奶奶最喜歡的鈴兒

1、奶奶最喜歡的鈴兒教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握多音字“抹”。正確書(shū)寫“看望、問(wèn)候、收藏、喜歡、美好”等詞語(yǔ)，并理解它們?cè)谖闹械囊馑肌?.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。（二） 過(guò)程與方法:1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2.注重朗讀，以讀促教，使學(xué)生在讀中理解、讀中感悟。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1.理解課文內(nèi)容，感受奶奶對(duì)冬冬的關(guān)愛(ài)以及冬冬對(duì)奶奶的孝敬。2.理解“親情”是親人間相互的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道奶奶為什么最喜歡那只門鈴。2.難點(diǎn)：，感受奶奶對(duì)冬冬

2、的關(guān)愛(ài)以及冬冬對(duì)奶奶的孝敬，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)親人。教具準(zhǔn)備：小黑板或多媒體課件課時(shí)安排：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握多音字“抹”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：（一） 激情導(dǎo)入：1.你和奶奶之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？為什么有趣？今天我們要學(xué)習(xí)的就是發(fā)生在冬冬和奶奶之間有趣的事。2.板書(shū)課題。（二）展示目標(biāo)（同教學(xué)目標(biāo)）二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱1.初讀課文，畫(huà)出文中生字詞及多音字。2.小組成員分自然段讀課文，檢查字的讀音。3.再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事？（二）根據(jù)自學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)。三、探究訓(xùn)練過(guò)渡：通過(guò)

3、同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)，相信大家都有了不少的收獲，接下來(lái)，我們一起來(lái)展示一下學(xué)習(xí)收獲吧?。ㄒ唬?讀通讀準(zhǔn)，交流展示：1.出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。（相機(jī)提示，指導(dǎo)學(xué)生注意生字的字形結(jié)構(gòu)與書(shū)寫要點(diǎn)）看望 問(wèn)候 捎去 撒上 抹布 收藏 攬?jiān)诖_實(shí) 戴著 砂糖 陪伴 摟著 油漆 遍地2.學(xué)習(xí)多音字“抹”。3.指名分段朗讀課文。（適時(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生真正讀通全文，讀準(zhǔn)生字詞）4.小結(jié)激勵(lì)。（二）熟讀理解，交流展示：1.熟讀課文，加深感知。說(shuō)說(shuō)文中講了冬冬和奶奶的一件什么事?2.指名反饋，小結(jié)評(píng)價(jià)。四、拓展延伸： 說(shuō)說(shuō)你和奶奶之間發(fā)生的故事。五、堂清檢測(cè)：1.聽(tīng)寫生字詞：2.多音字組詞：kn ( ) cáng

4、 ( ) m ( )看 藏 抹 kàn ( ) zàng ( ) m ( ) 3.比一比，組詞：鈴（ ） 陪（ ） 樓（ ） 栽（ ） 梢（ ） 偏（ ）玲（ ） 部（ ） 摟（ ） 戴（ ） 捎（ ） 遍（ ）堂清反饋板書(shū)設(shè)計(jì)： 奶 冬冬問(wèn)奶奶- 最喜歡的鈴兒 奶 最 喜 歡 冬冬猜 親情的鈴 兒奶奶揭開(kāi)謎底-星期六冬冬按響的門鈴教學(xué)反思：（優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)設(shè)想）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒，感受奶奶對(duì)冬冬的關(guān)愛(ài)以及冬冬對(duì)奶奶的孝敬。3.懂得親情的珍貴，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)親人。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：（一） 激趣導(dǎo)入：

5、1.教師：冬冬的奶奶收藏有許多鈴兒，而她最喜歡的鈴兒卻不在其中，奶奶最喜歡的是哪只鈴兒呢？讓我們一起去揭開(kāi)謎底吧！2.板書(shū)：奶奶最喜歡的鈴兒（二）展示目標(biāo)（同教學(xué)目標(biāo)）二、自主學(xué)習(xí)：（一）出示自學(xué)提綱（圈畫(huà)、標(biāo)注）1.默讀第一自然段，從哪些詞可以看出冬冬看望奶奶是不間斷的？這段話體現(xiàn)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？2.自讀第二自然段，本段中體現(xiàn)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？哪個(gè)詞說(shuō)明這種愛(ài)是長(zhǎng)期的？3.品讀全文，思考：奶奶都收藏有哪些鈴兒？奶奶最喜歡哪只鈴兒？為什么？（二）根據(jù)自學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)。三、探究訓(xùn)練（讀、思、悟）過(guò)渡：通過(guò)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)，相信大家都有了不少的收獲，接下來(lái)，我們一起來(lái)展示一下學(xué)習(xí)收獲吧！（一）自學(xué)提綱1

6、1.從哪些詞可以看出冬冬看望奶奶是不間斷的？指名朗讀作答。（從“每、都”可以看出冬冬看望奶奶是不間斷的）2.這段中體現(xiàn)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？（冬冬對(duì)奶奶的愛(ài)）3.指導(dǎo)朗讀第一自然段，重讀“每和都”。師小結(jié)：冬冬真是一個(gè)懂事的好孩子，我們也要像冬冬那樣做個(gè)孝敬老人的好孩子?。ǘ┳詫W(xué)提綱2.1.第二自然段中體現(xiàn)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？哪個(gè)詞說(shuō)明這種愛(ài)是長(zhǎng)期的？2.指名反饋。（這段中體現(xiàn)了奶奶對(duì)冬冬的關(guān)愛(ài)，“總是”說(shuō)明這種愛(ài)是長(zhǎng)期的）3.奶奶為什么這么愛(ài)冬冬？（1.冬冬每個(gè)星期六都會(huì)去看奶奶。2.他會(huì)陪奶奶說(shuō)話，并捎去爸爸媽媽的問(wèn)候。3.他會(huì)幫奶奶做衛(wèi)生。）4.用“先····

7、··然后······最后······”說(shuō)一段話。（生點(diǎn)評(píng)）5.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀本段。（三）自學(xué)提綱3.1.奶奶都收藏有哪些鈴兒？指名反饋。2. 同桌分角色朗讀冬冬與奶奶的對(duì)話，體會(huì)冬冬與奶奶間濃濃的親情。3.分組討論：奶奶最喜歡哪只鈴兒？為什么？4.指名回答。（奶奶最喜歡每個(gè)星期六早晨冬冬按響的那只門鈴。因?yàn)槟棠烫蹛?ài)冬冬，盼望冬冬的到來(lái)！）5.品讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什么，后一句在寫奶奶的什么。（動(dòng)作、語(yǔ)言）寫動(dòng)作用了哪些詞語(yǔ)？（“攬?jiān)凇焙汀?/p>

8、摟著”）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。6教師總結(jié)：是??！奶奶給了我們父輩生命和關(guān)懷，又給了我們無(wú)限的愛(ài)。如今，她老了，更需要我們的關(guān)心和問(wèn)候。因此，常去看望她老人家，給她打一個(gè)溫暖的電話，陪她聊天······讓她感受到親人的牽掛，這會(huì)使她感到幸福和滿足。四、拓展訓(xùn)練：1、說(shuō)一說(shuō)：我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣關(guān)懷、孝敬我們的長(zhǎng)輩？2、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。（關(guān)鍵是用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)親人）五、堂清檢測(cè)：1.按要求改寫句子。（1）奶奶總是給她烤一片熱乎乎的奶油面包?？s句：_。（2）冬冬笑了。 擴(kuò)句：_。2.用“先······然后···&