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文檔簡介

1、?一算驚世界?教學設(shè)計之一教學目標 ：1、讀準字音，讀通課文。2、了解課文內(nèi)容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數(shù)學上創(chuàng)造了四那么運算速算法的輝煌成就和他敢想敢干的創(chuàng)造精神。3、在領(lǐng)略課文內(nèi)容的根底上，引導學生向史豐收學習，敢想敢干。教學重點難點：朗讀課文，了解史豐收在數(shù)學上是怎樣創(chuàng)造四那么運算素酸法的。教學時間：一課時教學過程 ：教師活動 學生活動一、整體感知，指導讀通1、板書課題：一算驚世界2、師介紹：這是一篇通訊。通訊是對國內(nèi)外最新出現(xiàn)的典型人物，典型事件或典型經(jīng)驗所作的真實、具體、形象、詳盡、及時的報道。本文是人物通訊，是一種以寫人物為主的通訊，它以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度報道人物的

2、先進事跡、創(chuàng)造精神和高豐亮節(jié)，反映時代精神。3、審題：驚是什么意思？震驚讀了課題，你想了解什么？4、帶著這些問題自讀課文二、抓住重點，指導讀懂1、反復讀課文，看看課文講了一件什么事？可分幾局部？2、請同學們根據(jù)以下問題再讀課文。110歲的史豐收是怎樣創(chuàng)造一位數(shù)速算方法的？2為什么史豐收要鉆研除法和加減法的速算法？3史豐收什么時候又解決了乘法、開方的速算法的？4史豐收創(chuàng)造的四那么運算法有何意義？5從史豐收創(chuàng)造速算法的過程中你受到什么啟發(fā)？三、賞讀課文，體會精神練習把課文讀好四、課外實踐課外請同學們收集在數(shù)學領(lǐng)域中有哪些名人，他們各自有哪些輝煌的成就？把收集來的故事講給同學聽。指名讀，齊讀學生可能會問：一算指什么？為什么一算會驚世界？一1-2史豐收創(chuàng)造了快速計算法，名震天下。二3-6史豐收創(chuàng)造速算法，并完善速算法的事情經(jīng)過。三7史豐收與世界人民共享速算法。1、自由讀，反復讀2、找找有關(guān)內(nèi)容，畫出有關(guān)句子3、與同桌交流后再集體交流4、再讀讀有關(guān)句子，加深理解自由讀，比較讀，比賽讀，在讀中體會史豐收原為世界各國人民做奉獻的崇高品質(zhì)和不懈努力的奮斗精神。按要求

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