“青藍工程”師徒結(jié)對活動記錄表

1、旬邑縣機關“青藍工程力師徒結(jié)對活動記錄表徒弟姓名：劉紅妮班級：大（2）學科：語言師傅姓名：李玲職務：教師活動內(nèi)容1、李老師幫我制定本次活動主題、內(nèi)容及相關準備工作。2、我在李老師的指導下完成本次活動預案。3、李老師幫我修改、完善本次活動預案。4、李老師根據(jù)預案為我示范龜兔賽跑教學活動，我認真聆聽學習。5、李老師讓我談聽課后的感受并深刻探討。6、根據(jù)李老師的安排并結(jié)合自己的學習體會上一節(jié)匯報課。7、李老師針對我這節(jié)課予以點評指導，使我成長進步。8、我認真撰寫本次活動心得。徒弟簽名：劉紅妮2015年9月16日師傅指導評語劉紅妮老師虛心、好學，上進心強；善于摸索、思考，遇到不懂得地方能不恥下問；能吃

2、苦、耐勞，學習進步非常大，值得表揚。師傅簽名：李玲2015年9月16日旬邑縣機關幼兒園“青藍工程”師徒結(jié)對活動記錄辛徒弟姓名：劉紅妮班級：大(2)學科：語言師傅姓名：李玲職務：教師活動內(nèi)容1、出示掛圖一、二、三，引導幼兒觀察圖片內(nèi)容。2、幼兒講述一、二、三幅圖片的內(nèi)容。3、組織幼兒討論：(1) 小動物這樣對待烏龜對嗎？為什么？(2) 小烏龜過不了河會怎樣做呢？啟發(fā)幼兒積極思考，想出不同的辦法。4、出示掛圖四，引導幼兒觀察講述。小動物們發(fā)現(xiàn)了什么？誰乂在河上用什么搭了一座新橋？這時小動物們怎樣想的？5、師生共同較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。(1) 幼兒分組講述。(2) 教師完整講述。徒弟簽名：

3、劉紅妮2015年10月21日師傅指導評語這次關于匯報課的指導達到了預期的效果，劉老師從中了解了匯報課，以及在教學中需要注意的問題，并能做相應的修改，努力完善自己的教學設計，希望他能在我的指導下圓滿完成第一節(jié)匯報課。師傅簽名：李玲2015年10月21日旬邑縣機關幼兒園“青藍工程力師徒結(jié)對活動記錄表徒弟姓名：劉紅妮班級：大(2)學科：語曰師傅姓名：李玲職務：教師活動內(nèi)容1. 通過提問，引出話題。2. 引導幼兒操作，理解每一段話句中事物之間的聯(lián)系，學習話歌。幼兒操作，教師巡視。3. 幼兒學習朗誦話歌。教師完整地朗誦話歌。教師帶領幼兒完整地朗誦話歌。分角色朗誦：師生分；男女生分。個別幼兒朗誦。5. 引導幼兒仿編朗誦。采用同樣的方式，仿編和學習第2句至第4句話歌。教師帶領幼兒看圖完整地、有表情地朗誦仿編的十寺歌。6、師小結(jié)以及活動延伸。徒弟簽名：劉紅妮2015年11月5日師傅指導評語通過交流使劉老師明白了作為一名幼兒教師，一定要不斷學習，努力探索與實踐自己的事業(yè)，要