2語文中考記敘文閱讀答題技巧

1、語文中考記敘文閱讀答題技巧中考記敘文選文往往是文質(zhì)兼美、人文內(nèi)涵豐富、具有審美價(jià)值的文學(xué)作品（或敘事性散文或小說等）。 因此在有限的時(shí)間內(nèi)，考生要做到準(zhǔn)確答題，必須懂得記敘文閱讀答題的基本技巧。讀懂主旨1.快速把握作品中的主要人物。考生要明白，作者著力刻畫主要人物的目的，往往是在這人物身上體現(xiàn)出自己的思想傾向，而這思想傾向往往就是作品的中心思想。如2006年上海市中考記敘文孩子和書，主要人物是“女店主”。把握住主要人物的各種不同的描寫，才能體現(xiàn)出這個(gè)人物的性格特征、思想感情或精神品質(zhì)。要注意的是，并非筆墨多的人物就一定是主要人物。有時(shí)作者從側(cè)面描寫來烘托、勾勒主要人物的形象，如課文我的叔叔于勒

2、中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫婦，因?yàn)槲恼陆沂镜闹黝}是資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。2.快速把握情節(jié)。所謂情節(jié)，“就是表現(xiàn)人物間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程”，抓住了主要情節(jié)，就把握住了文章主要的內(nèi)容。如孩子和書中以人物的思想感情為線索，由“熱情招呼不買書的顧客”向顧客推薦合適的書幫助陷入困境的少年詩人留言示謝賣書給孩子們。系列的情節(jié)構(gòu)成事件，刻畫了“女店主”的形象與品質(zhì)，表達(dá)了文章的主題。3.快速概括文章內(nèi)容。能否用一句話概括全文內(nèi)容？考生在瀏覽閱讀材料后，要學(xué)會(huì)能以最簡潔的語句反映出這個(gè)材料主要敘述的內(nèi)容，這樣就會(huì)對(duì)選文有一個(gè)正確的總體印象，以利主題的把握。其方法是

3、“誰在怎樣的情況下做了什么”。如孩子和書，主要講的是“一個(gè)曾經(jīng)陷入困境的孩子成為詩人后向當(dāng)年救過他的女店主感恩”的內(nèi)容。考生把握了文章內(nèi)容后，對(duì)完成其他題目會(huì)有所幫助。如該文的第17、18題即是。讀懂題意讀懂了閱讀材料后，考生還須讀懂題目的意思。它問的是什么？從什么角度提問的？題目里蘊(yùn)藏著哪些考點(diǎn)？讀懂了題意，才能正確答題。1、審讀題干的語言。中考試卷命題者可謂嘔心瀝血設(shè)計(jì)題目，所以題干語是明確的，科學(xué)的?？忌鲱}首先要讀懂題干語。下面我們來看孩子和書第16題：“用簡潔的語言概括她的善良、真誠在全文中的表現(xiàn)：（1）熱情招呼不買書的顧客；（2）_；（3）_；（4）_”。讓我們來理清題干語的內(nèi)容：

4、A.“全文”意思是提醒考生根據(jù)全文來考慮；B.“表現(xiàn)”意思要具體回答文中相關(guān)具體的內(nèi)容，不能籠統(tǒng)或抽象的答題。C.題目要求回答三個(gè)表現(xiàn)，那一定是全文中最為典型的三處；D.題目中出現(xiàn)的第1個(gè)答案是為考生提供了回答問題的角度與基本樣式，是示范答案，幫助考生從內(nèi)容和形式上理解和答題。所以審讀題干的語言，就是要抓住題目中的關(guān)鍵詞。2、關(guān)注題目的考點(diǎn)。中考記敘文閱讀考題僅56題，涵蓋面卻很大，考查知識(shí)和能力，既有一定的適度，又講究梯度。因此，考生如果基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟悉考點(diǎn)，那么在考試時(shí)就會(huì)從題目中看懂考點(diǎn)，根據(jù)題目要求準(zhǔn)確答題。如孩子和書第17題，“表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說說理由”，這道題目，既考了比較

