初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)方案

1、初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)方案為切實(shí)做好20_年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)工作，我校依據(jù)關(guān)于做好20_年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)工作的通知(深教【20_】130號)和_區(qū)20_年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)工作方案，制定了_市沙頭角中學(xué)20_年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)方案，現(xiàn)予公布和印發(fā)，請各有關(guān)單位認(rèn)真組織實(shí)施。一、指導(dǎo)思想與評定原則1、使學(xué)校能更好全面地貫徹國家的教育方針，推進(jìn)根底教育課程變更，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，推動學(xué)生的全面開展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、建立健全初中畢業(yè)生綜合評價(jià)制度和長效機(jī)制，全面評價(jià)學(xué)生綜合素養(yǎng)，改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄用標(biāo)準(zhǔn)的做法。3、學(xué)生綜合表現(xiàn)評定堅(jiān)持公平、公

2、正、公開的原則，使綜合評價(jià)工作標(biāo)準(zhǔn)操作，給學(xué)生作出全面、客觀、科學(xué)的評價(jià)。二、組織結(jié)構(gòu)1. 學(xué)校成立“初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價(jià)工作委員會”。主 任：古崇裕副主任：陳水興、呂寧靜、曾立文、委 員：賀校平(初三賀嘉麗同學(xué)家長)、辛 量、_明、李小年、葉常環(huán)、聶景泰、駱小奎、譚國紹、鄒潔丹、李 樺、伍 鵬、姜 雁、徐紅萍、李 維、鄭偉穎、林 映(經(jīng)公示后報(bào)區(qū)教育局備案)。2、職責(zé)：制定評定工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序；認(rèn)定評定小組成員；對校內(nèi)各班級評定工作進(jìn)行指導(dǎo)；認(rèn)定評定結(jié)果、接受咨詢、投訴和復(fù)議申請。3、學(xué)校評定工作委員會下設(shè)兩個小組：(1)學(xué)校評定小組各班評定成員及分工(見下表)項(xiàng)目分工組別教師評價(jià)

3、分值占50% 學(xué)生互評占50%公民與道德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 運(yùn)動與身心健康 審美與表現(xiàn) 實(shí)踐與創(chuàng)新 關(guān)鍵性表現(xiàn)(資料整理) 學(xué)生自評、互評、家長評工作組織一班組長：李 樺 李 樺葉常環(huán)李廣漢 李 樺劉 燕劉 靜 駱小奎房珍玲 甘雨來鄒潔丹 伍 鵬李廣漢 李廣漢劉 燕 李 樺二班組長：伍 鵬 伍 鵬葉常環(huán)李廣漢 李 樺劉 燕劉 靜 邱 駿房珍玲 甘雨來鄒潔丹 伍 鵬李廣漢 邱 駿劉 靜 伍 鵬三班組長：姜 雁 姜 雁葉常環(huán)梁 影 姜 雁徐紅萍朱文芳 宋學(xué)軍房珍玲 甘雨來鄒潔丹 胡菊平梁 影 梁 影宋學(xué)軍 姜 雁四班組長：徐紅萍 徐紅萍葉常環(huán)梁 影 姜 雁徐紅萍朱文芳 宋學(xué)軍房珍玲 甘雨來鄒潔丹

4、 胡菊平梁 影 梁 影宋學(xué)軍 徐紅萍職責(zé)：對初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行評定。(2)學(xué)校監(jiān)察小組組 長：陳水興組 員：葛 莉(區(qū)人大代表)、鄒潔丹(區(qū)政協(xié)委員)、彭佛填(學(xué)校家長委員會代表)、駱小奎、張旭文、呂志姣、廖晉博(初三學(xué)生代表)，(畢業(yè)班家長回避，經(jīng)公示后報(bào)區(qū)教育局備案)職責(zé)：監(jiān)控評定過程，接受咨詢、投訴，保證評定工作的透明、公正和標(biāo)準(zhǔn)。三、評定內(nèi)容(見下表)評定 維度 評定要素 關(guān)鍵表現(xiàn)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 思想政治 愛國情感與行為表現(xiàn)道德品質(zhì) 是否老實(shí)、有正義感；對師長、同學(xué)態(tài)度；集體活動參與情況；集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神；公益活動與義工活動；維護(hù)社會公德、公共秩序、公共衛(wèi)生、保護(hù)公物情況遵

