《我的第一本書》八年級(jí)語文教案

1、我的第一本書八年級(jí)語文教案 我的第一本書八年級(jí)語文教案 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是收集整理的我的第一本書八年級(jí)語文教案，歡迎大家分享。 【教學(xué)目標(biāo)】 、自讀課文，復(fù)述關(guān)于“第一本書”的故事。 、理解“第一本書”中包含的感情，體會(huì)作者的情感。 、品味語句，賞析課文語言。 、調(diào)動(dòng)自己的人生體驗(yàn)，獲得人生啟迪。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 、用自己的話復(fù)述關(guān)于“第一本書”的故事。 、理解“第一本書”中包含的感情。 、品味語句，理解句子的內(nèi)涵。 【學(xué)法指導(dǎo)】 、讀： 自讀法（圈、點(diǎn)、勾、劃） 、思： 質(zhì)疑（提問法、探究法）

2、 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？那你們還記得自己接觸的第一本書嗎？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生簡單介紹）同學(xué)們的第一本書內(nèi)容豐富，蘊(yùn)涵著無限的趣味，那么詩人牛漢的第一本書又是怎樣的呢？今天就讓我們跟著詩人一起走進(jìn)那段往事。 二、簡介作者 牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。生于年，年開始寫詩，有詩劇智慧的悲哀、詩歌鄂爾多斯草原、詩集彩色的生活等。 三、自瀆課文，整體感知 、自由朗讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，讀出感情。 了解故事情節(jié)。 、正確朗讀下列字詞： 鬃（） 磨磨蹭蹭（） 脊背（） 摻和（） 枉（）讀 、復(fù)述課文： 圍繞著“第一本書”發(fā)生了不少感人的.故事，試用自己的話復(fù)述關(guān)于“第一本書”的

3、故事。 要求：復(fù)述時(shí)講清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物、情節(jié)。 四、研讀課文 、思考： 作者回憶的僅僅是“一本書嗎？“一本書”可以蘊(yùn)含許多感情，請(qǐng)閱讀相關(guān)語段，用“從中，我感受到”的句式，說說你從文中品讀到了哪些情感？ 、質(zhì)疑： 賞析了課文內(nèi)容后，你對(duì)書中的語言、語句還有什么疑惑嗎？請(qǐng)快速閱讀課文，找出不懂的地方，同桌間探討解決無法解決的請(qǐng)?zhí)岢鰜恚蠹夜餐懻摗?五、拓展延伸 學(xué)了，你最大的收獲是什么？難道僅僅是了解了第一本書的故事嗎？ 六、課文小結(jié) 由學(xué)生小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)收獲（可從基本知識(shí)積累、情感啟迪、學(xué)習(xí)方法等方面小結(jié)）。 七、課后作業(yè)（任選一題） 、當(dāng)“我”把補(bǔ)好的課本再次送到喬元貞的手里時(shí)，喬元貞會(huì)說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們想像喬元貞的神情、語言，寫一段話描寫當(dāng)時(shí)的情景。 、課文中的人物除了“我”與父親外還有喬元貞、“弄不成”、二黃毛，三人雖寫得