忻州一中2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題

1、忻州一中20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試題本試卷分第卷和第卷兩部分。第卷共70分，第卷共80分，滿分150分；考試時(shí)間為120分鐘。注意事項(xiàng):1答題前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)等填涂在答題卡上。 2請(qǐng)將各題答在相應(yīng)位置，寫(xiě)在該題框外無(wú)效。第I卷 閱讀題一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。 談?wù)劇扒榫敖蝗凇鼻榕c景，是詩(shī)歌創(chuàng)作的兩個(gè)要素。情因景生，景以情合，二者相互生發(fā)與滲透，從而達(dá)到融合無(wú)間的狀態(tài)，于是美妙的詩(shī)歌意境便產(chǎn)生了。顧起元說(shuō)：“整理內(nèi)激于志，外蕩于物，志與物泊然相遭于標(biāo)舉興會(huì)之時(shí)，而旖旎佚麗之形出焉?！庇矛F(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，情因景而物態(tài)化

2、，景因情而意象化，這便是詩(shī)人進(jìn)行形象思維和藝術(shù)構(gòu)思的基本內(nèi)容。而觸景生情情景相生情景交融，便成了詩(shī)歌意境創(chuàng)造的基本途徑之一。從我國(guó)的古典詩(shī)歌民族傳統(tǒng)來(lái)看，情景交融代表著我們民族基本的審美趣味與審美理想。古典詩(shī)歌往往通過(guò)借景抒情、寓情于景，而使詩(shī)情畫(huà)意高度融合，從而在藝術(shù)上表現(xiàn)為含蓄蘊(yùn)藉、詩(shī)味濃郁，使人讀之，悠然神遠(yuǎn)。詩(shī)歌，或借景抒情，或寓情于景，或緣情布景，其中所寫(xiě)景物，不只對(duì)詩(shī)人所抒之情起著規(guī)范作用，顯示著詩(shī)人思想感情的趨向，還使詩(shī)人內(nèi)在的，乃至抽象的情感外化、客觀化和對(duì)象化，從而增強(qiáng)詩(shī)歌的形象性、具體性、生動(dòng)性，而且，“情融乎內(nèi)而深且長(zhǎng)”，“寓情于景而情愈深”，更加強(qiáng)了詩(shī)歌的美感，令詩(shī)歌耐

3、人尋味。情景交融，關(guān)鍵在融。有些詩(shī)，情景并同，然而妍媸各別。謝榛曾說(shuō)：“韋蘇州曰：窗里人將老，門(mén)前樹(shù)已秋。白樂(lè)天曰：樹(shù)初黃葉日，人欲白頭時(shí)。司空曙曰：雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。三詩(shī)同一機(jī)杼，司空為優(yōu)；善狀目前之景，無(wú)限凄感，見(jiàn)乎言表?！边@大約是因?yàn)椋究帐锏膬删湓?shī)，仿佛信手拈來(lái)，抒寫(xiě)自然，善藏善露，能給人以更多的美感。也就是情與景融合得好，不露痕跡。由此可知，同是情景交融，也自有高低優(yōu)劣之分，或者說(shuō)有程度的不同。而最為人們津津樂(lè)道的則是情景交融、物我兩忘的藝術(shù)境界。傳統(tǒng)的美學(xué)觀念中有一個(gè)顯著特色，即認(rèn)為世界萬(wàn)物具有類似人的精神、意識(shí)、性情的表現(xiàn)。因此，詩(shī)人們往往追求一種“山情即我情，山性即我性”

4、的理想藝術(shù)境界，物我同一，渾然無(wú)跡。與此相了解，詩(shī)人抒情寫(xiě)景，莫不“因性之自然，究物之微妙”。因此之故，同是情景交融之作，不同的詩(shī)人的作品卻各呈異彩，各有千秋。比如，“大概李(白)寫(xiě)景入神，王(昌齡)言情造極?！庇秩纾骸瓣惹淙矍槿刖?，故淡遠(yuǎn)；方回熔景入情，故秾麗?！鼻榫敖蝗冢f(shuō)到底不過(guò)是一種創(chuàng)造詩(shī)歌意境的手段與方式。而要?jiǎng)?chuàng)造出既優(yōu)美又深切動(dòng)人的意境，最終還得看整個(gè)詩(shī)篇的立意。所謂“情景交融，錯(cuò)綜唯意”(胡應(yīng)麟語(yǔ))，所謂“夫景以情合，情以景生，初不相離，惟意所適”(王夫之語(yǔ))。它們都較明確地指出了在情景交融過(guò)程中，意所應(yīng)有的統(tǒng)攝作用。所以，抒情寫(xiě)景，貴在立意。(選自任中杰談?wù)劇扒榫敖蝗凇?，有刪改

