蘇教版九冊(cè)二單元練習(xí)

1、蘇教版（國(guó)標(biāo)本）語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元練習(xí)題班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(20分)bo ln yún jn zòng héng jn chán tu qiào （ ） （ ） （ ） （ ）gung zé diàn táng hu fù xing xiàng bì lù（ ） （ ） （ ） （ ）pàn duàn huáng hn xio x huì shng huì sè（ ） （ ） （ ） （ ）

2、dú mà yuán tng zhuàng fng zh míng fù qí shí（ ） （ ） （ ）（ ）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（12分） （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蟬翼 （ ）的早晨 （ ）的綠陰 （ ）的游魚（ ）的黃昏 （ ）的果園 （ ）的蠕蟲（ ）地捉住 （ ）地責(zé)備 （ ）地往下掉 三、按要求寫詞語(yǔ)，一定要細(xì)心。(10分)1、寫近義詞：癡迷（ ） 端詳（ ） 閃爍（ ） 依依不舍（ ）責(zé)罵（ ） 準(zhǔn)確（ ） 奇特（ ） 聚精會(huì)神（ ）2、仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地

3、改變顏色，果然是名副其實(shí)。_四、歇后語(yǔ)大觀園，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。（10分） 1、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 姜太公釣魚_ 八仙過(guò)海 _ 千里送鵝毛_ 鐵杵磨成針_ 2、試著按語(yǔ)境填寫歇后語(yǔ)。 （1）“六.一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是_，表演了許多精彩的節(jié)目。 （2）暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_。 3、你一定還搜集了其它的歇后語(yǔ)，試著寫兩條。 （1）_ （2）_ 4、你能用你積累的歇后語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？試試吧！ _ _五、給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（6分）1、 媽媽 我在這兒呢 瞧 我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子 媽媽一

4、看 兒子的手里拿著一只全身翠綠 觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘2、他靜靜的觀察奇妙的海底世界 橫行的螃蟹 透明的小蝦 綠色的水草六、按課文內(nèi)容填空。(30分)1、開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體_了幾下，背上立刻_,蟬背露出來(lái)了。背上那一層_也在很快地變化著，先是_,一會(huì)兒_。接 著，_，前面一雙_，像_。2、祖國(guó)_了路色的大門，給孩子們一片_。去吧，去_,去吧,去_。3、_的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像_長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就_地一次，漸漸的變成了_，變成了_。翅膀上出現(xiàn)了_、_的斑紋。禪觸角也顯現(xiàn)出_。4、本單元我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如_的小甲蟲、_的變色龍、_

5、的紡織娘它們?cè)谡淼墓P下栩栩如生，原因是這些整理都十分善于觀察，這讓你想到_的名言：_。 4、法布爾是_ 國(guó)著名的_學(xué)家。后人為了紀(jì)念他，在為他建造的雕像上，把_ 做得高高地鼓起,好像里面塞滿了_。七、閱讀理解（12分）貓有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時(shí)（辯 瓣 辨）出。貓的腳（趾 指）上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉（殿 墊）兒，因而走路時(shí)沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

6、貓的胡須很粗，感覺靈敏，能（側(cè) 測(cè)）出各種洞口的大小。1、  給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。（2分）（1）疾走如飛（    ）疾： 病   狠   快，迅速  疼痛（2）出其不意（    ） 其： 他的，他們的   那，那個(gè)2、選擇文中正確的字，在下面畫“”（4分）3、  這篇文章是從       、       、        、         等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于