人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元四則運(yùn)算-有關(guān)0的計(jì)算(第四課時(shí)

1、編輯課件 四則運(yùn)算 0的運(yùn)算編輯課件四則運(yùn)算的運(yùn)算順序：四則運(yùn)算的運(yùn)算順序：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。1.在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要( )按順序計(jì)算。2.在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法,（ )、( )。3.算式里有括號(hào)，要( )。從左往右要先算乘、除法再算加減法先算括號(hào)里面的編輯課件 在數(shù)字隊(duì)伍中有一個(gè)在數(shù)字隊(duì)伍中有一個(gè)0 0，她呀，輕浮高傲。本來(lái)，她呀，輕浮高傲。本來(lái)她和她和1 1親密相處，她有一天卻晃著圓圓的腦袋對(duì)親密相處，她有一天卻晃著圓圓的腦袋對(duì)1 1夸夸耀：耀：“哈哈，我哈哈，我0 0可真了不得，

2、你可真了不得，你1 1正是因?yàn)橛辛宋?，正是因?yàn)橛辛宋?，身價(jià)才十倍提高。身價(jià)才十倍提高。”在在1 1的勸說(shuō)下無(wú)效，還趾高氣揚(yáng)的勸說(shuō)下無(wú)效，還趾高氣揚(yáng)地離開(kāi)了地離開(kāi)了1 1。哼，我去把我的無(wú)數(shù)個(gè)。哼，我去把我的無(wú)數(shù)個(gè)0 0的伙伴找來(lái)，的伙伴找來(lái)，和你比一比！和你比一比！“結(jié)果找了許多是結(jié)果找了許多是0 0的朋友，湊在一起，的朋友，湊在一起，還是還是0 0，一無(wú)所有。當(dāng)，一無(wú)所有。當(dāng)0 0懊惱的走著，突然眼睛一亮，懊惱的走著，突然眼睛一亮，前面走著她的伙伴三個(gè)前面走著她的伙伴三個(gè)0 0，她們跟在，她們跟在1 1的后面，組成的后面，組成了了10001000這個(gè)閃光的數(shù)字，得到數(shù)字伙伴的擁護(hù)，才這個(gè)閃光

3、的數(shù)字，得到數(shù)字伙伴的擁護(hù)，才知 道 自 己 一 個(gè) 人 是 多 么 的 渺 小知 道 自 己 一 個(gè) 人 是 多 么 的 渺 小 編輯課件口算卡（1）100+0= （2）0+568=（3）078= （4）154-0=（5）023= （6）128-128=（7）076= （8）235+0=（9）99-0= （10）49-49=（11）0+319= （12）290=10056801540002359903190編輯課件一個(gè)數(shù)加上一個(gè)數(shù)加上0 0還得原數(shù)。還得原數(shù)。100+0=0+568= 0+319=235+0=編輯課件128-128=49-49=一個(gè)數(shù)減去一個(gè)數(shù)減去0還得原數(shù)還得原數(shù)被減數(shù)等于

4、減被減數(shù)等于減數(shù)，差是數(shù)，差是0.154-0= 99-0=編輯課件一個(gè)數(shù)和一個(gè)數(shù)和0相相乘，仍得乘，仍得0.290=078=023=076=0除以一個(gè)非除以一個(gè)非0的數(shù)，還得的數(shù)，還得0.編輯課件編輯課件50=00=0為什么不能做除數(shù)？注意：注意： 0不能作除數(shù)。如不能作除數(shù)。如50不可能得到商，因不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)同為找不到一個(gè)數(shù)同0相乘得到相乘得到5。00不可能不可能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)楹螖?shù)同得到一個(gè)確定的商，因?yàn)楹螖?shù)同0相乘都得相乘都得0。編輯課件總結(jié)一下，你知道了哪些有關(guān)0的運(yùn)算。 一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)加上加上0 0還得原數(shù)。還得原數(shù)。 一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)減去減去0 0還得原數(shù)。還得原

