小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊第四單元測試題

1、百度文庫1六年級(jí)科學(xué)上冊第四單元測試題班級(jí)：姓名： 分?jǐn)?shù)：一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打X）（ 2020 分，22X1 1）1.1. 制作校園生物分布圖，可用不同的顏色表示地下、地上、空中 分布的生物。（V）2.2. 科學(xué)家根據(jù)植物是否開花將植物分為開花植物和不開花植物。（V ）3.3. 不開花的植物不利用光合作用制造養(yǎng)料。（X）4.4. 脊椎動(dòng)物可以分為魚類、鳥類、哺乳類（V）5.5. 動(dòng)物是生命世界中類別最多的，已發(fā)現(xiàn)有150150 多萬種（V ）6.6. 世界上很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。（V）7.7. 生物形態(tài)結(jié)構(gòu)是與環(huán)境相適應(yīng)的。（V）8.8. 仙人掌生活在缺水的沙漠，葉子退化成刺狀，

2、沒有光合作用的 功能。（V）9.9. 鴿子身體呈紡錘形，飛行時(shí)可以減少空氣阻力。（V）10.10. 環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。（V）二、單項(xiàng)選擇題（3030 分，33X1 1）0 01.1. 是常綠植物的有（A A ）雪松、圓柏楊樹、蘋果樹荷花、玉蘭百度文庫22.2.在植物王國里，現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)有（A A ）種百度文庫33.3.在動(dòng)物王國中（C C ）的種類最多魚類/鳥類昆蟲4.4.香蕉生長在（A A ），葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分,調(diào)節(jié)植物溫度熱帶地區(qū)溫帶地區(qū)寒帶地區(qū)5.5.生活在不同地方的同一種狐貍，愈冷的地方個(gè)體就（A A）愈大愈大一樣6.6.珍稀動(dòng)物揚(yáng)子鱷主要分布在（

3、A A ）等地。江蘇、浙江等地長江中下游四川、陜西7.7.下列動(dòng)物是無脊椎動(dòng)物的是（B B ）鴿子、牛蚯蚓、蜻蜓帶魚、草魚8.8.蒼耳種子的特殊結(jié)構(gòu)有利于（A A ）種子傳播種子發(fā)芽生長沒什么特殊作用死誰手9.9. 有利于魚感知水流的是魚的（B B ）魚鰭魚的側(cè)線魚的鰓10.10. 下列是大自然的選擇改變著生物的是（C C ）金魚雜交稻長頸鹿三、我的調(diào)查（2020 分）1.1.調(diào)查校園中的動(dòng)植物，記錄在下表中植物名稱生長地點(diǎn)動(dòng)物名稱生長地點(diǎn)車前草操場蝴蝶樹下萬萬萬百度文庫4蒲公英操場蚯蚓操場泥土里狗尾草操場/蟋蟀草叢中黃花酢漿草池塘邊瓢蟲草叢中2 2 在調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)要注意什么?答：第一

4、，找生活在地下的小動(dòng)物時(shí)要帶上小鏟， 好帶上放大鏡 第二，不要采摘植物和傷害動(dòng)物。第三，可以從腳印、糞便、毛等蹤 跡推知躲藏起來的動(dòng)物，經(jīng)常飛來的動(dòng)物也應(yīng)該記下來。四、我的認(rèn)識(shí)（1515 分）1.1.把生物身體結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境用線連接起來（9 9 分）貓爪蹼適宜劃水落不易被發(fā)現(xiàn)鳥爪肉墊容易抓住樹干適宜?；钤谏掷秫喣_帶鉤跑時(shí)聲音較小生活在水中2.2.試著按植物是否開花將植物分一下類。（6 6 分）答：不開花植物：藻類、苔類、蘚類、蕨類開花植物：杜鵑、石榴、水仙、水稻五、生物多樣性的意義。（1515 分）答：人類和其他動(dòng)物一樣，都離不開植物。植物的作用有提供 人類作食物供人類欣賞提供給人類做藥

5、材人類可以用植物做 成生活及學(xué)習(xí)用品可以凈化空氣提供給動(dòng)物做食物。 人類一樣也 離不開動(dòng)物，動(dòng)物的作用有提供給人類做食物供人類欣賞（做寵 物）提供給人類當(dāng)藥材人類可以用動(dòng)物做成生活及學(xué)習(xí)用品。百度文庫5六、以“生物多樣性與人類的關(guān)系”為題寫一篇小文章。（1515 分）地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演 著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。生物多樣性是人類生存的重要資源，也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源。 保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，保護(hù)了人 類文化多樣性基礎(chǔ)，就是保護(hù)人類自身。但是，隨著環(huán)境的污染與破 壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵、濫采亂伐等，目前世界上 的生物物種正在以每小時(shí)一種的速度消失。 而物種一旦