第一章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理

1、第一章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理第一節(jié)第一節(jié) 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用第二節(jié)第二節(jié) 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散第三節(jié)第三節(jié) 影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素第一章第一章 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理 按照羅杰斯（按照羅杰斯（Rogers）的解釋，）的解釋，創(chuàng)新的擴(kuò)散是指某項創(chuàng)新在一定創(chuàng)新的擴(kuò)散是指某項創(chuàng)新在一定的時間內(nèi)，通過一定的渠道，在的時間內(nèi)，通過一定的渠道，在某一社會系統(tǒng)的成員之間被傳播某一社會系統(tǒng)的成員之間被傳播的過程。的過程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一般規(guī)律是農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一般規(guī)律是農(nóng)業(yè)推廣的基本規(guī)律推廣的基本規(guī)律。 第一節(jié)第一節(jié) 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用 掌握

2、創(chuàng)新的概念和特性、創(chuàng)新擴(kuò)散的基本理論掌握創(chuàng)新的概念和特性、創(chuàng)新擴(kuò)散的基本理論( (S理論理論) ) ，理解農(nóng)民在創(chuàng)新采用過程不同階段的心理特點，并能夠針對農(nóng)理解農(nóng)民在創(chuàng)新采用過程不同階段的心理特點，并能夠針對農(nóng)民創(chuàng)新采用過程的心理和行為特點，在創(chuàng)新采用過程的不同階民創(chuàng)新采用過程的心理和行為特點，在創(chuàng)新采用過程的不同階段選擇適宜的推廣方法。段選擇適宜的推廣方法。 創(chuàng)新的采用過程各階段農(nóng)民的心理、行為特點，以及創(chuàng)新創(chuàng)新的采用過程各階段農(nóng)民的心理、行為特點，以及創(chuàng)新采用過程不同階段推廣方法的選擇、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散采用過程不同階段推廣方法的選擇、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散S S理論及其理論及其在推廣中的應(yīng)用。在推廣中的

3、應(yīng)用?；疽蠡疽笾攸c及難點重點及難點名家介紹：名家介紹： 埃弗雷特埃弗雷特. .M. .羅杰斯，傳播理論家，新墨西哥大學(xué)新聞與羅杰斯，傳播理論家，新墨西哥大學(xué)新聞與傳播系教授，系主任曾任國際傳播協(xié)會會長，著有傳播系教授，系主任曾任國際傳播協(xié)會會長，著有創(chuàng)新的創(chuàng)新的擴(kuò)散擴(kuò)散。本書研究了擴(kuò)散的要素，擴(kuò)散的研究史、擴(kuò)散的貢獻(xiàn)、創(chuàng)。本書研究了擴(kuò)散的要素，擴(kuò)散的研究史、擴(kuò)散的貢獻(xiàn)、創(chuàng)新的產(chǎn)生、創(chuàng)新的決策過程以及創(chuàng)新的屬性和采納率、擴(kuò)散網(wǎng)絡(luò)等。新的產(chǎn)生、創(chuàng)新的決策過程以及創(chuàng)新的屬性和采納率、擴(kuò)散網(wǎng)絡(luò)等。8080年代著有年代著有硅谷熱硅谷熱 約瑟夫約瑟夫阿洛伊斯阿洛伊斯熊彼得，美籍奧地利人，當(dāng)代西方著

4、名經(jīng)熊彼得，美籍奧地利人，當(dāng)代西方著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，濟(jì)學(xué)家，1939年他在其名著年他在其名著資本主義、社會主義和民主主義資本主義、社會主義和民主主義中中，提出了著名的創(chuàng)新理論（，提出了著名的創(chuàng)新理論（innovation theory）。）。 羅杰斯認(rèn)為：羅杰斯認(rèn)為：創(chuàng)新是一種被個人或其他采納單位視為新穎的觀念、時間或事物(傳播學(xué)角度) 熊彼得認(rèn)為：熊彼得認(rèn)為：所謂創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，生產(chǎn)函數(shù)即生產(chǎn)要素的一種組合比率P=f（a，b，c，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。（經(jīng)濟(jì)學(xué)角度） 一、創(chuàng)新的概念一、創(chuàng)新的概念 2. 創(chuàng)新的五種存在形式創(chuàng)

