一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)

1、一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成練習(xí)。美麗的彩虹天空突然烏云密布，遮住了太陽，不一會(huì)兒刮起了一陣狂風(fēng)，緊接著風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。暴風(fēng)雨過后，天空放晴，只見一條美麗的彩虹好像一座七彩橋架在天上，好看極了。雷雨過后，天空為什么會(huì)有這樣美麗的景色呢？我很好奇，就去查資料。夏天雷雨過后，天空中的小水珠還沒有落完，陽光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機(jī)會(huì)也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。1短文共有_個(gè)自然段，第一自然段有_句話。2在短文中找出合適的詞填在括號(hào)里。一（_

2、）彩虹 一（_）狂風(fēng) 一（_）七彩橋3文中畫“ ”的句子把_比作_。4彩虹是怎么形成的？用“”在短文中畫出來。5彩虹一般只會(huì)在_季出現(xiàn)，在_季一般不會(huì)出現(xiàn)。二、 閱讀短文，按要求作答。我愛秋天的果園秋天，果子熟了。陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭。紅彤彤的棗像一顆顆瑪瑙似的逗人喜愛。滿樹的蘋果像一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄有紅的、青的、白的、紫的，閃著迷人的光彩。多么美??！秋天的果園！1短文一共有_個(gè)自然段，在自然段前標(biāo)上序號(hào)。2第一自然段有_句話。3我能判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。春天，果子熟了。（_）我們來到果園里看到的水果有柿子、蘋果、棗和

3、葡萄。（_）紅彤彤的棗像一盞盞燈籠掛在枝頭。（_）葡萄有紅的、青的、白的、 紫的。（_）4陽光下，那熟透了的柿子像（ ）A葡萄B瑪瑙C笑臉D燈籠三、 閱讀短文并回答問題。天 上 的 云天剛亮,媽媽就叫我起來看天上的云。我走出來一看,天上的云可真奇怪。有的像紅紅的花,有的像白白的羊,有的像力氣最大的象。天上的云可真有趣。1短文共有_個(gè)自然段。第_自然段是寫云的樣子。2天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。3天上的云真_,也真_。4寫寫你心中的云的樣子。_四、 閱讀短文。各種各樣的尾巴牛的尾巴像鞭子，用來趕蒼蠅和蚊子。狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和。燕子的尾巴像剪刀，飛行時(shí)一剪一剪，用來掌握方向

4、。魚的尾巴像發(fā)動(dòng)機(jī)，左右搖擺，推動(dòng)魚兒往前游。兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。壁虎的尾巴容易斷，被抓住時(shí)，尾巴一斷，就容易溜掉。1短文有（_）個(gè)自然段。2牛的尾巴像_；狐貍的尾巴像_；燕子的尾巴像_；魚的尾巴像_。3兔子的尾巴_，所以跑得_；壁虎的尾巴容易_；被捉住時(shí)就容易_。4你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用？寫一寫。_五、 閱讀短文，完成練習(xí)。雨后，藍(lán)藍(lán)的天上，架起一（）彩色的長(zhǎng)虹。小溪看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（）彩色的小溪?！贝髽蚩匆娞焐系牟屎?，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的大橋?！毙÷房匆娞焐系牟屎?，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路?！碧焐系牟屎缏犚娏?，笑瞇瞇地說：“你

5、們都是大地上的彩虹，比我更美麗?！?選擇合適的量詞填到短文中的括號(hào)里。條 座 道2短文中的彩虹像_、_、_。3發(fā)揮想象，還有誰看到彩虹，會(huì)怎么說呢？_看見天上的彩虹，說：“_。”六、 讀短文，完成練習(xí)。誰丟了尾巴小猴子皮皮在樹下?lián)斓搅艘粭l尾巴，到處找失主。蜻蜓說：“不是我的。我們靖蜓沒有尾巴，身體后面長(zhǎng)長(zhǎng)的那是肚子?！弊哪绝B說：“我的尾巴像板凳，撐在樹上，我才能捉蟲，哪會(huì)丟？哪會(huì)丟？”灰兔媽媽笑著說：“這也不是我們兔子的。我的尾巴雖然短，但奔跑時(shí)把尾巴翹起來，孩子們就能看著我的尾巴跑回家?！毙『镒诱彝壅?，找到了小蜥蜴。小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因?yàn)槲舶褪俏覀兟楸詳橙说墓ぞ撸?/p>

6、斷掉還會(huì)長(zhǎng)出來的。”1短文共有（_）個(gè)自然段。2小猴子給哪些動(dòng)物送過尾巴？畫“”。蜻蜓（ ） 小燕子（ ） 小蜥蜴（ ）啄木鳥（ ） 小猴子（ ） 灰兔（ ）3這些動(dòng)物的尾巴都有什么功能？連一連。啄木鳥 麻痹敵人，斷掉還會(huì)長(zhǎng)出來灰兔 奔跑時(shí)翹起來，讓孩子們看到小蜥蜴 捉蟲時(shí)撐在樹上4尾巴是誰丟的？它為什么不要尾巴了？用“_”畫出相關(guān)句子。七、 閱讀理解繳電話費(fèi)的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得老長(zhǎng)，只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了，在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)是年逾六十了?！罢?qǐng)問您的電話號(hào)碼?！睜I業(yè)員問老婦人。老婦人脫口就說出了一個(gè)電話號(hào)碼，營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出