5、數(shù)。 被減數(shù)被減數(shù)等于等于減數(shù)，差是減數(shù)，差是0 0。 一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)和和0 0相乘相乘得得0 0。 0 0除以一個(gè)除以一個(gè)非非0 0的數(shù)得的數(shù)得0 0。 0 0不能不能做除數(shù)。做除數(shù)。編輯課件 “0 0”的自述的自述 大家好！我是大家好！我是“0 0”，任何一個(gè)數(shù)和我，任何一個(gè)數(shù)和我相加都得（相加都得（ ）；任何數(shù)與我相乘都得）；任何數(shù)與我相乘都得（ ）；任何數(shù)減去我都得（）；任何數(shù)減去我都得（ ）；）；（ ）等于（）等于（ ）時(shí)差會(huì)是我。）時(shí)差會(huì)是我。我可以做加數(shù)，也可以做（我可以做加數(shù)，也可以做（ ），還），還可以做（可以做（ ）和（）和（ ），就是不），就是不能做（能做（ ）。）。原數(shù)原

6、數(shù)0原數(shù)原數(shù)被減數(shù)被減數(shù) 減數(shù)減數(shù) 減數(shù)減數(shù)因數(shù)因數(shù)被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)編輯課件判斷判斷（1）0+7=0 ( )（2）345-0=345 ( )（3）278-278=278 ( )（4）0100=0 ( )（5）099=0 ( )編輯課件(6)(6)、0 0和任何數(shù)相乘，都得和任何數(shù)相乘，都得0 0。（。（ ）(7)(7)、0 0除以任何數(shù)，都得除以任何數(shù)，都得0 0。 （ ）(8)(8)、0 0（78780 0）=0=0。 （ ）(9)(9)、0 028=028=0。 （ ）編輯課件當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練（1）36+0= （2）0+68= （3）068= （4）54-0= （5）028= （6）1

7、28-0= （7）036= （8） 25+0= （9）99-0= （10）49-49= （11）0+39= （12）09=編輯課件66-10-066-10-00 0343416161251250+1650+16546+12046+120(3-3)(3-3)25+123-(25+123)25+123-(25+123)56562-562-562 234+2534+250 018-018-045459 9）20520526260 00 023+5523+55編輯課件1、27除除27與與27的差，商是多少的差，商是多少？2、900與與100的和乘的和乘0，積是多少？，積是多少？編輯課件解決問(wèn)題1.旅行

8、社推出旅行社推出XX風(fēng)景區(qū)一日游的兩種出游價(jià)格方案。風(fēng)景區(qū)一日游的兩種出游價(jià)格方案。（1）成人）成人6人，兒童人，兒童4人，選哪種方案合算？人，選哪種方案合算？（2）成人）成人4人，兒童人，兒童6人，選哪種方案合算？人，選哪種方案合算？方案一方案一成人每人成人每人150150元。元。兒童每人兒童每人6060元。元。方案二方案二團(tuán)體團(tuán)體1010人以上人以上（包括（包括1010人）人）每人每人100100元。元。編輯課件（1）方案一： 方案二： （2）方案一： 方案二： 1506+604=900+240=1140（元）（6+4）100=10100=1000（元）答：選方案二合算。1504+606=

9、600+360=960（元）（6+4）100=10100=1000（元）答：選方案一合算。1000 1140960 1000編輯課件 下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是 340 的相鄰的的相鄰的 4 個(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？磦€(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？纯茨隳苷业綆捉M?？茨隳苷业綆捉M。編輯課件 下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是 340 的相鄰的的相鄰的 4 個(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？磦€(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？纯茨隳苷业綆捉M。看你能找到幾組。編輯課件 下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是 340 的相鄰的的相鄰的 4 個(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？磦€(gè)數(shù)找出來(lái)，再用彩色筆圈出來(lái)?？纯茨隳苷业綆捉M?？茨隳苷业綆捉M。編輯課件 下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是下邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請(qǐng)把相加和是 340