5、新的五種存在形式 （1）引進(jìn)新產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；）引進(jìn)新產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量； （2）采用新技術(shù)或新生產(chǎn)方法；）采用新技術(shù)或新生產(chǎn)方法； （3）開辟新市場；）開辟新市場； （4）獲得原材料的新來源；）獲得原材料的新來源； （5）實現(xiàn)企業(yè)組織的新形式。）實現(xiàn)企業(yè)組織的新形式。3.創(chuàng)新的特性相對優(yōu)越性一致性（兼容性）復(fù)雜性可試驗性可觀察性 二、農(nóng)民對創(chuàng)新的采用二、農(nóng)民對創(chuàng)新的采用 農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個過程，是指農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個過程，是指農(nóng)民群眾從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心農(nóng)民群眾從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程理、行為變化過程。 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)家從心

6、理學(xué)和行為學(xué)的農(nóng)業(yè)推廣學(xué)家從心理學(xué)和行為學(xué)的角度分析得知，農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過角度分析得知，農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程大致可分為如下五個階段。程大致可分為如下五個階段。采用階段采用階段認(rèn)識階段認(rèn)識階段興趣階段興趣階段評價階段評價階段試用階段試用階段1.認(rèn)識階段認(rèn)識階段 也稱為感知階段。農(nóng)民從各種途徑獲得信息，與本也稱為感知階段。農(nóng)民從各種途徑獲得信息，與本身的生產(chǎn)發(fā)展和生活需要相聯(lián)系，從總體上初步了解某身的生產(chǎn)發(fā)展和生活需要相聯(lián)系，從總體上初步了解某項創(chuàng)新。項創(chuàng)新。 大眾傳播和集體指導(dǎo)是本階段最常用的方法大眾傳播和集體指導(dǎo)是本階段最常用的方法。2.興趣階段興趣階段 農(nóng)民對此項創(chuàng)新的方法和效果，表現(xiàn)

7、出極大的關(guān)心農(nóng)民對此項創(chuàng)新的方法和效果，表現(xiàn)出極大的關(guān)心和濃厚的興趣，開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；并初步考慮采用的規(guī)和濃厚的興趣，開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；并初步考慮采用的規(guī)模、投資的程度及承受風(fēng)險的能力，初步做出是否試用的模、投資的程度及承受風(fēng)險的能力，初步做出是否試用的打算。打算。成果示范和個別訪問成果示范和個別訪問是幫助農(nóng)民增強興趣的有效方法。3.評價階段評價階段 農(nóng)民根據(jù)以往資料對該項創(chuàng)新的各種效果進(jìn)農(nóng)民根據(jù)以往資料對該項創(chuàng)新的各種效果進(jìn)行較為全面的評價。農(nóng)民在鄰居、朋友或推廣人行較為全面的評價。農(nóng)民在鄰居、朋友或推廣人員的協(xié)助下進(jìn)行評價，得出肯定或否定的結(jié)論。員的協(xié)助下進(jìn)行評價，得出肯定或否定的結(jié)論。

8、 應(yīng)盡可能為農(nóng)民提供先期試驗結(jié)果和組織參觀，協(xié)應(yīng)盡可能為農(nóng)民提供先期試驗結(jié)果和組織參觀，協(xié)助他們正確地進(jìn)行評價，促使他們盡快做出決策。該階段助他們正確地進(jìn)行評價，促使他們盡快做出決策。該階段以小組討論效果較好。以小組討論效果較好。4. 試用階段試用階段 也稱為嘗試階段。農(nóng)民為了減少投資風(fēng)險，防也稱為嘗試階段。農(nóng)民為了減少投資風(fēng)險，防止盲目應(yīng)用，估計效益高低等。在正式采用之前要止盲目應(yīng)用，估計效益高低等。在正式采用之前要先進(jìn)行小規(guī)模的采用即試用，為今后大規(guī)模采用做先進(jìn)行小規(guī)模的采用即試用，為今后大規(guī)模采用做準(zhǔn)備準(zhǔn)備 推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵農(nóng)民做試驗以驗證原來的試驗結(jié)果推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵農(nóng)民做試驗以驗證原來的

