語文園地三----音序查字法查字典教學(xué)設(shè)計

1、人教版一年級語文下冊第三單元語文園地音序查字法查字典教學(xué)目標(biāo)：1、 復(fù)習(xí)26個字母的順序和大小寫2、 掌握音序查字法的基本步驟。3、 通過練習(xí)進一步鞏固音序查字法。教學(xué)重點：掌握音序查字法的基本步驟。教學(xué)難點：通過練習(xí)鞏固音序查字法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、字典、作業(yè)紙學(xué)生：字典，自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程：一、謎語激趣，談話與入1 、同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是用音序查字法查字典。你們看，老師手里這本厚厚的書就是字典。把你們的字典也拿出來吧，我們一起讀讀它的名字新華字典。2、關(guān)于字典，老師給你們說一個謎語：一位老師不開口，肚里學(xué)問樣樣有。誰要有事請教他，還得自己去動手。對，謎底就是字

2、典。你們想和字典交朋友嗎？字典的本領(lǐng)可大了，我們學(xué)了很多字，可是我們不知道它的意思怎么辦？就可以找字典來幫忙。（設(shè)計意圖：從猜謎入手，上課伊始就調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生帶著積極快樂的情感投入到課堂學(xué)習(xí)活動中來。）二、復(fù)習(xí)舊知，做好準(zhǔn)備1 、查字典有三種方法，今天我們先來學(xué)習(xí)第一種一音序查字法查字典。要想學(xué)會這個方法查字典，我們得先過三關(guān)，有信心嗎？那我們就開始闖關(guān)了！第一關(guān)：背一背請同學(xué)們一起背誦漢語拼音字母表。誰愿意自己試試？同學(xué)們掌聲鼓勵。第二關(guān)：連一連把屏幕上的大寫字母與和它對應(yīng)的小寫字母連起來。太棒了，送你們一個大拇指！第三關(guān)：認(rèn)一認(rèn) 請同學(xué)們快速喊出老師出示的字母名字。2

3、、恭喜闖關(guān)成功！老師明確：26 個字母從A 到 Z 的順序我們叫做音序。認(rèn)識了 26 個字母，掌握了它們的順序，下面我們就可以學(xué)習(xí)查字典了。（設(shè)計意圖：在教學(xué)音序查字法前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)字母表要求學(xué)生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式這樣查字典時學(xué)生就容易在 “漢語拼音音節(jié)索引”中找到字母的位置，為下面音序查字法的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而通過闖關(guān)游戲，則能激發(fā)并保持低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的持久度。）三、分步指導(dǎo)，學(xué)查字典1 、同學(xué)們，（出示“廚”）看看這個字，誰能讀出來？對，它讀chuo那么它是什么意思呢？老師帶著大家一起從字典里找答案吧！2、查字典（ 1 ） 首先我們要認(rèn)清 “廚” 的音序和音節(jié)，音序是

4、“ C” ，音節(jié)是“ chu”。然后我們在總目錄里找到“漢語拼音音節(jié)索引”，它在第 9 面，我們再翻到第9 面。這里的音節(jié)索引是按照 26 個字母的順序排列的，從A 開始，到Z 結(jié)束。我們要查的“廚”字的音節(jié)是“chu ”，第一個字母是“C”，就要在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到“C”。（2）找到了 “C”以后，就在“C”下面的音節(jié)中找到“chu”，再看看這個音節(jié)對應(yīng)在字典的多少面，并確定是在65 面。（ 3）我們一起翻到字典的正文部分，找到第65 面，找到“chu”這個音節(jié)。在“ chu”這個音節(jié)中，所列的漢字是按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序來排列的。依次往下找，就能找到“廚”字。它在

5、 66 面。老師已經(jīng)找到了，你們找到了嗎？你們真棒，跟老師讀讀這個字的意思吧。師：廚房，做菜做飯的地方。字典上還有組詞呢！誰來說一說？廚可以組詞（廚房）、（下廚）3、同學(xué)們，我們一起把剛才查字典的順序說一遍吧：第一步，明確漢字讀音，在“漢語拼音音節(jié)索引”里找到要查漢字的第一個大寫字母；第二步，在這個字母下面找到漢字的音節(jié)，看看它在正文的第幾面。第三步，翻到字典正文的這一面，按照四聲的順序依次尋找，就能找到要查的字。4、關(guān)于音序查字法，我們還有一個口訣呢，跟老師一 起讀一讀吧。（課件出示口訣：音序查字法口訣：音序查字要牢 記，先把大寫字母找，字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。）（設(shè) 計意圖：學(xué)習(xí)查

6、字典是低年級學(xué)生必須要學(xué)習(xí)弁且掌握的一項基 本技能，但低年級學(xué)生的注意力集中時間短暫， 教師的直觀演示 不僅能起到很好的示范引領(lǐng)作用， 而且能提醒學(xué)生，幫助學(xué)生集 中注意力，提高學(xué)習(xí)的效率。）四、實戰(zhàn)練習(xí)，鞏固方法1、同學(xué)們學(xué)會了查字典的方法，我們來個比賽吧：每 個同學(xué)都有一張作業(yè)紙，上面是一個表格，請自己運用我們 今天所學(xué)的方法，在字典里找到它們，并把表格填完整。看 誰最快完成任務(wù)，誰就是今天的“查字典小能手”。生字大寫字母首節(jié)頁碼組詞池（ch f ）漂（pi co）首（sh出）機（j i ）2、請同學(xué)們在字典中找到自己的名字，看看自己名字中的漢字是什么意思。（設(shè)計意圖：通過課堂練習(xí)完成表格

7、,讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)方法。 通過查找自己的姓名激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，在探索的快樂中進行知識的鞏固。)五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們交到了一個好朋友字典，并學(xué)會了怎 樣用它來學(xué)習(xí)漢字，希望同學(xué)們以后多多使用，讓字典真正 成為你們學(xué)習(xí)的好伙伴。課后練習(xí)1、把26個字母按順序補充完整A B ( )()E()()()I J()L()()()P()R()T()V()X()Z2、寫由下面字母對應(yīng)的大小寫形式P()g()L()m()E()Q ( )h ( )B ( )f()J ()r()V() K() I ()a()3、按要求填空（1） “辦”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（），在字典第（）頁，可以組詞為（）（）。（2） “定”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。在字典第（）頁，可以組詞為（）（）。（3） “全”