蘇教版二年級數(shù)學下冊教案第九單元期末復習

1、第九單元期末復習第1課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和有余數(shù)的除法教學內(nèi)容：課本第100101頁,1-6題.教學目標：1 .聯(lián)系生活實際進一步熟悉百位和千位,理解三位數(shù)的意義,會熟練讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能正確比擬數(shù)的大小.2 .理解余數(shù)的意義,理解余數(shù)一定要比除數(shù)小,會用豎式計算有余數(shù)的除法.教學重點：正確讀寫萬以內(nèi)的數(shù),理解其意義.教學難點：有余數(shù)的除法.教學過程：一、知識系統(tǒng)整理師：同學們,這學期即將結(jié)束了.請同學們回憶一下我們都學習了哪些知識.師：看黑板,回憶每個單元的學習過程,你學到了什么？你有什么體會？逐一交流以下問題：1 .你最感興趣的內(nèi)容是什么？2 .你學得最好的內(nèi)容是什么？3 .你覺得有困難的

2、內(nèi)容是什么？揭示課題.這節(jié)課我們先復習萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫和有余數(shù)的除法.板書課題二、查漏補缺練習1 .完成“期末復習第1題.出示題目,提問：你能找出五對好朋友嗎？動腦筋將每對好朋友用線連起來,完成在教材上.你能說說你是怎樣找出一對好朋友的嗎？2 .完成“期末復習第2題.出示題目,讓學生按要求寫出電視機、電冰箱的價格,并按從高到低的順序排一排.說一說1臺空調(diào)和一臺洗衣機大約多少元？各買1臺大約需要多少元？3 .完成“期末復習第3題.師：接下來我們玩?zhèn)€游戲,這個游戲由小組合作完成.老師給你們四張卡片,每張卡片上有一個數(shù)字.出示“0、2、5、8請你從中找出三個數(shù)字組成三位數(shù),看哪個小組組成的三位數(shù)最多

3、.寫在紙上.全班交流,教師板書.你在組成數(shù)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在組成的這些數(shù)中最大的數(shù)是幾？最小的數(shù)是幾？你有沒有好方法,可以不列舉出所有的數(shù)直接寫出最大的數(shù)和最小的數(shù)？4 .復習有余數(shù)的除法誰來說說怎樣計算有余數(shù)的除法？在計算的過程中要注意什么？三、綜合運用提升1 .完成“期末復習第4題.出示題目,學生填在教材上.集體交流.結(jié)合圖感知有余數(shù)除法的意義.2 .完成“期末復習第5題.比一比,誰算得又快又對.指名板演,集體訂正.3 .完成“期末復習第6題.出示題目,知道了哪些條件,該怎樣解答？請一名學生板演,其余學生獨立完成在教材上,后集體交流.四、反思總結(jié)今天我們復習了什么？有哪些收獲和體

4、會？第2課時復習兩、三位數(shù)的加減法、毫米和分米教學內(nèi)容：課本第102103頁,7-13題.教學目標：1 .進一步穩(wěn)固三位數(shù)加減法筆算方法,掌握計算要領(lǐng),并會估計得數(shù)大約是幾百,會對加減計算進行驗算.2 .進一步熟悉分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系,會用長度單位測量并表述物體的長度,會進行長度單位間的簡單換算.教學重點：掌握三位數(shù)加減法的筆算方法,能正確進行三位數(shù)的加減法的計算.教學難點：加法中的連續(xù)進位和減法中的連續(xù)退位.教學過程：一、知識系統(tǒng)整理完成“期末復習第7題.出示口算題,學生口算,并說說自己的方法.剛剛我們做的都是一些怎樣的計算題？板書課題二、查漏補缺練習1 .完成“期末復

5、習第8題.學生獨立計算,計算中比照上下兩題,你有什么發(fā)現(xiàn)？學生計算,核對總結(jié).提問：計算時要注意什么？2 .完成“期末復習第9題.提問：做完題目我們應(yīng)該怎么辦？驗算這樣計算正確率就能夠提升了.怎樣驗算呢？學生獨立計算.3 .完成“期末復習第10題.出示題目,提問：教材圖畫了些什么？提問：從學校到少年宮有幾條路線？小組討論,全班交流.提問：估計一下,走哪一條路線近？小組討論全班交流.提問：算一算各要多少米？三、綜合運用提升1 .完成“期末復習第11題.出示題目.學生自主提問解答,交流解答.2 .完成“期末復習第12題.復習單位換算,做在教材上,同桌先交流,再集體核對.3 .完成“期末復習第13題

6、.在括號里填上適宜的長度單位填在教材中,做完后同桌交流,再集體核對.四、反思總結(jié)提問：今天我們復習了什么？有哪些收獲和體會？第3課時復習角和熟悉方向教學內(nèi)容：課本第103104頁.教學目標：1,通過復習,使學生進一步掌握確定位置和熟悉角等根底知識,培養(yǎng)學生的初步空間觀念.2.通過復習,使學生進一步提升運用所學知識解決簡單實際問題的水平.教學重點:能根據(jù)東、南、西、北四個方向中給定的一個方向,識別出其他七個方向.教學難點：能運用方位詞描述物體的所在方向.教學過程：一、知識系統(tǒng)整理1 .我們前面學習了角,角是怎樣的？它是由什么組成的？2 .提問：角分幾類？怎樣的角是直角？請你用兩個手指搭出直角,判

7、斷一個角是不是直角,你有什么方法？怎樣的角叫銳角？怎樣的角叫鈍角？二、查漏補缺練習1 .出示“期末復習第14題1的圖形,提問：左圖中有幾個角？是直角的在教材上畫上標記.其他的角是什么角？2 .出示“期末復習第14題2的圖形,提問：你能用三角尺在右圖中找出3個直角嗎？找到后同桌互相交流.3 .接下來我們復習“熟悉方向.提問：我們學過了哪幾個方向？在地圖上,我們是怎樣確定方向的？上北、下南、左西、右東4 .出示“期末復習第15題,提問：圖上畫了些什么？提問：三個小朋友的家分別在學校的哪個方向？你能說說他們上學的路線嗎？你還能提出什么問題？小組討論,集體交流.5 .完成“期末復習第16題.小組選擇幾件物品,先估計高度,再測量高度,注意讓學生選擇適宜的單位.三、綜合運用提升1 .完成“期末復習第17題.出示題目,學生讀題.提問：圖中告訴我們什么？讓我們求什么？我們可以先求什么？已做了多少朵花再求什么？學生獨立完成,指名板演.集體訂正.2 .完成“期末復習第18題.學生讀題,并獨立解答.交流訂正,還能提出什么問題？3 .完成“期末復習第19題.讓學生小組內(nèi)了解每個同學家有幾口人,把記錄的結(jié)果分類整理,并填表.提問：你們小