山東省滕州市滕西中學(xué)九年級物理全冊電生磁課件（新版）新人教版

1、帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？存在著某些聯(lián)系呢？同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。一、奧斯特實驗一、奧斯特實驗科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。尋找電與磁的聯(lián)系。18201820年丹麥物理學(xué)家年丹麥物理學(xué)家奧斯特奧斯特終于用實驗終于用實驗證實通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重證實通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了

2、科學(xué)界，使電磁學(xué)進入一個大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進入一個新的發(fā)展時期新的發(fā)展時期。奧斯特的故事 奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。 奧斯特對電和磁的關(guān)系很感興趣，在他之前，美國科學(xué)家富蘭克林做過萊頓瓶放電實驗，結(jié)果放電電流把焊條磁化了。這一實驗使奧斯特認定電磁轉(zhuǎn)化是很有可能的，所以他 一直想找到能證明這種轉(zhuǎn)化的方法。1820年4月的一天，奧斯特在一次講演快結(jié)速的時候，抱著試試看的心情又做了一次實驗，他把 一條非常細 的鉑導(dǎo)線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通 電源的瞬間，發(fā)現(xiàn)小磁針跳動了一下。 這一跳使有心

3、的奧斯特喜出望外，竟激動的在講臺上摔了一跤。以后的兩個月里，奧斯特閉門不出，設(shè)計了幾十個不同的實驗，都證明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場。同年7月他發(fā)表了論文關(guān)于磁體周圍電沖突的實驗，向?qū)W術(shù)界宣布了電流的磁效應(yīng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)的發(fā)展進入了新的時期。奧斯特實驗將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方和下方.引導(dǎo)學(xué)生觀察：1當(dāng)直導(dǎo)線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象 2斷電后發(fā)生什么現(xiàn)象 3改變通電電流的方向后發(fā)生什么 現(xiàn)象 .演示實驗演示實驗 通電時小磁針通電時小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)發(fā)生偏轉(zhuǎn)( (填會或不會填會或不會) )； 斷電時小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；斷電時小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向； 說明：說明：

4、通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向 說明：說明： 。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線周圍存在磁場通電導(dǎo)線周圍存在磁場也相反也相反磁場方向與電流方向有關(guān)磁場方向與電流方向有關(guān)會會實驗中觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)及偏實驗中觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)方向，小組討論，歸納結(jié)論。轉(zhuǎn)方向，小組討論，歸納結(jié)論。結(jié)論：結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在_,電流的磁場方向與_方向有關(guān).電流的磁場說明電流具有_效應(yīng).二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場觀察鐵屑的分布和小磁針的指向觀察鐵屑的分布和小磁針的指向改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電

5、流有關(guān).想一想通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線實驗結(jié)論實驗結(jié)論: : (1)通電螺線管周圍的磁場跟_磁體相似. (2)通電螺線管_端磁性最強. (3)通電螺線管的磁極性質(zhì)跟_方向有關(guān).安培定則安培定則通電螺線管相當(dāng)于一個條形磁體，其極通電螺線管相當(dāng)于一個條形磁體，其極性和電流方向的關(guān)系符合：性和電流方向的關(guān)系符合：安培定則安培定則右手螺旋定則右手螺旋定則用右手握螺線管，讓用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。就是螺線管的北極。右手螺旋定則可以解決以下問題右手螺旋定則可以解決以下問題: :（1） 給出電流方

6、向,判斷N、S極.（2） 給出小磁針的N、S極,判斷通電螺線管的N、S極和磁感線方向及電流方向.（3） 給出電流方向和螺線管N、S極,畫出螺線管的繞法.課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了那些知識?2、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種認識事物的方法叫_法.3、你積極參與課堂學(xué)習(xí)了嗎?積極提出并思考問題了嗎?積極參與小組討論、交流了嗎?你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?1.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論. 比較甲、乙兩圖可知：_比較乙、丙兩圖可知：_ 練習(xí)2.如下圖，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則a為電源的_極，d為螺線管的_極3.請在上圖中標(biāo)出:(1)通電螺線管A端和永磁體B端的磁極.(2)磁感線方向 4. 練習(xí)判斷磁場方向練習(xí)判斷磁場方向 5. 小磁針放在螺線管兩端及內(nèi)部觀察指向小磁針放在螺線管兩端及內(nèi)部觀察指向cbda6.1820年,安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實驗,引起了科學(xué)家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水