5、)1下列有關(guān)“情景交融”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A“情”和“景”相互生發(fā)與滲透，達(dá)到融合無(wú)間的狀態(tài)，產(chǎn)生美妙的詩(shī)歌意境，這就是所謂“情景交融”。B從我國(guó)的古典詩(shī)歌民族傳統(tǒng)來(lái)看，情景交融代表著我們民族基本的審美趣味與審美理想。C“情景交融”使中國(guó)古典詩(shī)歌在藝術(shù)上呈現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)和濃郁的詩(shī)味，使人讀來(lái)有悠然神遠(yuǎn)之感。D情景交融是一種創(chuàng)造詩(shī)歌意境的手段與方式，而這種方式最終是由整個(gè)詩(shī)篇的立意決定的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A顧起元認(rèn)為詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)受到內(nèi)在主觀情感和外在客觀事物的共同作用，當(dāng)主客觀相互碰撞時(shí)，美麗的詩(shī)篇就產(chǎn)生了。B整理認(rèn)為詩(shī)人在創(chuàng)造詩(shī)歌意境時(shí)，都必須經(jīng)過(guò)“觸景生

6、情情景相生情景交融”這一過(guò)程。C詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景物能夠?qū)υ?shī)人所抒之情起著規(guī)范作用，同時(shí)讓讀者把握詩(shī)人思想感情的趨向。D詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景物不僅能夠讓詩(shī)歌更形象、具體和生動(dòng)，而且當(dāng)詩(shī)情畫(huà)意高度融合時(shí)，更能加強(qiáng)詩(shī)歌的美感。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)觀念認(rèn)為世界萬(wàn)物具有類似人的精神、意識(shí)、性情的表現(xiàn)，這讓中國(guó)詩(shī)人們往往追求一種“物我同一”的理想藝術(shù)境界。B由于詩(shī)人個(gè)性的差異，即使同是情景交融之作，不同的詩(shī)人的作品卻各呈異彩，各有千秋。C司空曙的兩句詩(shī)雖然在景、情方面與韋應(yīng)物、白居易的詩(shī)句沒(méi)有差別，但因情景融合得好，不露痕跡而最為人津津樂(lè)道。D胡應(yīng)麟和王夫之都認(rèn)為情景交融

7、可以創(chuàng)造出既優(yōu)美又深切動(dòng)人的意境。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下文，完成47題。勃，字子安，太原人，王通之孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對(duì)策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時(shí)諸王斗雞，會(huì)勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，高宗聞之，怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩(shī)見(jiàn)情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺(jué)當(dāng)誅，會(huì)赦除名。父福疇坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過(guò)南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會(huì)賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請(qǐng)為之。勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈(zèng)百縑，即舉帆去。至炎方

8、，舟入洋海溺死，時(shí)年二十九。勃屬文綺麗，請(qǐng)者甚多，金帛盈積，心織而衣，筆耕而食。然不甚精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，人謂之“腹稿”。嘗言人子不可不知醫(yī)，時(shí)長(zhǎng)安曹元有秘方，勃盡得其術(shù)。又以虢州多藥草，求補(bǔ)參軍。倚才陵籍，僚吏疾之。有集三十卷，及舟中纂序五卷，今行于世。（選自唐才子傳王勃）4下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A勃既廢，客劍南既：既然B父福疇坐是左遷交趾令坐：因?yàn)镃頃刻而就           就：完成D勃屬文綺麗 &#

9、160;        屬：撰寫(xiě)5下列句子編為四組，全都能夠表現(xiàn)王勃才華橫溢的一組是（3分）六歲善辭章會(huì)勃戲?yàn)槲南⑼蹼u慨然思諸葛之功，賦詩(shī)見(jiàn)情勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)勃盡得其術(shù)援筆成篇，不易一字A       B       C       D6下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A王勃很早時(shí)就擅長(zhǎng)詞章，未及成年就被

10、授予朝散郎，深為沛王所器重。B王勃開(kāi)玩笑寫(xiě)了一篇給英王的雞的檄文，惹怒了高宗，因而被趕出王府，到外地做官。C王勃在省親途中，正逢滕王閣盛會(huì)，在宴會(huì)上他應(yīng)閻公的請(qǐng)求作序，文思敏捷，一氣呵成，不易一字，因此被人稱作“腹稿”。D王勃曾說(shuō)做兒子的不能不懂點(diǎn)醫(yī)，他把當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安曹元的本領(lǐng)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到了手。7文言文翻譯 (10分)（1）又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺(jué)當(dāng)誅，會(huì)赦除名。(5分)                  

