



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第二章第二節(jié) 基因在染色體上一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。2.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo):自主學(xué)習(xí)指導(dǎo):請同學(xué)們仔細(xì)默讀P2730內(nèi)容,認(rèn)真觀察圖2-8-圖2-10.10分鐘后進(jìn)行檢測,回答相關(guān)問題。三、檢測【導(dǎo)入】人只有23對染色體,卻有幾萬個(gè)基因,基因和染色體之間可能有對應(yīng)關(guān)系嗎?【新課學(xué)習(xí)】一薩頓的假說1.薩頓發(fā)現(xiàn)什么的分離與減數(shù)分裂中染色體的分離極為相似?2.推論:基因位于 上,基因和染色體行為存在著明顯的 。薩頓做出了哪四個(gè)假說?他的這種科學(xué)研究方法是什么方法?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生觀察解釋孟德爾實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)圖解 高莖 矮
2、莖 P: DD X dd配子:_ _F1 : _教師小結(jié):圖1是從基因的角度解釋分離定律,圖2是從染色體的行為變化解釋分離定律,通過觀察,你能得出哪些推論?學(xué)生活動(dòng):閱讀書本P27資料。根據(jù)上述材料,你能作出哪些推論呢?教師活動(dòng):介紹類比推理二基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.摩爾根及實(shí)驗(yàn)材料:果蠅的優(yōu)點(diǎn)是:2.實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析:觀察圖28思考:(1)從果蠅紅眼和白眼這一對相對性狀來看,其遺傳符合分離定律嗎?(2)白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,如何解釋這一現(xiàn)象呢?3.摩爾根的假設(shè):觀察圖29(1) 常染色體 XX(同型的):雌性果蠅中 性染色體: XY(異型的):雄性果蠅中(2)假設(shè):控制白眼的基
3、因(用 表示)在 染色體上,而 染色體不含有它的等位基因。觀察圖210,寫出遺傳圖解:基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)4.測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(寫出遺傳圖解):5.結(jié)論: 基因在染色體上。(三)、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,一對遺傳因子就是位于一對同源染色體上的_,不同對的遺傳因子就是位于非同源染色體上的_。1.基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:學(xué)生活動(dòng):學(xué)生觀察書本P29圖28果蠅雜交實(shí)驗(yàn)圖解學(xué)生討論:1. 紅眼X 白眼,后代全為紅眼,說明_是顯性性狀。2F1 自交,后代既有紅眼又有白眼,它們之間的比例是多少?(_:_ );這與孟德爾的分離規(guī)律是否符合?3由此可
4、見,紅眼和白眼這對相對性狀受幾對等位基因控制?(_ 對 )4學(xué)生自己寫出遺傳圖解:P WW(紅眼) X ww(白眼) F1 _ (_眼) 自交F2 _ _ _ _(紅眼):_(白眼)教師提問:同學(xué)們有沒有從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)什么新問題?引導(dǎo)學(xué)生討論:在F2 代中,所有的白眼果蠅均是雄性個(gè)體,而沒有出現(xiàn)雌性個(gè)體中,可見,白眼這個(gè)性狀似乎與性別有關(guān),怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象?P XWXW 紅眼(雌) X XW Y 白眼(雄)配子: _ _ _F1 _ _眼(_) _ _眼(_)雌雄交配F2 _ _眼(_) _ _眼(_) _ _眼(_) _ _眼(_)教師小結(jié):摩爾根的實(shí)驗(yàn)證明了:_。課堂練習(xí):1、最早證明基因位
5、于染色體上的實(shí)驗(yàn)是()。A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B.薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn)C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.水稻雜交實(shí)驗(yàn)2、下列關(guān)于果蠅的敘述,錯(cuò)誤的是()。A.體細(xì)胞中有4對同源染色體,3對常染色體,1對性染色體B.白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上,Y染色體上無等位基因C.白眼雄果蠅產(chǎn)生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅3、下圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是()。A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律C.該染色體上的基因在后代中每個(gè)細(xì)胞都能表達(dá)D.該染
6、色體上的基因不遵循基因的自由組合定律4、哪個(gè)雜合子的自交后代會(huì)出現(xiàn)分離比為9331的遺傳現(xiàn)象?()第二章第二節(jié) 基因在染色體上當(dāng)堂訓(xùn)練:1、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是()。A.紅眼對白眼是顯性 B.眼色遺傳符合分離定律C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D.紅眼和白眼基因位于X染色體上2、決定果蠅眼色的基因位于X染色體上,其中W基因控制紅色,w基因控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是()。A.紅眼雄果蠅 B.白眼雄果蠅 C.紅眼雌果蠅 D
7、.白眼雌果蠅3、A和a為控制果蠅體色的一對等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是()。A.初級精母細(xì)胞 B.精原細(xì)胞 C.初級卵母細(xì)胞 D.卵細(xì)胞4、減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核基因和染色體的行為具有一致性,下列敘述不正確的是()。A.染色體的行為變化決定了基因的行為變化B.減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開,染色單體分開,染色體數(shù)目不變C.在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞的細(xì)胞核中,染色體數(shù)目減半D.在間期,染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍5、假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等
