河北省新樂市第一中學高中物理力的合成課件新人教版必修

1、4 4 力的合成力的合成F F1 1F F2 2G GF楊浦大橋是一座跨越黃浦江的自行設計、建造的雙塔楊浦大橋是一座跨越黃浦江的自行設計、建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋。主橋猶如一道橫跨浦江的彩虹，雙索面迭合梁斜拉橋。主橋猶如一道橫跨浦江的彩虹，在世界同類型斜拉橋中雄居第一。在世界同類型斜拉橋中雄居第一。請同學們觀察思考請同學們觀察思考為什么塔柱上掛了這么多鋼索而沒有被拉傾斜呢？為什么塔柱上掛了這么多鋼索而沒有被拉傾斜呢？著名物理學家牛頓告訴我們著名物理學家牛頓告訴我們今天我們一起來學習一個新定律今天我們一起來學習一個新定律1.1.能從力的作用的等效性來理解合力和分力的概念。能從力的作用的等效性

2、來理解合力和分力的概念。2.2.能通過實驗探究求合力的方法能通過實驗探究求合力的方法平行四邊形定則，平行四邊形定則，并知道它是矢量運算的普遍規(guī)則。并知道它是矢量運算的普遍規(guī)則。3.3.會用作圖法和直角三角形的知識求共點力的合力。會用作圖法和直角三角形的知識求共點力的合力。( (重點重點) )4.4.知道合力的大小和分力夾角的關系。知道合力的大小和分力夾角的關系。(重點重點)F1F2G GF FG GF多個力的作用效果多個力的作用效果= =一個力的作用效果一個力的作用效果物理思想物理思想: :等效替代等效替代一、力的合力一、力的合力 1.1.合力與分力：當一個物體受到幾個力的共同作用時，合力與分

3、力：當一個物體受到幾個力的共同作用時，我們常?？梢郧蟪鲞@樣一個力，這個力產(chǎn)生的效果跟我們常?？梢郧蟪鲞@樣一個力，這個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力的共同效果相同，這個力就叫做那幾個力原來幾個力的共同效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做這個力的分力。的合力。原來的幾個力叫做這個力的分力。說明：說明：在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個力，這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個力，這就是力的等效代替。而不是物體又多受了一個合力。合力。2.2.力的合成力的合成求幾個力的合力的過程，叫做求幾個力的合力的過程，叫做力的合成力的合成. .既然合力

4、與分力可以相互替代，那它們之間存在既然合力與分力可以相互替代，那它們之間存在什么關系呢？什么關系呢？是不是滿足是不是滿足1+1=2呢？呢？F1=4N N0F2=3N NF合合=F1+F2=7N N3.3.方向在同一直線上力合成問題方向在同一直線上力合成問題兩個分力同向相加兩個分力同向相加兩個分力反向相減兩個分力反向相減0F1=4N NF2=3N NF合合=F1-F2=1N N以上情形中兩個分力共線，如果兩個分力有以上情形中兩個分力共線，如果兩個分力有夾角該怎樣合成？夾角該怎樣合成？【實驗器材】【實驗器材】方木板、白紙、彈簧測力方木板、白紙、彈簧測力計（兩個）、橡皮條、細計（兩個）、橡皮條、細繩

5、套繩套1 1個或個或2 2個、三角板、個、三角板、刻度尺、圖釘（幾個）?？潭瘸?、圖釘（幾個）。 1.1.怎樣確定兩個分力怎樣確定兩個分力F F1 1、F F2 2的大小、方向？的大小、方向？F1F2OF1F2OF2.2.怎樣使怎樣使F F單獨作用效果單獨作用效果與與F F1 1、F F2 2共同作用效果相共同作用效果相同？同？合力合力分力分力一個力一個力FF的作用效果和兩個力的作用效果和兩個力F F1 1、F F2 2的作用效果的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點, ,所所以力以力FF就是這兩個力就是這兩個力F F1 1和和F F2 2的合

6、力的合力, ,作出力作出力FF的的圖示圖示. .再根據(jù)平行四邊形定則作出力再根據(jù)平行四邊形定則作出力F F1 1和和F F2 2的合力的合力F F的圖示的圖示, ,比較比較F F和和FF的大小和方向是否相同的大小和方向是否相同, ,若相若相同同, ,則說明互成角度兩個力合成時遵循平行四邊形則說明互成角度兩個力合成時遵循平行四邊形定則定則. . 【實驗原理】【實驗原理】方木板一塊、白紙、彈簧測力計方木板一塊、白紙、彈簧測力計( (兩只兩只) )、橡皮、橡皮條、細繩套條、細繩套( (兩個兩個) )、三角板、刻度尺、圖釘、三角板、刻度尺、圖釘( (幾幾個個) )、細芯鉛筆、細芯鉛筆. .【實驗器材】

7、【實驗器材】(1)(1)在桌上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白在桌上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。【實驗步驟】【實驗步驟】(3)(3)用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O O。(4)(4)用鉛筆記下用鉛筆記下O O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)。個彈簧測力計的示數(shù)。F1OF2AE示數(shù)示數(shù)示數(shù)示數(shù)(5)(5)用鉛筆和刻度尺在白紙上從用鉛筆和刻度尺在白紙上從

8、O O點沿著兩條細繩的方點沿著兩條細繩的方向畫直線，按著一定的標度作出兩個力向畫直線，按著一定的標度作出兩個力F F1 1和和F F2 2的圖示。的圖示。用平行四邊形定則求出合力。用平行四邊形定則求出合力。F1F2Fo(6)(6)只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉到點拉到同樣位置同樣位置O O。讀出示數(shù)，記下細繩的方向，按。讀出示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力同一標度作出這個力F F的圖示。的圖示。OEF/F1FF2F/(7)(7)比較比較F F與用平行四邊形定則求得的合力與用平行四邊形定則求得的合力F F的大小和的大小和方向，看它們是否相等。方向，看它們是否相等。F1FF/oF F/ /是理論值，是理論值， F F是實驗值是實驗值F2對于同一物體產(chǎn)對于同一