人教版高中生物選修3 4.2《關注生物技術的倫理問題》復習課件

1、4.2 關注生物技術的倫理問題 1治療性克隆是指利用克隆技術產生特定 的細胞和組織用于治療疾病。 2生殖性克隆是指將克隆技術用于生育， 即用于產生人類個體。 3設計試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些遺傳學診斷。當檢測結果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育。4基因身份證是把個人的致病基因和易感基因檢測出來，記錄在磁卡上，做成個人身份證。知識點一自主預習自我領悟克隆技術引發(fā)的倫理問題克隆技術引發(fā)的倫理問題1克隆技術（1）治療性克?。褐咐每寺〖夹g產生 用于治療性移植。（2）生殖性克隆：指將克隆技術用于 ，即用于產生 。2克隆技術引發(fā)的倫

2、理問題特定細胞和組織特定細胞和組織生育生育人類個體人類個體觀點理由不贊成克隆人嚴重違反了 。 克隆人沖擊了現(xiàn)有的 、 和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念克隆人是在人為地制造在 上和 上都不健全的人克隆技術尚不成熟人類倫理道德婚姻家庭心理社會地位觀點理由贊成技術性問題可以通過 、 和 等方法得到解決?？寺∪耸且豁椏茖W研究，既然是科學就應允許研究克隆人。中國政府的態(tài)度禁止 克隆人，原則是： 、不允許、 、不接受任何 克隆人的實驗；不反對 克隆胚胎分級基因診斷染色體檢查生殖性不贊成不支持生殖性治療性1倫理學家和科學家看待克隆人的角度有什么不同？提示：倫理學家主要是從倫理學、社會學和心理學角度看問題，而科

3、學家更多是從科學的可行性和科學意義的角度看問題。2科學家用自己的一個體細胞進行克隆，克隆出的一定是科學家嗎？提示：不一定是科學家，克隆出的新個體必須接受良好的后天教育，才有可能成為科學家。難重聚焦質疑解惑1克隆人的培育過程2治療性克隆和生殖性克隆的比較 類型 項目治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的治療人類疾病用于生育，產生新個體水平細胞水平個體水平聯(lián)系都屬無性繁殖；產生的新個體、新組織遺傳信息相同特別提醒影響克隆動物遺傳性狀的因素(1)基因突變；(2)受體遺傳上或生理上的差異；(3)后期生長的環(huán)境。 例1克隆羊“多利”的問世，很快在全世界引發(fā)了一場大討論，其中關于“治療性克隆”的問題也成為人們關注的

4、焦點。下圖為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答：(1)過程A表示_，是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術，該技術的主要操作是應用患者的體細胞作為核供體，由_提供細胞質，進行人工重組。(2)經過程B得到的結構中，是未分化的細胞，因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細胞具有增殖能力并保持_狀態(tài)。(3)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞核_。相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，如有的是神經細胞，有的是血細胞，有的是肌肉細胞，究其本質原因是_的結果。(4)對于“治療性克隆”仍然存在著許多爭論，有一男子患有白血病，后經醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復，你認為這種

5、做法符合倫理道德嗎？_，為什么？_。精講精析從圖中可以看出，A是細胞核移植的過程。胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的時候，能保持未分化的狀態(tài)。在現(xiàn)有的條件下，動物細胞的全能性不能得到表達，但是動物細胞核的全能性可以表達出來；在分化成各種細胞的過程中，基因進行了選擇性表達。思路點撥答案(1)細胞核移植卵子(次級卵母細胞)(2)未分化(3)全能性可以表達基因選擇性表達(4)符合因為臍帶血不是來自于胚胎，其中的造血干細胞屬于成體干細胞 區(qū)別治療性克隆與生殖性克隆的方法 (1)水平不同：前者處在細胞水平，后者是個體水平。(2)目的不同：前者用于治療人類疾病；后者用于生育，產生新的個體。(3)操作過程不完全相同：生