5、，又考了省略號(hào)的作用，還考了人物的思想品質(zhì)。考生如不熟悉中考語文考點(diǎn)，何以回答？3.留心分值的設(shè)置。2006年上海市中考語文總分值為150分，在題量不變的要求下，命題者勢必提高各題分值，所以注意分值也不失為一個(gè)答題的方法。從今年中考記敘文孩子和書的第18題來看，命題者設(shè)下一個(gè)陷阱：“聯(lián)系全文，第15段中她心里很高興，也很欣慰的原因是_”（6分）。不少考生在這題上失了3分，原因是答題紙上只留了一個(gè)空格，考生誤以為只有一個(gè)答題點(diǎn)。其實(shí)關(guān)注分值，我們就不難發(fā)現(xiàn)，該題一空6分，肯定隱含至少兩方面內(nèi)容，否則該題分值高得離譜了?？忌獙W(xué)會(huì)善于識(shí)破試題中的干擾素。解題指導(dǎo)1.人物描寫人物描寫通?？颊Z言描寫、

6、動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫。近幾年考揣摩人物心理活動(dòng)的題型有上升趨勢。確實(shí)，一個(gè)行為，一句話，一個(gè)神態(tài)皆是人物內(nèi)心情感的體現(xiàn)，從一個(gè)人物的言談舉止，一顰一笑中，便能揣摩他的內(nèi)心世界。這就需要考生根據(jù)語言環(huán)境來準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)人物的各種描寫。要明白，一個(gè)人的心理往往就是他的感情、脾性、品質(zhì)，而心理的流露自然要通過他的言行態(tài)度來表示。有的考生不明白肖像描寫（外貌與神態(tài)）怎能表露人物的品行，其實(shí)，文學(xué)作品中的描寫，作者都是刻意的、有目的的。如孔乙己中對(duì)孔乙己肖像的描寫：“他身材高大（有謀生的條件），青白臉色（半饑半飽），皺紋間時(shí)常夾些傷痕（時(shí)常遭受肉體上的摧殘），一把亂蓬蓬的花白胡子（年歲已大，窮愁潦倒）

7、”，魯迅每一處描寫都是來揭示孔乙己這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。2.環(huán)境描寫環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。作品中的環(huán)境描寫一般不會(huì)作純客觀的描寫，“環(huán)境描寫帶有作者濃郁的主觀色彩”。因此，環(huán)境描寫一般起到這么幾個(gè)作用：（1）往往表現(xiàn)自然條件（氛圍）的良好或惡劣；（2）往往交代故事、人物的背景（社會(huì)背景、歷史背景等）；（3）如在文首，往往為后文的情節(jié)、人物作鋪墊；（4）往往渲染、烘托或反襯出一種氛圍，（5）為主要人物的形象、為文章的中心思想服務(wù)。3.修辭手法根據(jù)考綱的規(guī)定，中考語文涉及7種修辭方法。我們知道，每一種修辭方法都有其獨(dú)特的作用。如比喻，本體與喻體之間要有相似點(diǎn)，異類才能相比，回答本體

8、的作用時(shí)要抓住喻體的特征，結(jié)合內(nèi)容來回答，例：“馬克思主義是我們的思想武器?！薄榜R克思主義”與“武器”的相似點(diǎn)是什么呢？“武器”的特征是“攻擊他人或保護(hù)自己的工具”，由此便明白，本體“馬克思主義”對(duì)我們思想的作用了。再如排比，排比的作用是增強(qiáng)語勢，起強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情。回答問題不僅要記住這些條件，更要根據(jù)語言環(huán)境來作答。增強(qiáng)（什么）語勢，強(qiáng)調(diào)（什么）內(nèi)容，表達(dá)作者（什么）思想感情。各種修辭手法作用不同，考生首先要識(shí)記其作用，然后根據(jù)文本來回答。4.答案語言的表述要注意準(zhǔn)確簡潔。記敘文閱讀大多數(shù)的答案都是以議論或說明的表達(dá)方式為主的，因?yàn)檫@是在剖析事件或人物的“為什么”，所以，回答問題一要準(zhǔn)確，二要完整，三要簡潔流暢，唯有這樣，才能把考生的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。千萬不能含糊其辭或簡言答之。如“結(jié)合文題窮人的風(fēng)骨，說說文章贊頌了一種_的風(fēng)骨”，正確答案是：“身處貧困處境，仍保持著不輕易接受他人施舍的自尊、自愛的風(fēng)骨。”這是根據(jù)文章內(nèi)容來揭示主題的答案。有的同學(xué)要么過于簡單：“人窮志不窮”，要么去摘錄文章中的具體描寫，要么回答似是而非，這就在表情達(dá)意上偏離了方向，自然難以得到滿分。中考語文記敘文知識(shí)點(diǎn)眾多，其他考點(diǎn)諸如原因、依據(jù)、理由、指代、標(biāo)題的含義（作