具有什么特征？教師 帶學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣各成分及其體積分?jǐn)?shù)并記憶。展示 一張圖片，認(rèn)識(shí)空氣與其各成分的特點(diǎn)思考： 下列物質(zhì)中，哪些只含有 一種物質(zhì)，哪些含有多種物質(zhì)？空氣 氧氣 礦泉水 酒精 食醋 蒸餾水 自來(lái)水 酒葡萄糖注射液 冰水共存物過(guò)氧化氫 過(guò)氧化氫溶液 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P27，完成下表純凈物混合物概念特征組成性質(zhì)表示方法舉例當(dāng)堂訓(xùn)練1. 空氣的成分以 和 為主，按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占

6、空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。2. 夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（ ）A二氧化硫 B稀有氣體 C二氧化碳 D水蒸氣3. 測(cè)定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來(lái)完成。下列步驟的先后排列順序正確的是( )用彈簧夾夾緊橡皮管 用燃燒著的火柴檢 驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體時(shí)，火柴熄滅，說(shuō)明主要是氮?dú)?點(diǎn)燃紅磷，立即伸人瓶?jī)?nèi)，并把塞子塞緊 冷卻到室溫 打開(kāi)彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的15 先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水 檢查裝置的氣密性 A B C D4. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）。A蒸餾水 B雪碧飲料 C河水 D潔凈的空氣5. 下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水 D.二氧化碳、液態(tài)氧氣板書(shū)設(shè)計(jì)課 題 1 空 氣一.空氣是由什么組成的 1.拉瓦錫與空氣成分的發(fā)現(xiàn) 2.空氣中氧氣含量的測(cè)定 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 3.空氣成分 4.混合物與純凈物 作業(yè)或預(yù)習(xí)練習(xí)冊(cè)必做：基礎(chǔ)鞏固，基