《量一量》ppt執(zhí)教課件_第1頁(yè)
《量一量》ppt執(zhí)教課件_第2頁(yè)
《量一量》ppt執(zhí)教課件_第3頁(yè)
《量一量》ppt執(zhí)教課件_第4頁(yè)
《量一量》ppt執(zhí)教課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、量量 一一 量量北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積是多少？數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積是多少？6個(gè)格子個(gè)格子24個(gè)格子個(gè)格子兩個(gè)答案怎么不一樣呀？?jī)蓚€(gè)答案怎么不一樣呀？方格大小不一樣方格大小不一樣6個(gè)方格24個(gè)方格需要統(tǒng)一單位！要用統(tǒng)一的要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)面積單位來(lái)測(cè)量！測(cè)量！15151414邊長(zhǎng)為邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是厘米的正方形面積是1厘米厘米。1厘米厘米（1cm ),讀作讀作1平方厘米。平方厘米。你身邊哪些東西的面積大約是1cm ？紐扣大拇指指甲蓋課桌桌面的面積是多少？課桌桌面的面積是多少？度量稍大圖形的面積，一般以邊長(zhǎng)為度量稍大圖形的面積，一般以邊長(zhǎng)為1分米的正方形

2、面積作單位。分米的正方形面積作單位。1分米1分米分米（1dm ),讀作讀作1平方分米。平方分米。你身邊哪些東西的面積大約是你身邊哪些東西的面積大約是 1dm ？手掌用面積是用面積是1dm 的正方形量一量，課桌的正方形量一量，課桌桌面的面積約為（桌面的面積約為（ ） dm 。度量更大的面積該用什么單位呢？用邊長(zhǎng)為用邊長(zhǎng)為1米的正米的正方形面積作單位。方形面積作單位。1米米（1m ），讀作），讀作1平方米。平方米。黑板表面的面積約為（黑板表面的面積約為（ ）m.1.用適當(dāng)?shù)拿娣e單位（cm,dm,m)填空。一間房屋地面的面積約是一間房屋地面的面積約是50_.一張郵票的面積約是一張郵票的面積約是6 _.練習(xí)本的面積約是練習(xí)本的面積約是2 _.單人床的面積約是單人床的面積約是2 _.mcmdmm寫出下面各圖形的面積。（每小格面積表示1cm ）123圖面積是_ cm 圖面積是_ cm 圖面積是_ cm 888地面的面積地面的面積約約50（ ）身高身高128（ ）填上合適的單位名稱。填上合適的單位名稱。面積約面積約6（ ）面積約面積約2（ ）我的收獲我的收獲 我們學(xué)習(xí)了面積和面積單位，我們學(xué)習(xí)了面積和面積單位，知道了物體的（知道了物體的（ ）或）或（ ）的大?。┑拇笮?，就是它們，就是它們的面積。還知道了常用的面積單的面積。還知道了常用的面積單位有（位有（ ）（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論