9、試驗結(jié)果。也要注意使用方法示范，加強對農(nóng)民試驗的指導(dǎo)。也要注意使用方法示范，加強對農(nóng)民試驗的指導(dǎo)。 也稱為接受階段。通過試用、評價得出是否采也稱為接受階段。通過試用、評價得出是否采用的決策，如果該項創(chuàng)新較為理想，農(nóng)民便根據(jù)用的決策，如果該項創(chuàng)新較為理想，農(nóng)民便根據(jù)自己的財力、物力等狀況，決定采用的規(guī)模，正自己的財力、物力等狀況，決定采用的規(guī)模，正式實施創(chuàng)新。式實施創(chuàng)新。5.采用階段采用階段方法示范和技術(shù)指導(dǎo)為主要方法方法示范和技術(shù)指導(dǎo)為主要方法創(chuàng)新采用者分類創(chuàng)新采用者分類 羅杰斯研究了農(nóng)民采用玉米雜交種這項創(chuàng)新過程中，開始采用的時間與采用者人數(shù)之間的關(guān)系開始采用的時間與采用者人數(shù)之間的關(guān)系，發(fā)

10、現(xiàn)兩者的關(guān)系曲線呈常態(tài)分布常態(tài)分布曲線，他同時用數(shù)理統(tǒng)計方法計算出了不同采用時期采用者人數(shù)的比例，并且按照采用時間的先后，把不同時間的采用者劃分為，把不同時間的采用者劃分為5種類型，即：種類型，即： “創(chuàng)新先驅(qū)者創(chuàng)新先驅(qū)者”， “早期采用者早期采用者”， “早期多數(shù)早期多數(shù)”， “后期多數(shù)后期多數(shù)”，“落后者落后者”。2.創(chuàng)新采用者分布規(guī)律創(chuàng)新采用者分布規(guī)律創(chuàng)新采用者分類及其分布曲線創(chuàng)新采用者分類及其分布曲線3.不同采用者在采用過程中不同階段的差異不同采用者在采用過程中不同階段的差異案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程案例二：美國某地農(nóng)民采用玉米雜交

11、種過程案例二：美國某地農(nóng)民采用玉米雜交種過程 案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程 圖1-2 不同采用者采用過程中各階段的時間差異從試行到采用的時間越來越短從認(rèn)識到試行的時間越來越長從認(rèn)識到采用的時間越來越長 案例二：美國某地農(nóng)民采用玉米雜交種過程案例二：美國某地農(nóng)民采用玉米雜交種過程 表 1-1 美國某地農(nóng)民采用玉米雜交種開始年度及面積百分比先驅(qū)者兩年5年 創(chuàng)新先驅(qū)者與早期采用者從試行到全部采用，要花比其他采用創(chuàng)新先驅(qū)者與早期采用者從試行到全部采用，要花比其他采用者比較長的時間，而后期采用者雖然起步較晚，但從試種到全部者比較長的時間，而后期采用者雖

12、然起步較晚，但從試種到全部采用僅需很短的時間。出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能原因：采用僅需很短的時間。出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能原因： 先驅(qū)者和早期采用者接受新事物很快，但他們需花費相當(dāng)場的時先驅(qū)者和早期采用者接受新事物很快，但他們需花費相當(dāng)場的時間進(jìn)行一系列試驗、評價工作，同時，由于客觀條件的限制也會成間進(jìn)行一系列試驗、評價工作，同時，由于客觀條件的限制也會成為大面積采納的阻力。為大面積采納的阻力。 隨著試種的農(nóng)民都取得了良好的增產(chǎn)增收效果，給后來者一種吸引隨著試種的農(nóng)民都取得了良好的增產(chǎn)增收效果，給后來者一種吸引力，吸引越來越多的人采納創(chuàng)新（早期多數(shù)和后期多數(shù)）。力，吸引越來越多的人采納創(chuàng)新（早期多數(shù)和后期多數(shù)）

13、。 落后者對新事物接受太慢，既不親自試驗，又不輕易相信別人，只落后者對新事物接受太慢，既不親自試驗，又不輕易相信別人，只是在大多數(shù)人采用后才隨大流采用，這時，生產(chǎn)上的一些客觀條件相應(yīng)是在大多數(shù)人采用后才隨大流采用，這時，生產(chǎn)上的一些客觀條件相應(yīng)得到解決，雜交種很快普及。得到解決，雜交種很快普及。啟示：啟示： 在農(nóng)業(yè)推廣過程中注意培養(yǎng)科技示范戶（先驅(qū)者在農(nóng)業(yè)推廣過程中注意培養(yǎng)科技示范戶（先驅(qū)者和早期采用者），他們的影響力是巨大的，可以帶動和早期采用者），他們的影響力是巨大的，可以帶動早期多數(shù)和后期多數(shù)，一般不考慮落后者，因為他們早期多數(shù)和后期多數(shù)，一般不考慮落后者，因為他們開始采用時，這項創(chuàng)新可

