慶祝五一勞動節(jié)升旗儀式主持詞

1、慶祝五一勞動節(jié)升旗儀式主持詞（合）尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。(崔) 本次升旗儀式由四 . 二譚彥中隊主持，我是主持人崔弘一銘。（劉）我是主持人劉美彤。（崔）親愛的同學(xué)們， 5 月 1 日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。（劉）我們每年都歡快的慶祝這個節(jié)日，那么你知道它是如何誕生的嗎？（崔）這還得從 19 世紀(jì) 80 年代的美國工人運動說起。 1886 年的 5 月 1 日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明， _ 不要說爭取主人的地位， 就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。（劉）把五月

2、一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。（崔）同學(xué)們，我們也應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。（劉）我們還要成為校園環(huán)境美的創(chuàng)造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環(huán)境需要我們用勞動去創(chuàng)造、去維護。一、（合）宣布“用勞動創(chuàng)造美好校園環(huán)境”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！二、（崔）擔(dān)任本次升旗手的是我中隊的王思源和蘇婧璇兩位少先隊員，擔(dān)任護旗手的是我中隊的邢雨婷和張今迪兩位少先隊員。王思源是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，

3、好動，而且樂于助人。在中隊里不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學(xué)習(xí)好，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己， 興趣愛好也十分廣泛。 他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學(xué)校足球隊的主力。在老師的帶領(lǐng)下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優(yōu)異的成績。蘇婧璇是我們中隊的文藝委員。 她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，對老師布置的任務(wù)，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班干部。張今頔是我們中隊的科學(xué)課代表。她上課大膽發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)一絲不茍。她心思細致，有耐心，總

4、是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業(yè)干凈整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。邢雨婷是我們中隊的衛(wèi)生委員。每天清晨，她總是早早的來到學(xué)校，幫助值日生值日。在她眼中總有干不完的活，老師?？渌虑趧?。在這學(xué)期里，她進步很大，在學(xué)習(xí)上她有一種不服輸?shù)木瘛Ｏ嘈潘@種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。三、（崔）請中隊輔導(dǎo)員張欣老師和校外輔導(dǎo)員趙阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。 請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛(wèi)隊出旗、敬禮。四、（合）升國旗、奏國歌、唱國歌。五、（劉）有一首歌伴隨著我們， 在東小的校園里回蕩， 唱校歌。六、

5、（崔）我們的校風(fēng)是樂學(xué)、創(chuàng)新、求美、健體我們的學(xué)風(fēng)是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展我們的校訓(xùn)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展（崔）童年時，我總是這樣想：天下的路為什么那么多，多得象撒在河中的漁網(wǎng)？是誰把它們喂養(yǎng)大，讓許許多多的車輛在上面來往？（劉）今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，用自豪的目光送走車輛，把碎過的石子撒在路上現(xiàn)在，我已明白，千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，把天下的路鋪得又寬又長！七、請聽詩朗誦：五一頌春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，懸掛著一幅幅檢修線路工人_ 景色。風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著歡快的樂章，在寂寥中為茫茫沙海里的工

6、人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動者能安全連續(xù)地運用電能去建設(shè)祖國，我們的電業(yè)工人起五更、歸月色、戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個角落，細心檢查，不讓每一個隱患從眼前滑過這就是光明使者為自己勞動者的節(jié)日獻上的最美的贊歌?。ù蓿┪覀冎幐鑴趧?，是為了記取過去。（劉）我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。（崔）放歌新世紀(jì)和美好的春天 , 我們謳歌勞動， 歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采。八、（劉）下面，請聽吳欣嶸演講勞動最光榮。尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目

7、是勞動最光榮。同學(xué)們我們都知道 5 月 1 日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？“五 . 一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)， 是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五 . 一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五. 一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多， 將來就能為祖國、為人民做出更多的貢獻。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學(xué)

8、校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工， 無論是科學(xué)家還是清潔工， 他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。我們的幸福生活父母的日夜操勞，老師的辛勤工作，全社會廣大勞動者的共同奉獻。讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”！九、（崔）下面請衛(wèi)生老師劉紅老師做國旗下的教育講話?。▌ⅲ┲x謝劉紅老師。作為一名小學(xué)生，我們從小就要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣

9、，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。（崔）我們要用主人翁的意識，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境，進而創(chuàng)建我們自己的家園，這才是對“五 . 一”國際勞動節(jié)最好的紀(jì)念。十、（合）宣布“用勞動創(chuàng)造美好校園環(huán)境”主題升旗儀式到此結(jié)束！謝謝大家。a ：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，b ：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；a ：付出一份真誠，打造一個愛的世界；b ：送去一片笑容，愿我們永遠同行！a ：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，b ：在這朝氣蓬勃的日子里，a ：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！b ：我是五（ 3）班的（ ），a ：我是五（ 3） 班的（ ），本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是合：勞動最光榮一、“五一”節(jié)的來

10、歷a ：xx，說到勞動，你想到了那個節(jié)日？b ：哈哈，這可考不倒我，全世界勞動人民共同的節(jié)日 “五一”國際勞動節(jié)！a ：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？b ：這個我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！我們請 xx 告訴我們吧！1 號同學(xué)：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年 5 月 1 日，芝加哥的 20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭， 終于獲得了勝利。 為紀(jì)念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”

11、，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。 從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是 1920 年 5 月 1 日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝， 興高采烈地聚集在公園、 劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動， 并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。b ：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！a ：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！b ：誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？a ：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？b ：誰說，人們一切的財富都是信手

12、拈來，而不是勞動的成果？a ：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，b ：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。a ：聽過藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥的故事嗎？b ：請聽兩個生命截然不同的鳥兒的故事。2 號同學(xué)：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。內(nèi)容：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門?！皼]必要，在這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝?！安?！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它?！班蓿炷?。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛

13、去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。 它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！盿 ：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。b ：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？a ：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服

14、、揀菜b ：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？a ：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。b ：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。a ：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。b ：還可以每天把自己打扮的大方得體。a ：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。b ：是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。3 號同學(xué)：在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動， 培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。 我們還要珍惜勞動成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦” 。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。此外，我們要尊重每一個勞動的人。因為勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工， 他們都是光榮的勞動者， 都應(yīng)該得到我們的尊重。a ：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，叫做勞動最光榮。請大家欣賞！三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天a ：一首快樂的歌，一首_ 歌。b ：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。a ：有人問世界上最美的手是誰的手？b ：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。a ：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。b ：相信此刻，大家一定能告訴他那就是