人教版五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)的基本性質(zhì)-

1、編輯課件編輯課件人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)編輯課件編輯課件激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽媽媽打算這樣進行分配打算這樣進行分配. 小明分給小明分給 ,爸爸和媽媽爸爸和媽媽各分給各分給 . 爺爺分給爺爺分給 .4182164不公平不公平!不公平不公平!為什么我只得為什么我只得1份份,你你們各得幾份們各得幾份?同學(xué)們同學(xué)們,你們呢你們呢?是不是也認為不公平呀是不是也認為不公平呀?編輯課件編輯課件12030的商是多少的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍倍,商是多少商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小被除數(shù)和除數(shù)都

2、縮小10倍呢倍呢?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)12030= 4（1203）（303）= 4（12010）（3010）= 4編輯課件編輯課件1、 12030=2、（、（1203）（303）=3、（、（12010）（3010）= 在除法里被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮在除法里被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。小相同的倍數(shù)，商不變。這叫做除法商不這叫做除法商不變性質(zhì)變性質(zhì).44 4復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)大家回憶一下大家回憶一下.這是我們學(xué)習(xí)過的一這是我們學(xué)習(xí)過的一個什么性質(zhì)呢個什么性質(zhì)呢?編輯課件編輯課件214 263214 263=大家觀察一下大家觀察一下,這組數(shù)的分子分母相同這組數(shù)的分子分母相同嗎嗎?它們的大小相等嗎它們的

3、大小相等嗎?觀察觀察編輯課件編輯課件9126834 在下面各圖中畫出陰影，表示圖下面的分數(shù)，再比在下面各圖中畫出陰影，表示圖下面的分數(shù)，再比 較較它們的大小。它們的大小。動手涂色動手涂色編輯課件編輯課件129 86 43 129 86 43= 分子不一樣，分母不一樣，它們的分子不一樣，分母不一樣，它們的大小大小為什么還是相等為什么還是相等的？的？動手涂色動手涂色編輯課件編輯課件214 263= 438 616 9=觀察小結(jié)觀察小結(jié)編輯課件編輯課件小組合作學(xué)習(xí)要求：小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）每個學(xué)習(xí)小組找出一組大小相等）每個學(xué)習(xí)小組找出一組大小相等的分數(shù)，并想辦法證明這組分數(shù)大小的分數(shù)，并想辦法證

4、明這組分數(shù)大小相等。相等。討論探究討論探究（2）思考：）思考：在寫分數(shù)的過在寫分數(shù)的過程中你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？程中你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？編輯課件編輯課件214 2=214 263=分數(shù)的分子分母同時乘以相同的分數(shù)的分子分母同時乘以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。數(shù)，分數(shù)的大小不變。=212216 3=3426 3=1.531.521224例題例題編輯課件編輯課件1298 6=1298 643=分數(shù)的分子分母同時除以相同的分數(shù)的分子分母同時除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。數(shù)，分數(shù)的大小不變。=1.51.54 3=3864 3=23212999121268例題例題編輯課件編輯課件 分數(shù)的分子和分母同時乘上或

5、分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)，者除以相同的數(shù)， 分數(shù)的大分數(shù)的大小不變。這叫做小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。分數(shù)的基本性質(zhì)。想一想：想一想： 你能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系以及你能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系以及整數(shù)除法中的商不變性質(zhì)，說明分數(shù)整數(shù)除法中的商不變性質(zhì)，說明分數(shù)的基本性質(zhì)嗎？的基本性質(zhì)嗎？（0除外）除外） 總結(jié)拓展總結(jié)拓展編輯課件編輯課件因為分數(shù)的分子、分母都乘因為分數(shù)的分子、分母都乘0，則分數(shù)成為則分數(shù)成為 ，在分數(shù)里分母不能為在分數(shù)里分母不能為0，所以分數(shù)的分子、分母不能同時乘所以分數(shù)的分子、分母不能同時乘0，又因為在除法里零不能作除數(shù)，又因為在除法里零不能作除數(shù)，所以分數(shù)的分

6、子、分母所以分數(shù)的分子、分母也不能同時除以也不能同時除以0 00編輯課件編輯課件 把把 和和 化成分母是化成分母是1212而大小而大小不變的分數(shù)。不變的分數(shù)。2410 32= 3 42 12482410=102412=22532例題例題編輯課件編輯課件1 1. .口答口答:（）（）（）（） 20= 20 ( ) ( )（ ）1204452103= 10( )3 ( )( )302339做一做做一做編輯課件編輯課件531620把把 和和 化成分母是化成分母是10而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。2.3（ ）1510=316（ ） =（ ）5=311.=53= 5 3 1061620= 8101

7、6 220 2= 2215練一練練一練15編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件我能行：我能行：1 1、判斷、判斷（手勢表示，并說明理由。）（手勢表示，并說明理由。） （1）分數(shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大?。┓謹?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小 不變。不變。 （ ） （2）把）把 的分子縮小的分子縮小5倍，分母也同時縮小倍，分母也同時縮小5倍，分數(shù)的大倍，分數(shù)的大 小不變。小不變。 （ ） （3） 的分子乘以的分子乘以3，分母除以，分母除以3，分數(shù)的大小不變。（，分數(shù)的大小不變。（ ） （4） （ ）4332431022421024102015編輯課件編輯課件2、填上合適

8、的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。、填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。 （1） （2） （3）2185418448879535331542953184編輯課件編輯課件練練習(xí)習(xí)十十四編輯課件編輯課件1. 按要求涂色，再比較它們的大小。按要求涂色，再比較它們的大小。1531228312=1528編輯課件編輯課件2. 我們班我們班 的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了舞蹈小組， 的同學(xué)參的同學(xué)參 加了書法小組，哪個小組的人數(shù)多加了書法小組，哪個小組的人數(shù)多?4102525=410答答: 兩個小組的人數(shù)一樣多。兩個小組的人數(shù)一樣多。編輯課件編輯課件3. 說出相等的分數(shù)。說出相等的分數(shù)。2369還有哪些還有哪些分數(shù)呢

9、分數(shù)呢?編輯課件編輯課件4. 把下面的分數(shù)化成分母是把下面的分數(shù)化成分母是 12 而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。561324364096= 41213= 561012= 2436812= 4096512編輯課件編輯課件想一想：（1）與 相等的分數(shù)有多少個？想象一下把手中正方形的紙無限地平分下去，可得到多少個與 相等的分數(shù)？（2） 和 那一個數(shù)大一些，你能講出判斷的依據(jù)嗎？121212242032編輯課件編輯課件思維拓展思維拓展媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽媽媽打算這樣進行分配打算這樣進行分配. 小明分給小明分給 ,爸爸和媽媽爸爸和媽媽各分給各分給 . 爺爺分給爺爺分給 .4182164不公平不公平!不公平不公平!為什