11、60;                                                （2）勃至，入謁，帥知其才，

12、因請(qǐng)為之。(5分)（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成89題。玉樓春    宋祁  東城漸覺(jué)風(fēng)光好，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。  浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 8“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，而其中的“鬧”用得尤為精妙，為什么？ （5分）9下闋即景抒情，“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”運(yùn)用什么修辭手法？表達(dá)整理怎樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10為下列句子補(bǔ)充上句或下句。（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。 （2） ，知來(lái)者之可追；實(shí)

13、迷途其未遠(yuǎn)， 。（3）漁舟唱晚， ； ，聲斷衡陽(yáng)之浦。三、文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。中秋夜里的一盞馬燈 朱砂他做夢(mèng)也不會(huì)想到，時(shí)至今日，鄉(xiāng)村里竟然還會(huì)停電，而且是在中秋節(jié)的晚上。菜剛剛擺上飯桌，他正陪娘說(shuō)話。哥哥在開(kāi)啤酒，嫂子還在灶間忙活著，誰(shuí)料卻突然停電了，世界一下子掉進(jìn)了黑暗，如他此刻的生活。2008年，他所在的投資公司破了產(chǎn)，不僅如此，家也散了，妻子留下一紙離婚協(xié)議書(shū)，帶走了兒子和家里僅有的一點(diǎn)現(xiàn)金。一想到兒子，他鼻子一酸，眼圈兒紅了。 他點(diǎn)了根煙，習(xí)慣性地走出了客廳。站在17樓的陽(yáng)臺(tái)上，看著樓下燈火輝煌的夜景，想著失業(yè)的自己，想著身上背負(fù)的也許一生都無(wú)法

14、償還的債務(wù)，想著即將因斷供而被銀行拍賣(mài)的汽車(chē)和房子，他苦笑，連哭的勇氣都沒(méi)有。許多時(shí)候，人，總是在被生活打得落花流水的時(shí)候，才會(huì)想到親情。幾天后，借著傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，他回了老家，看望了癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，并且，給爹上了墳?！斑@該死的電，早不停晚不停，偏偏趕著大家吃團(tuán)圓飯的時(shí)候停?！蹦赣H氣嘟嘟地牢騷著?！皼](méi)事兒的，娘，咱有這個(gè)呢。”說(shuō)話間，哥從柜子里拿出一盞馬燈，點(diǎn)燃，屋里瞬間便有了光亮。雖然亮度比起電燈來(lái)差了不少，但并不影響吃飯。接下來(lái)，一家人先后上了炕，圍在母親身邊，話題從這馬燈說(shuō)開(kāi)來(lái)，你一句我一句地閑聊著。瞅著那盞馬燈，他有些恍惚，仿佛又回到從前。那個(gè)時(shí)侯父親在生產(chǎn)隊(duì)上當(dāng)飼養(yǎng)員，馬燈是隊(duì)里配給

15、父親晚上給牲口加料用的。曾幾何時(shí)，這盞馬燈在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里都是他向伙伴們炫耀的東西。與其他人家那些豆粒大小的煤油燈光比起來(lái)，這盞馬燈簡(jiǎn)直就像大功率的探照燈。想來(lái)，那個(gè)時(shí)候可真幸福啊，在這馬燈下，爹編葦筐，娘納鞋底，他和哥哥做作業(yè)，偶爾，娘從柜子里摸出塊冰糖來(lái)，給哥倆咬開(kāi)，一人一半兒，含在嘴里，甜到腳底兒想到這些，他的心里，忽然就涌出一股溫潤(rùn)。他和哥你一杯我一杯地對(duì)飲著，說(shuō)小時(shí)候的事，說(shuō)到興起處，哥倆兒的嗓門(mén)越來(lái)越大，哥說(shuō)他小時(shí)候偷了鄰居張大爺院前的瓜，被張大爺找到家里來(lái)，他竟然對(duì)爹說(shuō)謊是哥哥讓他偷的，為此哥稀里糊涂地挨了爹一頓揍。他耍賴，不承認(rèn)，說(shuō)哥哥也窺視那瓜很久了；而且，瓜偷來(lái)后，哥哥也吃了

16、。哥哥說(shuō)他只吃了個(gè)瓜腚，而且不知道那瓜是他偷來(lái)的。哥倆兒爭(zhēng)得面紅耳赤，嫂子樂(lè)得前仰后合的，娘更是高興得咧著缺了牙的嘴，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，歡喜得不得了。多日來(lái)的第一次，他忘了所有的煩惱，整個(gè)人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高興，話也很多，他和哥你來(lái)我往地劃拳，嗓子都喊啞了。夜里，睡覺(jué)時(shí)，嫂子給他抱來(lái)了嶄新的棉被，躺在娘的身邊，他第一次感覺(jué)到，原來(lái)日子可以過(guò)得如此踏實(shí)，好幾次，他真想閉上眼睛不再醒來(lái)。然而，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。第二天早晨，他不得不向娘告別，他很想就這樣一輩子守在娘的身邊，只要有口飯吃就行。可是，他不敢，他必須裝得工作很忙的樣子，他不想讓娘和哥知道他此時(shí)的境遇。和娘道了別，走到