5、紀(jì)守法 遵守法律法規(guī)和校紀(jì)情況；考勤情況；抵抗不良誘惑與不良行為作斗爭情況行為習(xí)慣 執(zhí)行中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)情況學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)活動參與情況(考勤情況)學(xué)習(xí)興趣 求知欲、好奇心、上進(jìn)心學(xué)習(xí)慣 上課、作業(yè)、考試、課外閱讀情況與學(xué)習(xí)自覺性的表現(xiàn)學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)中提出與解決問題情況；調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法情況各科平常成績 初一至初三前五個學(xué)期期末考試總平均成績計(jì)算出等級成績，優(yōu)秀為5分，良好為4分，合格為3分，待合格為1分體育與健康 運(yùn)動參與和體育道德 參與體育活動(課內(nèi)外、課間操)情況(參考考勤情況)；體育道德情況體質(zhì)健康水平 按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(施行方案)檢測的成績，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評分表，

6、對學(xué)生進(jìn)行等級評比心理健康水平 學(xué)生平常情緒表現(xiàn)與精神狀態(tài)；對待各種困難，受挫能力和自控能力情況(采納學(xué)生自評與互評形式進(jìn)行)審美與表現(xiàn) 藝術(shù)興趣與參與 學(xué)生參加藝術(shù)活動情況審美與藝術(shù)表現(xiàn) 學(xué)生選定一種藝術(shù)(音樂、美術(shù))表演，創(chuàng)造性地表達(dá)情感和思想。以表演或作品評定等級。平常成績 以初中三年的藝術(shù)成績，按照3、3、4比例計(jì)算出等級成績(初一年級30%，初二年級30%，初三年級40%)。實(shí)踐與創(chuàng)新 勞動態(tài)度與社會實(shí)踐 學(xué)生參加勞動和公益活動情況；生活自理與家務(wù)勞動習(xí)慣與技能情況(自評與互評相結(jié)合)；了解社區(qū)、關(guān)懷社區(qū)情況；參加社區(qū)團(tuán)體活動情況；三年累計(jì)參加社區(qū)活動與公益勞動的次數(shù)情況。創(chuàng)新精神與

7、表現(xiàn) 1、學(xué)生思考能力情況；2、參加研究性學(xué)習(xí)與課題研究、合作學(xué)習(xí)情況。三年累計(jì)參加主題次數(shù)；3、學(xué)生撰寫研究報(bào)告、論文、小創(chuàng)造、小制作、電腦作品等情況。信息技術(shù)的運(yùn)用 信息技術(shù)課考勤情況；利用信息技術(shù)手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)情況；三年信息技術(shù)課成績情況。關(guān)鍵性表現(xiàn) 關(guān)鍵性考試成績、關(guān)鍵性作業(yè)、綜合實(shí)踐記錄、特長及獲獎情況學(xué)生自我評語、家長綜合性評語、教師綜合性評語、關(guān)鍵性他人評語等四、評定方法1、以班級為單位開展評定工作。2、成立班級評定小組，并向評定班級所有學(xué)生公布。3、評定者對學(xué)生的評定應(yīng)綜合考慮以下主要內(nèi)容：(1)學(xué)生自我評價(jià)、家長評價(jià)；(2)同學(xué)評價(jià)；(3)教師評價(jià)；(4)學(xué)生在校操行等級

8、；(5)學(xué)生成長記錄及有關(guān)原始資料；評定為“待合格”時要極其慎重，尤其對“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”一項(xiàng)的評定，要嚴(yán)格依照有關(guān)評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。假如小組成員之間對評定的結(jié)論存在分歧，依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論，對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評定工作委員會，經(jīng)過更為廣泛和深入的調(diào)研和討論后做出決定。4、評定工作委員會對評定的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負(fù)責(zé)。5、學(xué)生、家長和教師對評定過程中的違紀(jì)違規(guī)行為，可向?qū)W校監(jiān)察小組舉報(bào)和投訴，學(xué)校監(jiān)察小組負(fù)責(zé)調(diào)查與處理，開在接到投訴后一周內(nèi)給出答復(fù)。五、評定結(jié)果的呈現(xiàn)與使用(一)綜合評定的結(jié)果：分四個等級a(優(yōu)秀)、b(良好)、c(合格)、d(待合格)四檔。等級比