8、位基因純合的個(gè)體所占的比率是()。A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/46、下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是()。A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離B.非同源染色體都能自由組合,所有非等位基因之間也都能自由組合C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分離D.非同源染色體數(shù)目越多,非等位基因組合的種類也越多7、下列敘述中正確的是()。A.細(xì)胞中的DNA都在染色體上 B.減數(shù)分裂過程中染色體與基因的行為一致C.細(xì)胞中染色體與DNA分子一一對應(yīng) D.以上說法均正確8、下列不能說明基因與染色體存在平行關(guān)系的是()。A.在體細(xì)胞中基因成對存在,染色體
9、也是成對存在的B.體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方C.非等位基因自由組合,非同源染色體也自由組合D.基因在染色體上呈線性排列9、據(jù)下圖,下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合定律的是( )。10、科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為()。A.假說演繹法假說演繹法類比推理B.假說演繹法類比推理類比推理C.假說演繹法類比推理假說演
10、繹法D.類比推理假說演繹法類比推理11、高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交,F1全是高莖。F1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖,其比為787277,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()。A.高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀 B.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用C. F1自交后代出現(xiàn)性狀分離 D.等位基因隨同源染色體的分開而分離12、基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為121,其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( )。13、果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。近百年來,果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面,而且它是早于人類基因組
11、計(jì)劃之前而被測序的一種動(dòng)物。請完成下列有關(guān)問題。(1)科學(xué)家選擇果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究材料的原因是 (2)果蠅的體細(xì)胞中有條染色體。 (3)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼A、白眼a),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對基因位于常染色體還是在性染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為 。 實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為:14、填空回答下列問題:(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的優(yōu)良基因通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在形成配子過程中,位于基因自由組合,或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。 (3)假設(shè)雜交涉及n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F2表現(xiàn)型共有種,其中純合基因型共有種,雜合基因型有種。 分?jǐn)?shù)成績第二章第二節(jié) 基因在染色體上答案課堂練習(xí):14 CDDC當(dāng)堂訓(xùn)練1-5 CDCBB 6-10 BBDAC 11-12 DD 13:(1)培養(yǎng)周期短,容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程設(shè)計(jì)合同合同
- 南海水投格式合同8篇
- 項(xiàng)目策劃與實(shí)施流程詳解文檔
- 2025個(gè)人數(shù)據(jù)隱私保護(hù)管理規(guī)范
- 2025年商洛貨運(yùn)資格證模擬考試新題庫
- 養(yǎng)馬場青貯采購合同
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)污染防治措施方案
- 工程制圖與繪圖作業(yè)指導(dǎo)書
- 2025年安徽貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題目及答案解析
- 《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)應(yīng)用》4.1 理解數(shù)據(jù)分析報(bào)告要點(diǎn)- 教案
- 暫予監(jiān)外執(zhí)行
- 急性腎小球腎炎講稿
- 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)測試題帶答案(20套)
- 公共廁所工程報(bào)價(jià)明細(xì)表
- 股骨頸骨折ppt精品
- 2023年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 毛澤東詩詞鑒賞分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-納稅教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 量具檢具清單
- YY/T 1833.2-2022人工智能醫(yī)療器械質(zhì)量要求和評價(jià)第2部分:數(shù)據(jù)集通用要求
-
評論
0/150
提交評論