6、殖性克隆要將重組胚胎移植到母體子宮發(fā)育成個體；治療性克隆一般將重組細胞培養(yǎng)到胚胎干細胞，并誘導分化為不同的組織或器官。自主預習自我領悟知識點二設計試管嬰兒引發(fā)的倫理道德問題設計試管嬰兒引發(fā)的倫理道德問題1設計試管嬰兒 是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些 。當檢測結果符合 時，再把胚胎植入母體孕育。 2設計試管嬰兒引發(fā)的倫理道德問題遺傳學診斷人們需要觀點理由不符合倫理道德把試管嬰兒當作 ，是對生命的不尊重早期的生命也有活下去的權利，拋棄或殺死 ，無異于“謀殺”有人會濫用設計試管嬰兒技術，設計嬰兒 。人體零配件工廠多余的胚胎性別觀點理由符合倫理道

7、德設計試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一。提供骨髓中 并不會對試管嬰兒造成損傷。 乃試管嬰兒的“身外之物”。政府觀點中國衛(wèi)生部在體外受精胚胎移植及其衍生技術規(guī)范中規(guī)定：“實施體外受精胚胎移植及其衍生技術必須獲得衛(wèi)生部的批準證書”造血干細胞臍帶血1你是否支持設計試管嬰兒？為什么？提示：設計試管嬰兒只是在特定背景下的一種應急措施，需要經過國家有關部門嚴格審批。它不宜推廣，并要嚴防濫用。2試管嬰兒與設計試管嬰兒的不同點及試管嬰兒技術與克隆技術的區(qū)別。提示：與試管嬰兒培育過程相比，設計試管嬰兒多了遺傳學診斷。試管嬰兒的生物學原理是有性生殖(又稱體外受精技術)，克隆技術的生物學原理是

8、無性生殖(又稱體細胞核移植技術)。 例2下列有關設計試管嬰兒的說法錯誤的是()A不合適的胚胎的處理問題是設計試管嬰兒所引發(fā)的主要問題之一B設計試管嬰兒利用了體外受精技術、胚胎移植技術和遺傳學診斷技術C設計試管嬰兒必須得到政府的審批，而試管嬰兒則不需要，這是因為前者技術復雜，有一定的危險性，而后者在技術上已經很成熟D將設計試管嬰兒技術濫用于設計嬰兒性別也是該技術引發(fā)爭議的原因之一思路點撥本題考查設計試管嬰兒引發(fā)的爭議問題，解答本題時應注意區(qū)分試管嬰兒和設計試管嬰兒。精講精析與試管嬰兒相比，設計試管嬰兒在操作技術上的特點是胚胎在移植前需進行遺傳學診斷。有些人認為那些配型不合適的胚胎被丟棄或殺死，及

9、濫用設計試管嬰兒技術設計嬰兒性別引起性別比例失調等，違反了倫理道德。答案C 試管嬰兒與設計試管嬰兒的區(qū)別 (1)設計試管嬰兒技術重在設計，設計的時間在胚胎移植之前，且必須進行遺傳學診斷，包括診斷血型、性別和HLA等。(2)與試管嬰兒培育過程相比，設計試管嬰兒多了遺傳學診斷的過程。自主預習自我領悟知識點三基因檢測引發(fā)的倫理問題基因檢測引發(fā)的倫理問題1基因檢測(1)基因身份證：把個人的 和 檢測出來，記錄在磁卡上，而做成的個人基因身份證。(2)基因檢測的優(yōu)點：通過基因檢測可以及早采取 措施，適時進行 ，達到挽救患者生命的目的。致病基因易感基因預防治療(3)基因檢測引發(fā)的問題：目前人類對 及 尚缺乏

10、足夠的認識，通過 達到預防疾病的目的是很困難的?；驒z測結果會給受檢者帶來巨大的 壓力?；蚪Y構基因結構基因間的相互作用基因間的相互作用基因檢測基因檢測心理造成基因 ，如個人婚姻困難、人際關系疏遠，更明顯的是造成一支遺傳性失業(yè)大軍。解決辦法：對于基因歧視現(xiàn)象，可以通過正確的 、 教育和 手段解決。歧視歧視科學知識傳播科學知識傳播倫理道德倫理道德立法立法人的“基因身份證”具有什么特點？其特點是由什么原因決定的？提示：“基因身份證”具有特異性。幾乎沒有完全相同的兩張基因身份證，即使是同卵雙胞胎也容易受環(huán)境影響使基因突變。其特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的。例3下列哪項不是解決基因歧視的正確方法（ ）A通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法解決B把保護個人遺傳信息隱私權寫入法規(guī)中C建立完善的法規(guī)，通過立法解決D禁止進行任何形式的基因檢測活