9、例：全校和各班評為a的學(xué)生分別不超過40%，其他等級不限比例。(二)評定結(jié)果的應(yīng)用1、通知學(xué)生個人及其家長。2、作為學(xué)生是否到達(dá)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一。c以上等級為合格。3、作為高中學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。本校保送生綜合表現(xiàn)評價(jià)等級必須為a。六、評定工作日程表(評價(jià)工作進(jìn)度安排)階段 時 間 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)單位發(fā)動階段 4月6-8日 召開20_年全校初中畢業(yè)生綜評工作會議電腦操作人員培訓(xùn)； 學(xué)生處、電教科組培訓(xùn)階段 4月7日前 制定、公開評價(jià)工作方案、建立工作機(jī)構(gòu) 工作方案公示學(xué)生處 、初三年級4月8-11日前 教師、學(xué)生、家長學(xué)習(xí)培訓(xùn) 學(xué)生處 、初三年級操作階段4月12日前 評價(jià)系統(tǒng)安裝完畢，核

10、定學(xué)生和評價(jià)教師數(shù)據(jù) 初三年級、電教科組4月15日前 學(xué)生數(shù)據(jù)預(yù)備、評語錄入和導(dǎo)入 班主任、學(xué)生4月15日前 學(xué)生體質(zhì)健康水平測試審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測試 班主任、體育組、美術(shù)組、音樂組4月17日前 班主任撰寫評語和輸入 班主任、信息組4月20日前 學(xué)生上機(jī)互評、教師機(jī)上評價(jià)，全面實(shí)施(評價(jià)操作)、學(xué)校完成所有數(shù)據(jù) 初三年級、電教科組4月25日前 審核評價(jià)結(jié)果、反應(yīng)評定結(jié)果給學(xué)生和家長 初三年級、學(xué)生處檢查復(fù)議 4月265月3日 檢查評價(jià)結(jié)果，受理復(fù)議申請 學(xué)校綜合評價(jià)委員會5月412日 區(qū)教育局受理復(fù)議申請 區(qū)教育局完成 5月13日 學(xué)校導(dǎo)出評價(jià)結(jié)果上報(bào)區(qū)教育局 電教科組和學(xué)生處總結(jié) 6月23

11、日前 總結(jié)工作，分析研究，形成綜合表現(xiàn)評定報(bào)告報(bào)區(qū)教育局 學(xué)生處 、初三年級篇2:2022年度初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作方案依據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試變更的文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定_市20_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作方案。一、考試科目與考試時間1考試科目：_市20_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分為統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一考查科目和考核科目三類。(1)統(tǒng)一考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、理化、政史、體育。(2)統(tǒng)一考查科目：地理、生物(初二結(jié)業(yè)考試)。凡未參加過_市20_年或20_年地理、生物結(jié)業(yè)考查的，必須參加20_年地理、生物統(tǒng)一考查，否則地理、生物成績計(jì)為零分。凡參加過20_年

12、或20_年地理、生物結(jié)業(yè)考查的學(xué)生，不得再參加20_年的地理、生物考查，地理、生物成績以20_年或20_年的結(jié)業(yè)考查成績?yōu)闇?zhǔn)。(3)考核科目：實(shí)驗(yàn)操作與信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動、綜合素養(yǎng)評價(jià)。實(shí)驗(yàn)操作與信息技術(shù)考核由市教育技術(shù)中心組織，分a、b兩個等級(理、化、生實(shí)驗(yàn)操作，信息技術(shù)各50分，總分為100分)，60分以上(含60分)為a等，59分以下(含59分)為b等，一般高中招收的學(xué)生必須到達(dá)a等。教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)制定考核方法，具體安排考務(wù)工作，其他考核科目由學(xué)校組織實(shí)施。綜合素養(yǎng)評價(jià)的等級比例按十教字20_21號文件要求進(jìn)行，由市招生考試院負(fù)責(zé)審核。省級示范高中

13、招收的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)的等級必須在2a3b以上(含2a3b)。2考試時間：(1)考試、考查科目的統(tǒng)一考試時間。日期六月二十日(星期一)六月二十一日(星期二)六月二十二日(星期三)上午9：0011：30語文9：0011：00數(shù)學(xué)9：0011：00英語(含聽力測試)下午14：3016：50物理、化學(xué)14：3016：10政治、歷史14：3016：30地理、生物(八年級)(2)體育考試在20_年4月底完成。(3)考核科目安排在九年級下學(xué)期進(jìn)行，4月20日前結(jié)束。二、成績呈現(xiàn)方式20_年中考成績以原始分呈現(xiàn)，總分值680分。各科分值為：語文、數(shù)學(xué)、英語各120分，理化140分(物理80分、化學(xué)60分)，

