東師范-創(chuàng)造心理學(xué)21秋學(xué)期在線作業(yè)1答案

1、創(chuàng)造心理學(xué)19春在線作業(yè)1-0004試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)1.( )是指人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨、單獨(dú)進(jìn)行觀察和研究的能力。A.分析判斷能力B.觀察力C.記憶力D.想像力答案:A2.（）是指在游戲情境下，嬰兒經(jīng)常對(duì)父母的非尋常行為發(fā)笑，如父親學(xué)鴨子走路，做鬼臉，弄怪聲（學(xué)貓或狗叫）等A.文字幽默B.言語幽默C.行為幽默D.圖片幽默答案:C3.給被試帶來心理上的痛苦或精神上難以消除的不愉快的體驗(yàn)，違背了（ ）A.無害性原則B.真實(shí)性原則C.保密原則D.自愿原則答案:A4.（ ）首創(chuàng)智力理論，將智力分為一般因素和特殊因素A.斯金納B.羅杰斯C.高

2、德而得D.高爾頓答案:D5.在青年期創(chuàng)造發(fā)展的基礎(chǔ)上，成人的創(chuàng)造力獲得了進(jìn)一步的發(fā)展和完善，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持很高的水平。這是因?yàn)?，個(gè)體在成年期的身心機(jī)能雖然有一定衰退，但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)卻不斷增長(zhǎng)，并且益發(fā)揮重要作用。A.25歲左右B.30歲左右C.30多歲D.35歲左右答案:A6.（ ）由兩種因素組成，一種是一般能力或一般因素（G因素），另一種是特殊能力或特殊因素（S因素）。A.智力B.記憶C.知覺D.人格答案:A7.（ ）波蘭科學(xué)首次在科學(xué)的科學(xué)一書中提到了創(chuàng)造心理學(xué)A.1976年B.1950年C.1965年D.1935年答案:D8.（ ）是指人后天習(xí)得的能力，與文化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)，主要表現(xiàn)

3、在運(yùn)用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問題的能力。A.流體智力B.晶體智力#空間智能C.數(shù)學(xué)智能答案:B9.超前教育。超前學(xué)習(xí)使學(xué)生超越學(xué)習(xí)時(shí)間上的某種限定、探索性地提前進(jìn)入新知識(shí)學(xué)習(xí)階段。它有兩種表現(xiàn)形式。其中“與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)系，只縮緊學(xué)習(xí)時(shí)間，較平常教學(xué)更早地進(jìn)入新知識(shí)領(lǐng)域?！笔悄姆N表現(xiàn)形式？A.變通式超前B.探索式超前C.跳格式超前D.壓縮式超前答案:D10.家庭中創(chuàng)造（ ）氣氛是十分重要的A.壓制B.溺愛C.民主D.順從答案:C二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)模型中，他提出了智力的三個(gè)基本維度，他們是（ ）A.操作方式B.操作內(nèi)容C.操作產(chǎn)品D

4、.操作評(píng)價(jià)答案:ABC12.西方人（ ）這在一定程度上有利于創(chuàng)造性的發(fā)揮A.尊重個(gè)人權(quán)利B.向往自由C.崇尚平等D.不盲從于權(quán)威答案:ABCD13.一下哪些方面是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系A(chǔ).創(chuàng)新宿主B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新氛圍D.創(chuàng)新成果E.創(chuàng)新知識(shí)答案:ABCD14.下列屬于人格的基本特征的是（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.跨時(shí)間性D.跨情境性答案:ABCD15.成功的創(chuàng)造，有三個(gè)不可缺少的條件：一是（），二是（），三是（）。這三個(gè)條件形成和發(fā)展都離不開創(chuàng)造活動(dòng)。A.創(chuàng)造想象B.創(chuàng)造態(tài)度C.創(chuàng)造性思維D.創(chuàng)造技能答案:BCD16.創(chuàng)造心理學(xué)精神分析理論的代表人有（ ）A.佛洛依德B.阿德勒C.榮格D.

5、馬斯洛答案:ABC17.兒童的圖片幽默主要包括A.特征的遷移或替代B.尺寸的夸張C.荒誕的行為或情境D.惡作劇和沒有傷害的小事故答案:ABCD18.影響人格的因素包括（）A.遺傳因素B.社會(huì)文化C.父母教養(yǎng)方式D.家庭因素答案:ABCD19.從發(fā)散思維的角度分析，眼鏡的非常規(guī)用途有哪些A.戴眼鏡偽裝自己B.演員的道具C.掩飾臉部的缺陷D.為了美化自己的臉型答案:ABCD20.如何培養(yǎng)小學(xué)兒童的培養(yǎng)創(chuàng)造性思維？A.轉(zhuǎn)換思考策略B.排除創(chuàng)造性思維障礙C.培養(yǎng)先入為主效應(yīng)D.移植思考策略答案:ABD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.組織結(jié)構(gòu)因素包括組織分工、上下級(jí)制度、規(guī)章等（ ）

6、答案:正確22.好奇心是激勵(lì)小學(xué)生創(chuàng)造力的心理特點(diǎn)答案:錯(cuò)誤23.傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式的基本形式是班級(jí)授課制，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神（ ）答案:錯(cuò)誤24.高智力等于高創(chuàng)造力（ ）答案:錯(cuò)誤25.培養(yǎng)創(chuàng)造個(gè)性要求首先要樹立堅(jiān)定的信念，還須堅(jiān)持目標(biāo)始終如一，同時(shí)要有積極進(jìn)取的人生態(tài)度。答案:正確26.意志力屬于非智力因素。答案:正確27.斯滕伯格和盧伯特的投資理論證明了創(chuàng)造力是智力的子集（ ）答案:錯(cuò)誤28.弗洛伊德依據(jù)因素分析方法提出了人格三因素模型。這三個(gè)因素是:外傾性(E)，神經(jīng)質(zhì)(N)，精神質(zhì)(P)。答案:錯(cuò)誤29.流體智力是指人后天習(xí)得的能力，與文化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有

7、的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問題的能力。答案:錯(cuò)誤30.嬰兒早期的幽默反應(yīng)說明嬰兒頭腦中有思維。答案:正確31.國(guó)內(nèi)外有關(guān)的研究表明：智力水平在人口總體中表現(xiàn)兩頭小，中間大，呈偏態(tài)分布。答案:錯(cuò)誤32.父母的特點(diǎn)和行為與兒童創(chuàng)造性無關(guān)（ ）答案:錯(cuò)誤33.教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能持完全否定態(tài)度，更不應(yīng)指責(zé)，要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個(gè)性時(shí)要注意解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理。答案:正確34.威廉姆斯創(chuàng)造型測(cè)驗(yàn)也是比較常見的創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)。它由發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)、發(fā)散想象測(cè)驗(yàn)和威廉姆評(píng)價(jià)表三部分組成。（ ）答案:錯(cuò)誤35.詞、語言的概括作用使得幼兒的心理行為逐步具有隨意性和自覺性。答案:錯(cuò)誤36.高創(chuàng)造性藝術(shù)家更具有藝術(shù)傾向、更富于想象力和直覺性，對(duì)生活中的新經(jīng)驗(yàn)抱有更加積極和開放的態(tài)度答案:正確37.小學(xué)低年級(jí)的想象具有鮮明的簡(jiǎn)單復(fù)制或模仿性，而在中高年級(jí)兒童中，復(fù)制、模仿的成分明顯減少。答案:正確38.1