7、之后，又問：“是叫李敏嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒有一點(diǎn)猶豫。營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業(yè)員說：“對(duì)不起，阿姨！你們家的電話到底是什么號(hào)碼？”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了，足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)?？赡苁撬X察到后面的騷動(dòng)。便轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是道歉地對(duì)大家說：“沒有記住自家的電話，老了，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子外孫?！彼齽傁胱?，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒繳費(fèi)嗎？”“沒繳。”“那

8、我給他們繳了吧，省得他們?cè)倥芤惶??！庇谑抢先饲敢獾匾恍?，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。1第段中畫線句子屬于_描寫；第段中畫線句子屬于_描寫；第段中畫線句子屬于_描寫。2第段運(yùn)用了對(duì)比手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘，就是想不起來”一句，與前文的一詞_形成對(duì)比。3找出與“這次，后面一片寂靜”一句相照應(yīng)的語句。_4全文寫了一件什么事？表現(xiàn)了老人什么品質(zhì)？（用簡(jiǎn)潔的話概括）_八、 讀短文，完成練習(xí)。找汗（hàn）小花貓看見人的身上會(huì)出汗，自己身上卻（què）不會(huì)出汗，覺得很奇怪（uài）。它去問老牛。老牛說：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花貓摸

9、（m）摸鼻子，沒汗。它又去問小黃狗。小黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。小豬說：“我們的汗藏（cán）在腳掌（zhn）里！”1用“_”劃出小豬說的話。2填一填。（把序號(hào)填在括號(hào)里）舌頭 腳掌 鼻子老牛的汗在（_）上，小黃狗的汗在（_）上，小豬的汗在（_）里。九、 閱讀短文。動(dòng)物的弱點(diǎn)老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhn）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn diào）。狼非常兇猛（xing mng），但它害怕火和紅色，更怕腰部被打。熊的力氣很大，但它怕鼻子

10、被擊中（j zhòng），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruò）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物也不例外。1本文共有_個(gè)自然段。2_是百獸之王。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。老虎害怕_的糞便；狼害怕_和_，更怕腰部被打；熊怕鼻子被擊中；鱷魚最怕_。所以不管什么動(dòng)物，都有它的弱點(diǎn)。4選擇正確的畫“”。（1）只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。（）（2）動(dòng)物都有弱點(diǎn)。（）十、 閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個(gè)小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍(lán)條的救生圈呢！他們游得可好

11、了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽見了都笑了。1短文有（_）句話。2圈出文中表示顏色的詞。3短文講的是（_）在游水。4（_）和（_）見了小娃娃在游水，都笑了。5文中表示聲音的詞是（_）。十一、 讀短文，完成練習(xí)。 斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了（_）句話，孩子說了（_）話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？答：_3學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（_）的孩子。十二、 閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽告訴我，沿著 的小路，就會(huì)走出天山。 的北京城，有一座 的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非

12、常 。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語，填到橫線上。（填序號(hào)）雄偉    彎彎    壯觀    遙遠(yuǎn)媽媽告訴我，沿著_的小路，就會(huì)走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常_。2這段話是寫住在_的“我”想去北京城的_看升旗儀式。3用“ ”畫出文段中的感嘆句。4你有什么愿望？也來寫一寫吧！我多想_！十三、 閱讀下文，回答問題。 粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜

13、。1在橫線上填入表示顏色的詞語。 粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。2照樣子，寫詞語。 例：又黏又甜      又_又_     又_又_3文段寫了粽子的（    ）A做法B味道C做法和味道4包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動(dòng)，如_。十四、 課外閱讀。雞學(xué)游泳    有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，

14、只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！?#160;    “啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（ào）秘。    第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。    雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，總結(jié)道：“_?！?聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。2寫出與下面詞語意思相

15、近的詞。領(lǐng)悟_      奧秘_3雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)_，二不會(huì)_，三不能_。4“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？_答案1、1 2 4 2 條 陣 座 3 彩虹 七彩橋 4夏天雷雨過后，天空中的小水珠還沒有落完，陽光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。5 夏 冬2、12253 × × 4D3、1.22.紅紅的花白白的羊力氣最大的象3.奇怪有趣4.示例:天上的云像大大的棉花糖。4、162 鞭子 圍巾 剪刀 發(fā)動(dòng)機(jī) 3 短 快 斷 溜掉 4老鼠的尾巴很細(xì)，不容易被捉住。5、1道 條 座 條2 小溪 大橋 小路 3 大河 天上也有一條彩色的大河。6、152蜻蜓 小蜥蜴 啄木鳥 灰兔34小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因?yàn)槲舶褪俏覀兟楸詳橙说墓ぞ?，斷掉還會(huì)長(zhǎng)出來的?！?、1 外貌 語言 神態(tài) 2脫口而出3后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。4寫一位老人熟記著兒女們的電話號(hào)碼，卻忘了自家的電話號(hào)碼，最后還幫兒女繳電話費(fèi)。表現(xiàn)老人對(duì)子女的愛是那么無私和忘我。8、1“我們的汗藏（cán）在腳掌（zhn）里！”2 9、152老虎3 小