17、院子外，發(fā)動(dòng)了車(chē)，正欲關(guān)上車(chē)門(mén)，哥哥走了過(guò)來(lái)，雙手抱著個(gè)小紙箱，放在了副駕駛座上，叮囑他，回到家再看。他疑惑地看了看哥哥，下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。和哥嫂說(shuō)了再見(jiàn)，車(chē)駛出胡同，上了馬路。雖然答應(yīng)了哥哥，可他還是忍不住好奇，剛剛駛出村子，他便把車(chē)停在路邊，打開(kāi)了那個(gè)紙箱。紙箱上面，是一張紙，展開(kāi)，哥哥的筆跡赫然入目：剛子，昨天你在爹墳上說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了。電閘是我讓你嫂子拉的，哥沒(méi)文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會(huì)來(lái)的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長(zhǎng)。剛子，無(wú)論發(fā)生了什么事，哥都希望，明年的中秋節(jié)，你不要讓娘在眼

18、淚里度過(guò)。紙條下面，是那盞馬燈和厚厚的一摞錢(qián)；幾捆一百的，還有一疊散的，有五十的，也有十塊的，甚至還有一塊的。雖然那些錢(qián)和他所欠的債務(wù)相比微不足道，但他卻知道，那是哥哥所能給他的全部。秋陽(yáng)下，一個(gè)男人，撫著一盞馬燈，淚流滿面（1）下列對(duì)文本分析理解最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）A中秋夜的這盞普普通通的馬燈不僅是應(yīng)急的照明燈，更是一盞照亮他的前程讓他走出陰影的燈。B讓他做夢(mèng)也想不到的是：中秋夜停電是哥哥為能讓他接受兄長(zhǎng)的幫助而設(shè)的一個(gè)計(jì)策。C他覺(jué)得“真幸?！保且?yàn)樵谧窇浲聲r(shí)，想起那時(shí)家里因有一盞其他人家沒(méi)有的馬燈。D馬燈下，他和母親、哥哥嘮家常，憶往事，想到當(dāng)年哥倆曾經(jīng)為了偷瓜、吃瓜的事?tīng)?zhēng)得面

19、紅耳赤。E.“他真想閉上眼睛不再醒來(lái)”的內(nèi)涵很豐富，其中有家人的關(guān)愛(ài)讓他覺(jué)得日子可以過(guò)得踏實(shí)的意思。（2）請(qǐng)分析- 自然段插敘內(nèi)容在全文中所起的作用。（6分）（3）哥哥說(shuō)：“哥沒(méi)文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會(huì)來(lái)的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長(zhǎng)。”結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）（4）你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是“哥哥”，還是“剛子”？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。（8分）第卷 表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）12下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A新課標(biāo)高考的命題模式要求考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要有全

20、局觀念，不能偏廢某一學(xué)科，個(gè)別地方那種目無(wú)全牛的復(fù)習(xí)方式，將會(huì)使不少考生在高考中吃虧。B12月2日是新安縣“安全生產(chǎn)警示日”，上午9時(shí)，在新安縣人民會(huì)堂的會(huì)場(chǎng)，參加會(huì)議的人員全體起立，振聾發(fā)聵的警報(bào)聲響徹會(huì)場(chǎng)和城區(qū)上空。C急功近利之風(fēng)，已經(jīng)無(wú)孔不入地腐蝕著教育界和學(xué)術(shù)界，“教育和學(xué)術(shù)腐敗使最后的凈土淪喪”已不是什么危言聳聽(tīng)。D盤(pán)點(diǎn)一下娛樂(lè)圈女明星們的發(fā)家軌跡后人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了吸引觀眾的眼球，她們有的重包裝，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。 13下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A從無(wú)到有，中國(guó)航母出現(xiàn)在東方的海平面上。從試航、改裝到正式入列，“遼寧艦”邁出的這一步，注定是中國(guó)航母從夢(mèng)想走向

21、現(xiàn)實(shí)的一大步。B每年的4月22日是“世界地球日”，設(shè)立“世界地球日”的目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。C許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。D一些豆腐渣工程，無(wú)論是工程腐敗，還是偷工減料，都在違背科學(xué)、無(wú)視責(zé)任的歧路上與工程質(zhì)量要求背道而馳，讓一些橋梁先天不足，導(dǎo)致了“好條件造不出好橋”。 14填入下列橫線處，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億；按通常30的發(fā)生率估算，每年有4000多萬(wàn)老人至少發(fā)生1次跌倒。