14、政史100分(兩科各50分)，地生40分(兩科各20分)，體育考試三個科目共40分(肺活量體重指數(shù)10分，男子1000米跑、女子800米跑15分，立定跳遠(yuǎn)15分)。上述考試科目除政史為開卷考試外，其他科目均為閉卷考試，體育為現(xiàn)場測試。三、考試命題1初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試以學(xué)科課程課標(biāo)為依據(jù)，呈現(xiàn)根底教育課程變更方向，呈現(xiàn)推動學(xué)生全面開展的課程評價(jià)理念，充分反映學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)到達(dá)的水平。加強(qiáng)試題與社會生活、科技開展、學(xué)科開展、學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況,特別是在具體情景中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。2試題要有較高的信度和效度

15、，有一定的難度和區(qū)分度。語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)試題的難度值操縱在0.55-0.60之間，理化和政史試題的難度值操縱在0.60-0.65之間，地理、生物試題的難度值操縱在0.70-0.75之間。各試題的難度要形成合理的符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的梯度結(jié)構(gòu)；難度較大的試題要呈現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的核心知識和核心能力上。本文地址：3命題要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探究使用新題型。主觀性試題和客觀性試題的比例要適當(dāng)，主觀性試題要明確規(guī)定評分標(biāo)準(zhǔn)，做到答案開放適度，評分容易操作。題量要適中，杜絕設(shè)置偏題、怪題，但試題的靈活性要更高。4.考試內(nèi)容及要求見_市20_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明。四、考試管理

16、1考試工作方案的制定和考生報(bào)名資格審核、考試命題、制卷、中考成績公布由市教育局直接負(fù)責(zé)?？荚嚒⒖疾榭颇康慕M織及其各個工作環(huán)節(jié)(包括考生報(bào)名、閱卷、登分、中考成績合成、查分及其違紀(jì)違規(guī)查處等)在市中考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下由市招生考試院管理并具體組織實(shí)施。考試、考查、考核科目及招生涉及到的教育局有關(guān)科室、部門和單位做好配合工作。2加強(qiáng)中考網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)。要進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理平臺和中考招生管理平臺，教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)提供技術(shù)保障。20_年繼續(xù)實(shí)行中考網(wǎng)上閱卷。五、相關(guān)工作1.中考劃線及高中招生工作在市中考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下由市教育局根底教育科負(fù)責(zé)實(shí)施。2. 凡未參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的一律不發(fā)畢業(yè)證書。初

17、中畢業(yè)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由初中學(xué)校依據(jù)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績確定，到達(dá)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，發(fā)給初中畢業(yè)證書，完成九年義務(wù)教育的，發(fā)給九年義務(wù)教育完成證書。本章鏈接：篇3:畢業(yè)生謝師宴流程籌劃方案1、活動主題為祝賀主人公_同學(xué)考入理想的大學(xué)-_播送影視學(xué)院，舉辦這次升學(xué)宴，同時向親朋好友、老師父母表達(dá)感謝。2、活動目的寒窗苦讀數(shù)十年，如今終于考上了理想的大學(xué)，舉辦這次升學(xué)宴的目的就是為了祝賀張小茜同學(xué)。而主人公考上理想大學(xué)是她周圍所有人共同關(guān)心與關(guān)心下地結(jié)果，所以更重要的是，舉辦這次升學(xué)宴是主人公為了感謝老師、感謝父母、感謝親朋好友的表達(dá)形式。3、活動流程（1）主持人開場首先由主持人上場向大家說明舉辦此次升學(xué)宴的

18、目的和意義，再簡單介紹一下主人公。（2）主人公上場因主人公十幾年的學(xué)習(xí)生活與古人十年寒窗苦讀很相似，所以，主人公將要以模仿古人讀書的樣子慢慢踱步上場，并且背誦古詩，有趣生動的展現(xiàn)一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。而且，到場的同學(xué)們也會配合主人公以同樣的方式上場，從而到達(dá)襯托氣氛的效果。（3）播放視頻在主人公上場以后，主持人將會和主人公談一談她曾經(jīng)學(xué)習(xí)時的情景，并且由此引出視頻。視頻播放的內(nèi)容即是主人公高中時期學(xué)習(xí)生活的各種畫面，再現(xiàn)主人公曾經(jīng)充滿酸甜苦辣的日子。（4）展示成果視頻播放結(jié)束后，主人公將會向在座的親朋好友展示這十幾年來最大的成果-安廣院錄用通知書。而在場的親朋好友們也將會表達(dá)熱烈的祝賀。（5）感謝老師本次的升學(xué)宴將會請來主人公高中時期的班主任陳老師。老師對于學(xué)生的成功是給予了很大的關(guān)心的，所