師德師風(fēng)整改措施

1、師德師風(fēng)整改措施本學(xué)期，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流了教師法、 教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、等法律法規(guī)和相關(guān)文章。按照局、聯(lián)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評， 做到有則改之、 無則加勉，旨在著力打造一支博學(xué)、 身正、寬容的教師隊伍， 以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德 “長城 ”。一、需要整改的突出問題在對照檢查階段，我們通過政治學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的， 同時也提出了一些中肯的意見， 歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題

2、過去說學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí)， 教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進(jìn)??；學(xué)校教研活動流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長；在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。2、教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；關(guān)愛學(xué)生方法簡單，關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展；教書育人方法單一，評價方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要；為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難；終身學(xué)習(xí)方面

3、亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識，不主動參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力；二、整改的具體要求切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。要堅決反對工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；要通過開展師德師風(fēng)整改活動，努力實現(xiàn) “五個求實效 ”，即 :加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實效 ;推進(jìn)學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理提高課堂教學(xué)水平是學(xué)

4、生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實實抓到位，努力提高教學(xué)效益，進(jìn)一步落實教學(xué)“五認(rèn)真 ”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫， 在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識的目的。 嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間， 規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動課時間上課， 不得占用學(xué)生自習(xí)課時間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時放學(xué)。 今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與

5、教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。2、狠抓教育方法管理關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。3、樹立良好的教師形象“學(xué)高為師，身正為范 ”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教， 注重自己的師表形象， 針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴(yán)格規(guī)范

6、管理，在深化 “愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表 ”等主題活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實施以 “展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng) ”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；三、具體整改措施（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭

7、現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記， 認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊伍。3、加強(qiáng)教師隊伍的改革開放意識、與時俱進(jìn)意識、憂患意識的教育。要使教師們認(rèn)識xx 教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認(rèn)識教師肩負(fù)的責(zé)任， 從中增強(qiáng)工作責(zé)任感； 認(rèn)識我校先進(jìn)學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立良好師德形象1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴(yán)格實