修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)

1、修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)階段常見(jiàn)的9種病旬類(lèi)型；2、遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；2、會(huì)使用常用的修改符號(hào)靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類(lèi)病句；3、培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和準(zhǔn)確應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力，為提高習(xí)作能力開(kāi)辟捷徑教學(xué)的重難點(diǎn)：能根據(jù)病句的病因“對(duì)癥下藥”教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、練習(xí)題教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：有些孩子在平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)文章的時(shí)候，不小心會(huì)讓句子出現(xiàn)一些毛病，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”，板書(shū)課題：病句句子生病了怎么辦？為句子看病可是一件新鮮的事情，今天，就請(qǐng)每位同學(xué)來(lái)當(dāng)“句子醫(yī)生”，專(zhuān)門(mén)診治病旬。板書(shū)課題：修改病句二、復(fù)習(xí)修改病旬1、修改病句原則保留句子的

2、原意，用最簡(jiǎn)單的方法修改。2、步驟讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。找：查出病因。改：對(duì)沒(méi)有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。查：檢查句子是否改通順，看看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病3、歸納方法增：刪：調(diào)：換4、病旬類(lèi)型用詞不當(dāng)、前后矛盾、成分缺失、語(yǔ)意重復(fù)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、指代不明8分類(lèi)不當(dāng)（9、濫用關(guān)聯(lián)詞（過(guò)渡：修改病句和給人看病一樣，關(guān)鍵是找到病因，才好對(duì)癥下藥，解決根本問(wèn)題。請(qǐng)大家為以下的病旬病人診斷）三、通過(guò)類(lèi)型練習(xí)，掌握正確的修改方法修改要求1、四人組成一個(gè)醫(yī)療小組。2、按照修改病句的步驟（一讀，二找，三改，四查）和方法（增、刪、調(diào)、換）合作完成病旬修改。3、總結(jié)歸納出病因。4、請(qǐng)一位同學(xué)匯報(bào)成果。

3、（分發(fā)課堂練習(xí)題單）1、在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。2、一到春天，花兒都繼續(xù)開(kāi)放了。3、聽(tīng)了抗雪災(zāi)英雄的報(bào)告，我的心情十分激烈。4、明媚的春風(fēng)吹開(kāi)了潔白的梨花。5、我斷定江森這次語(yǔ)文考試可能得96分。6、我猜這件事可能肯定是李明干的。7、他的一雙小手幾乎完全凍僵了。8、他在這兒已經(jīng)等了整整四個(gè)多小時(shí)了。9、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行作文競(jìng)賽，紛紛報(bào)名參加。10、上課了，都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。11、學(xué)習(xí)了燈光這一課，使我很受感動(dòng)。12、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。13、放學(xué)一回到家，小麗就立刻馬上寫(xiě)作業(yè)。14、李老師的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。15、滿山遍野到處都是果樹(shù)。16、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)

4、知識(shí)和寫(xiě)作水平。17、春天的雅安是個(gè)美麗的季節(jié)。18、他的家鄉(xiāng)是北京人。19、每當(dāng)過(guò)去的事情回想起，媽媽總是非常激動(dòng)。20、我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取校長(zhǎng)的報(bào)告。21、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑22、趙芳雖然接受了同學(xué)們的批評(píng)，而且改正了錯(cuò)誤。23、因?yàn)槊魈煜掠?，運(yùn)動(dòng)會(huì)所以改到下星期舉行。24、籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。25、故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城、天壇、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)著名的名勝古跡。26、兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、娃娃畫(huà)報(bào)等。27、謝鵬和江濤并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了。28、黃虹和趙燕一起去登泰山，她比她爬得快，先登上泰山頂峰

5、。鞏固練習(xí)孩子們，剛才咱們是小組內(nèi)合作共同為病旬看病，接下來(lái)，我們?cè)囍?dú)立給病句開(kāi)藥方，比一比誰(shuí)改得又快又準(zhǔn)。第一關(guān)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下列句子的不當(dāng)之處。1、在文娛晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。2、這朵花十分非常漂亮，我喜歡它。3、果園里，果子豐收在望長(zhǎng)勢(shì)喜人。4、他在激烈的掌聲中走上講臺(tái)。5、我光榮地加入了少先隊(duì)員。第二關(guān)：露一手，我能用修改符號(hào)修改下列這段話。今天是六一兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)上臺(tái)表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學(xué)們表演了獨(dú)唱、舞蹈、魔術(shù)等許多精彩的歌舞。課后練習(xí)1、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的海龜正在孵化小龜。2、一走進(jìn)院子，我就看到滿院的蘭花和撲鼻的花香。3、小華穿著一件漂亮的上衣和一頂藍(lán)色的帽子。4、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。5、進(jìn)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，愛(ài)迪生終于發(fā)現(xiàn)了電燈。6、星期日，我在家里畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。7、黃河游覽區(qū)的春天是一個(gè)美