北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)課間習(xí)題

1、北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 觀察實(shí)物，填出里面的圖形。_   _  _  _2. 分一分，填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形，有_個(gè)長方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。3. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?4. 想一想，選一選。1.把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(   )。A .變長；  B .變短；  C .沒變化2.

2、選出正確的圖形，三角形是(   )。A .  B .  C .  D .5. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開口越大，角就越大。( )4.角的邊越長，角就越大。 ( )6. 分一分，填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形，有_個(gè)長方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形。7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.長方形較短的邊我們叫他_，較長的邊我們叫他_。2.平行四邊形的_角相等，對(duì)邊也相等。3.長方形的四個(gè)角都是_角。4. 這個(gè)圖案是由_基本圖形構(gòu)

3、成的。8. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.用一個(gè)長8厘米，寬4厘米的長方形形紙改一個(gè)正方形。最大的正方形的周長是_厘米？2. 一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長16厘米，另一組對(duì)邊的長度和是10厘米，這個(gè)平行四邊形的周長是_。3.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_ 大小的_形。9. 下面幾幅圖分別是誰看到的？（填序號(hào)）（_） （_） （_） （_） 10. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.把一張長方形紙沿一個(gè)方向?qū)φ墼賹?duì)折，以折痕（不開口的這邊）為對(duì)稱軸畫出半個(gè)小人，再沿著畫的線剪下來，能剪出（   ）個(gè)完整的小人。A .1 B .2 C .42.在以下綠色食品、回收、節(jié)水三個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是（   ）。A . B . C .11. 描出所有的平行四邊形。12. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。13. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。2.把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周