第4課時(shí) 組合圖形的面積_第1頁
第4課時(shí) 組合圖形的面積_第2頁
第4課時(shí) 組合圖形的面積_第3頁
第4課時(shí) 組合圖形的面積_第4頁
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文檔簡介

組合圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過的圖形并計(jì)算面積。2.會(huì)用多種策略解決問題，激發(fā)探索數(shù)學(xué)問題的積極性。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)把組合圖形分解成學(xué)過的圖形并計(jì)算面積。使用說明：1.結(jié)合問題自學(xué)課本第99-100頁，結(jié)合問題獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流答疑解惑。2. 帶號的可以選做。一知識(shí)鏈接1.回憶平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)方法。2.填表。圖形名稱面積公式（文字）面積公式（字母）長方形正方形平行四邊形三角形二自主學(xué)習(xí)1.教材99頁4個(gè)物品里有哪些圖形？2.想想生活中哪些地方有組合圖形。三合作探究1.獨(dú)立完成99頁例4。（1）圖案由哪些圖形組成的。（2）列式計(jì)算出圖案的面積。2.怎樣計(jì)算組合圖形面積。3.計(jì)算組合圖形常用的方法是什么？四達(dá)標(biāo)測評1.判斷。（1）任何一個(gè)平行四邊形都可以分割成兩個(gè)完全一樣的梯形。( )（2）等底等高的兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 ( )（3）如果把平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的2倍，高縮小到原來的，面積不變。 ( )2.一個(gè)三角形的面積是22.5平方分米，與它等底等高的平行四邊形的面積是多少平方米？3.根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，計(jì)算圖形的面積： 4.一張硬紙板長15分米，寬10分米，如下圖剪下4個(gè)邊長5厘米的小正方形后，可

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