《“書市淘寶”總動員》表格式班會活動設(shè)計方案

1、“書市淘寶”總動員表格式班會活動設(shè)計方案學(xué)校常州市中山路小學(xué)班級三（3）學(xué)科班會課題“書市淘寶”總動員執(zhí)教包麗佳日期20_-4-28活 動目 標(biāo)1、在策劃集體活動中培養(yǎng)學(xué)生自我策劃的意識，組織能力、交際能力、主動意識、獨立性、自主性以及思維水平等能力與素養(yǎng)的水平，促使其在發(fā)展過程中逐漸更新、發(fā)展。2、力圖通過此次活動，確保策劃內(nèi)容順利實施，為學(xué)生淘書提供指導(dǎo)，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。3、喚醒學(xué)生的生命意識，為學(xué)生以后進(jìn)行更復(fù)雜、更艱巨的策劃活動奠定基礎(chǔ)?；?動準(zhǔn) 備1、發(fā)動學(xué)生上網(wǎng)查資料，了解各地小書市活動開展的情況，明確活動的意義，達(dá)成共識。2、以書香小隊為單位，為班級書屋起名，設(shè)計宣

2、傳口號。3、明確活動要求，了解“班級書屋”的運作模式，知道推銷團(tuán)隊的大致分工。制定依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，但在參與學(xué)習(xí)、活動過程中，還比較膽怯，積極性不夠高，活動能力還不夠強(qiáng)。學(xué)校開展的“讀書月”活動，給學(xué)生提供了很好的鍛煉平臺。學(xué)生要參加學(xué)校開展的“書市淘寶”活動，這就需要以班級為單位，為“班級書屋”設(shè)計書屋名、宣傳口號，設(shè)想書屋推銷團(tuán)隊該怎樣運作等問題。這就是我們所說的策劃。無論處于哪個年段的學(xué)生，都需要具有一定的自我策劃意識，這樣才能解決成長過程中遇到的一些問題。而策劃又是一項復(fù)雜的活動，一次成功的策劃需要多種能力、素養(yǎng)的支撐；培養(yǎng)學(xué)生策劃意識與能力的過程，同時就是提升學(xué)生綜合素質(zhì)

3、的過程。通過了解，本班學(xué)生之前也開展過設(shè)計班級名、制定班級公約、設(shè)計班級網(wǎng)站名、設(shè)計班級網(wǎng)站欄目等活動，也初步具備了一些活動、策劃能力。我想通過此次活動，調(diào)動每個學(xué)生參與活動的積極性，使學(xué)生學(xué)會合理安排活動的各個流程；根據(jù)活動需要自主挖掘、調(diào)動可利用的資源；將設(shè)計好的內(nèi)容以清晰、合理、有邏輯的方式表達(dá)出來，并且最終付諸實踐；在實踐過程中迎接復(fù)雜性的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)直面復(fù)雜性的意識，提升復(fù)雜思維的能力。這些任務(wù)的完成也考驗著著學(xué)生組織能力、交際能力、主動意識、獨立性、自主性以及思維水平等能力與素養(yǎng)的水平，將會促使其在發(fā)展過程中逐漸更新、發(fā)展。通過此次活動，確保學(xué)生策劃的內(nèi)容順利實施，也為學(xué)生淘書提供指

4、導(dǎo)，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。更重要的是，用活動喚醒學(xué)生的生命意識，為學(xué)生以后進(jìn)行更復(fù)雜、更艱巨的策劃活動奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖2分鐘一、匯報前期活動情況1、總結(jié)前期活動前一段時間，在大隊部的引領(lǐng)下，我們班再次掀起了讀書熱潮?；仡櫱捌诨顒忧闆r。通過回顧，激發(fā)參與活動的積極性。812分鐘二、交流互動，確定書屋名和宣傳口號引導(dǎo)交流：為了迎接“書市淘寶”活動，各“書香小隊”已經(jīng)為班級書屋起了名，想了宣傳口號。下面我們來交流一下。1、全班交流。2、投票選出班級書屋名和宣傳口號。交流互動中，全員參與，增強(qiáng)每個學(xué)生主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，感受民主氛圍。2025分鐘三、全班討論，進(jìn)一步明確“班級書屋”的運作模式，清楚推銷團(tuán)隊的具體分工。參與討論“班級書屋”推銷團(tuán)隊的分工，用心傾聽，適時點撥。1、明確分工，分頭準(zhǔn)備。2、其他同學(xué)提建議。通過討論實踐，明確“班級書屋”的運作模式，清楚推銷團(tuán)