語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《回顧 拓展八》教案

1、.回憶拓展八教材分析本次回憶主要讓學(xué)生根據(jù)單元主題交流從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道理解到的異域風(fēng)情，并引導(dǎo)學(xué)生圍繞本單元“把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)展描寫等表達(dá)上特點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)上收獲。“日積月累通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外名人的一組格言警句來(lái)豐富學(xué)生的積累，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)?！芭d趣語(yǔ)文通過(guò)閱讀幽默、幽默的廣告語(yǔ)，感受語(yǔ)言的微妙無(wú)窮，激發(fā)學(xué)生也能編上一二那么。教學(xué)目的 1.通過(guò)研讀句子、比照寫法等習(xí)得本單元的表達(dá)方法，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。 2.在分組交流、活動(dòng)競(jìng)猜、合作介紹等豐富的形式中，學(xué)生加深對(duì)異域風(fēng)土人情的理解。 3.積累名言佳句，領(lǐng)會(huì)深化含義，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮向上、開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)。 4.感受廣

2、告語(yǔ)的幽默、幽默，并能學(xué)著編寫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)研讀句子、比照寫法等習(xí)得本單元的表達(dá)方法，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。課前準(zhǔn)備 1.通過(guò)看書、上網(wǎng)等形式理解各國(guó)風(fēng)土人情。2.讀讀中外名言警句。 教學(xué)時(shí)間：二教時(shí) 教學(xué)根本程序 教學(xué)調(diào)整 第一課時(shí)一、異域風(fēng)情園 1. 遐想回味，交流風(fēng)情 師:在本組課文中，我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時(shí)在電視、電影、書報(bào)或外出旅游中，也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中，異國(guó)、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深化的印象呢？ 小組交流：請(qǐng)喜歡外國(guó)風(fēng)情的同學(xué)自

3、由組合為一組，鐘情于國(guó)內(nèi)風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，假如有對(duì)少數(shù)民族歌舞特別感興趣的同學(xué)還可以另外組合在一起交流。 2. 異域風(fēng)情知多少競(jìng)賽 1老師出示具有國(guó)家特色的關(guān)鍵詞或圖片，讓學(xué)生以組為單位競(jìng)猜。然后讓學(xué)生把這幾個(gè)詞或圖連成一段話進(jìn)展介紹。 2每組推薦代表夸一夸我眼中的異域風(fēng)情，可一人也可幾人合作，并選出“最正確合作組。 二、閱讀收獲茶話會(huì) 同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，作者在描寫異國(guó)風(fēng)情時(shí)，用上了許多不同的表達(dá)方法，今天我們就來(lái)交流一下本單元的學(xué)習(xí)收獲，開(kāi)一個(gè)“閱讀收獲茶話會(huì)。1.小組交流收獲。1讀讀品品：學(xué)生回憶本單元課文內(nèi)容，找出自己最受感動(dòng)或最喜歡的精彩片斷或篇章進(jìn)展品讀，看看作者運(yùn)用什么方法寫

4、得如此動(dòng)人。 2. 暢談學(xué)習(xí)收獲。 預(yù)設(shè)：句子寫作特色1作者寫威尼斯的小艇時(shí)，作者緊扣小艇，介紹了人們的生活與小艇息息相關(guān)，人和小艇奏成了一曲美妙的生活樂(lè)章。2“走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子都連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。 ?自己的花是讓別人看的? 引導(dǎo)學(xué)生欣賞這段話中作者把花的美和人的心靈美緊緊結(jié)合在一起，通過(guò)種花這件事來(lái)表現(xiàn)人物崇高的思想境界這一寫法。 預(yù)設(shè)：課文比照研讀 1?威尼斯的小艇?和?與象共舞?共同點(diǎn)： 都能抓

5、住事物特點(diǎn)寫。 抓住人與物或動(dòng)物之間互相嚴(yán)密關(guān)系來(lái)寫。 表達(dá)條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)。 2不同點(diǎn)：?威尼斯的小艇?是按照事物的幾個(gè)方面分別表達(dá)的，而?與象共舞?是按先概述后分述的順序表達(dá)的。三布置作業(yè) 回憶本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)成幾點(diǎn)寫下來(lái)。 第二課時(shí)一、日積月累1.導(dǎo)入同學(xué)們，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。“知識(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富?！爸R(shí)是有學(xué)問(wèn)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。這些膾炙人口格言名句，曾經(jīng)鼓勵(lì)了多少人去拼搏進(jìn)取，發(fā)憤努力，成就了多少名人志士。今天，我們又要學(xué)習(xí)一組中外名人的一組格言警句。這些句子會(huì)告訴我們?nèi)绾螛?shù)立理想，如何對(duì)待生活、事業(yè)，如何快樂(lè)地面對(duì)煩惱，讓我們一起來(lái)讀讀這些名言警

6、句吧！2.學(xué)生一邊默讀名言警句，一邊考慮含義。3.同桌交流讀后的感想。 4.班級(jí)交流，討論。 歌德的名言強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的精神；雪萊的名言鼓勵(lì)人們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀絕望；泰戈?duì)柕拿再濏灹藷o(wú)私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂(lè)觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對(duì)一切。 5比一比，看誰(shuí)讀得有感情，看誰(shuí)背得快。 6.課外拓展：你還讀過(guò)這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽(tīng)。 老師可補(bǔ)充：天空雖不曾留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。 泰戈?duì)?凡事不要太注重結(jié)果，只要曾經(jīng)付出過(guò)努力，過(guò)程是很重要的。 假如你非常珍愛(ài)自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損傷,那么,你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不再可以凌空

7、飛翔。雪萊挫折是人生的必修課，是人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)挫折的磨練，人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的將來(lái)。 7.抄錄自己喜歡的名言警句。挫折使人生的必修課，是人生必經(jīng)之路，是人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)挫折的磨練，人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的將來(lái)。二、興趣語(yǔ)文1.興趣導(dǎo)入：語(yǔ)言微妙無(wú)窮，興趣橫生。有一家鐘表廠，為了說(shuō)明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好，打根底出了這么一條廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊。在我們的生活中也隨處可見(jiàn)各種各樣幽興趣的語(yǔ)言。2.學(xué)生默讀?最短的科幻小說(shuō)?交通告示?，理解含義。 3.交流讀后的感受，說(shuō)說(shuō)讀完后想到了什么。 ?手表廣告?言外之意是說(shuō)這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好； ?最短的科幻小說(shuō)?給人留有無(wú)限的想象空間；?交通告示?幽默幽默，富有人情味，提示司機(jī)注意交通平安市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過(guò)60英里，要承受處分；超過(guò)80英里，就會(huì)有平安隱患與生命危險(xiǎn)。 4.拓展積累：在你的學(xué)習(xí)和生活中，你還看到了那些興趣語(yǔ)文？ 老師補(bǔ)充：勞特公司在其消費(fèi)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰(shuí)能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來(lái)，這塊金幣就歸他所有。再如