14、能面臨淘汰。開始采用時，這項創(chuàng)新可能面臨淘汰。 信息來源對創(chuàng)新采用的影響信息來源對創(chuàng)新采用的影響 注：唐永金等(1998)在四川省的調(diào)查注：唐永金等(1998)在四川省的調(diào)查第二節(jié)第二節(jié) 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散創(chuàng)新的擴(kuò)散是指一項創(chuàng)新由最初的采用者或采創(chuàng)新的擴(kuò)散是指一項創(chuàng)新由最初的采用者或采用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者或采用用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過程。地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的方式農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的方式傳習(xí)式擴(kuò)散方式傳習(xí)式擴(kuò)散方式接力式擴(kuò)散方式接力式擴(kuò)散方式波浪式擴(kuò)散方式波浪式擴(kuò)散方式跳躍式擴(kuò)散方式跳躍式擴(kuò)散方式農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)

15、散過程農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個農(nóng)業(yè)社會系統(tǒng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個農(nóng)業(yè)社會系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)( (或叫社區(qū)，如一個村、一個鄉(xiāng)或叫社區(qū)，如一個村、一個鄉(xiāng)) )人與人之間創(chuàng)新采人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)用行為的擴(kuò)散，即由個別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用過程。人的廣泛采用過程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程 創(chuàng)新在農(nóng)民群體中的擴(kuò)散過程創(chuàng)新在農(nóng)民群體中的擴(kuò)散過程 農(nóng)民群體的心理、行為的變化的過程 “驅(qū)動力” “阻力”當(dāng)驅(qū)動力當(dāng)驅(qū)動力阻力時，創(chuàng)新就會擴(kuò)散開來阻力時，創(chuàng)新就會擴(kuò)散開來發(fā)展生產(chǎn)、改善生活的強烈要求傳統(tǒng)觀念的輿論壓力、旁觀者的冷嘲熱諷、失敗的危

16、機(jī) 突破階段 “驅(qū)動力” “阻力” 緊要階段 創(chuàng)新先驅(qū)者 早期采用者 跟隨階段 自我推動階段 從眾階段 “后期多數(shù)”+“落后者”=從眾者 典型的創(chuàng)新擴(kuò)散過程具有明顯的規(guī)律可循，一典型的創(chuàng)新擴(kuò)散過程具有明顯的規(guī)律可循，一般要經(jīng)歷般要經(jīng)歷4個階段：個階段：突破階段；突破階段； 緊要階段（關(guān)鍵階段）；緊要階段（關(guān)鍵階段）；跟隨階段（自我推動階段）跟隨階段（自我推動階段） 從眾階段（浪峰減退階段從眾階段（浪峰減退階段） 擴(kuò)散理論及其應(yīng)用擴(kuò)散理論及其應(yīng)用 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新總體的發(fā)展在時間序列上的無限性農(nóng)業(yè)創(chuàng)新總體的發(fā)展在時間序列上的無限性與每項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)推廣中應(yīng)用時間的與每項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)推廣中

17、應(yīng)用時間的有限性，使農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散呈明顯的周期性，而有限性，使農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散呈明顯的周期性，而某項具體的創(chuàng)新成果的擴(kuò)散過程就是一個周期。某項具體的創(chuàng)新成果的擴(kuò)散過程就是一個周期。 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)創(chuàng)新S型擴(kuò)散曲線型擴(kuò)散曲線 大量研究表明，一項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果從采用大量研究表明，一項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果從采用到衰老的整個生命周期中其擴(kuò)散趨勢可用到衰老的整個生命周期中其擴(kuò)散趨勢可用S型曲線來型曲線來表示。表示。 而擴(kuò)散速率曲線則可以用常態(tài)或近似常態(tài)分布曲線而擴(kuò)散速率曲線則可以用常態(tài)或近似常態(tài)分布曲線來表示來表示。 S型曲線是一條以時間為橫坐標(biāo)，以創(chuàng)新采用者累計型曲線是一條以時間為橫坐標(biāo)，以創(chuàng)新采用者累

