語文一年級下冊《好學(xué)的爸爸》教學(xué)設(shè)計

1、.12 好學(xué)的爸爸【備課資料包】【教學(xué)目的】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸的好學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能正確、美觀地書寫生字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片。【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入：1、今天，我們要認(rèn)識一個小朋友的爸爸，邊說邊板書：爸爸他爸爸非常，邊說邊板書：好學(xué)的。2、讀好“好第四聲，“好還有什么讀音？分別組詞。3、解題，二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)生字詞。1、圖上畫了誰在干什么？2、課文會怎樣寫呢？自讀課文。3、生按要求自讀課文，師巡視指導(dǎo)。4

2、、出示生字詞。5、指導(dǎo)讀好長句子。6、指名分段朗讀課文，師生共同評議。三、初步理解課文內(nèi)容。1、再次開火車?yán)首x課文，其它同學(xué)考慮：課文主要寫了什么？2、討論：課文寫了“爸爸的什么事？四、教學(xué)生字。1、讀讀生字，復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字字音。2、教學(xué)新偏旁。3、看課后生字的筆順表，自學(xué)筆順。4、反響，檢查。5、字義區(qū)別。五、指導(dǎo)寫字。1、仔細(xì)觀察，說說怎樣把字寫正確、美觀？2、師作適當(dāng)補(bǔ)充。3、生描紅、仿寫、師巡視指導(dǎo)。六、布置作業(yè)。第二課時一、復(fù)習(xí)：1、讀讀生字卡片。2、說說“業(yè)的筆順，用“完、業(yè)擴(kuò)詞。3、指名朗讀課文。二、學(xué)習(xí)第1自然段。1、爸爸的好學(xué)表達(dá)在什么地方？自讀第1自然段。2、讀了第1自然段，

3、你知道了什么？3、能把爸爸要學(xué)習(xí)的那種迫切的心情讀出來嗎？三、學(xué)習(xí)第2至6自然段。1、同學(xué)們，課文的第1自然段中有一個詞語叫“充電，是什么意思呢？你知道嗎？2、請你們仔細(xì)讀讀第2自然段，看看“充電到底是什么意思？3、大家往下看，爸爸在學(xué)習(xí)什么呀？4、你還知道電腦能幫我們什么忙嗎？5、指導(dǎo)父女對話。同座位互讀對話四、教學(xué)第7自然段。1、在“我的心中，爸爸怎樣呢？齊讀第7自然段。2、從哪兒可以看出爸爸是個電腦高手？3、如今你能說說“高手的意思嗎？4、從這個自然段中，我們已經(jīng)讀出了孩子對爸爸一種什么之情？從哪些詞語讀出來的？你也能用“真是來造句嗎？5、指導(dǎo)有感情朗讀第7自然段。五、總結(jié)課文。1、學(xué)了課文，你有什么想法？2、齊聲有感情朗讀課文?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)評價方案】1·達(dá)標(biāo)測評參評人數(shù) 工程內(nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率注：