18、計數(shù)量數(shù)量(或累計百分?jǐn)?shù)或累計百分?jǐn)?shù))為縱坐標(biāo)繪成的曲線，擴(kuò)散曲線為縱坐標(biāo)繪成的曲線，擴(kuò)散曲線為為S型擴(kuò)散曲線。型擴(kuò)散曲線。 S型擴(kuò)散曲線型擴(kuò)散曲線采用者數(shù)量（累計數(shù)）時 間農(nóng)業(yè)創(chuàng)新S型擴(kuò)散曲線農(nóng)業(yè)推廣工作時期S S型擴(kuò)散曲線的成因型擴(kuò)散曲線的成因時間時間采用者數(shù)量采用者數(shù)量(累計數(shù)累計數(shù))創(chuàng)新擴(kuò)散理論的應(yīng)用創(chuàng)新擴(kuò)散理論的應(yīng)用 在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，S型擴(kuò)散曲線所揭示的規(guī)律稱為型擴(kuò)散曲線所揭示的規(guī)律稱為“S擴(kuò)散理論擴(kuò)散理論”。郝建平等（。郝建平等（1989）歸納并系統(tǒng)提出了）歸納并系統(tǒng)提出了S擴(kuò)散理論所包含的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的階段性規(guī)律、時效擴(kuò)散理論所包含的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的階段性規(guī)律、時效

19、性規(guī)律及交替性規(guī)律。這些規(guī)律對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣工作有性規(guī)律及交替性規(guī)律。這些規(guī)律對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣工作有較大的作用。較大的作用。1.階段性規(guī)律及其應(yīng)用階段性規(guī)律及其應(yīng)用 投入階段 發(fā)展階段 成熟階段 衰退階段 試驗示范期 發(fā)展期 推廣期 交替期 創(chuàng)新引進(jìn) 示范成功 推廣面積 出現(xiàn)衰退現(xiàn)象 推廣面積下降 增加 一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果在生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在試驗示范期，一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果在生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在試驗示范期，速度在發(fā)展期，效益在推廣期，更新在交替期。速度在發(fā)展期，效益在推廣期，更新在交替期。根據(jù)擴(kuò)散曲線中不同時間擴(kuò)散速率的特征性變化，可把其分為4個不同時期即:2.時效性規(guī)律及其應(yīng)用時效性規(guī)律及其

20、應(yīng)用 S理論表明一項創(chuàng)新的使用壽命是有限的，因為創(chuàng)新進(jìn)入理論表明一項創(chuàng)新的使用壽命是有限的，因為創(chuàng)新進(jìn)入衰退期是必然的，只不過早晚而已，人們無法阻止它的最衰退期是必然的，只不過早晚而已，人們無法阻止它的最終衰退，但是可以設(shè)法延緩其衰退的速度。終衰退，但是可以設(shè)法延緩其衰退的速度。 因此，創(chuàng)新出臺后，必須盡早組織試驗，果斷決策，進(jìn)因此，創(chuàng)新出臺后，必須盡早組織試驗，果斷決策，進(jìn)入示范期；加快發(fā)展期速度，使其盡快從早期試驗階段入示范期；加快發(fā)展期速度，使其盡快從早期試驗階段進(jìn)入成熟期，讓其在進(jìn)入成熟期，讓其在“青壯年青壯年”時期充分發(fā)揮效益；要時期充分發(fā)揮效益；要盡可能延長成熟期，延緩衰退，特別要

21、防止過早衰退。盡可能延長成熟期，延緩衰退，特別要防止過早衰退。3.交替性規(guī)律及其應(yīng)用交替性規(guī)律及其應(yīng)用 一項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新壽命有限，不可能長一項具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新壽命有限，不可能長盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這就形成了新舊創(chuàng)新的不斷交替現(xiàn)象就形成了新舊創(chuàng)新的不斷交替現(xiàn)象應(yīng)應(yīng) 用用推廣工作者要不斷地推陳出新，就是說在一項創(chuàng)新尚未出推廣工作者要不斷地推陳出新，就是說在一項創(chuàng)新尚未出現(xiàn)衰退的跡象時，就應(yīng)該不失時機(jī)地、積極地引進(jìn)、開發(fā)現(xiàn)衰退的跡象時，就應(yīng)該不失時機(jī)地、積極地引進(jìn)、開發(fā)和儲備新的項目，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展；和儲備新的項目，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展；同時，也要選擇適當(dāng)?shù)慕惶纥c，既要使前一項創(chuàng)新充分發(fā)同時，