2010年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學(xué)試卷 (2)

1、 年 班 姓 名 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題化學(xué)試卷（20120229）一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A、玻璃破碎 B、糧食霉變 C、西瓜榨汁 D、冰塊融化 2、下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A、鐵制易拉罐 B、石墨作電極 C、熟石灰改變地壤的酸性 D、金剛石作玻璃刀頭 3、每年六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)今年小紅獻(xiàn)給爸爸的禮物就是為爸爸做了一頓晚餐：米飯、豆腐、紅燜肉媽媽認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)搭配不合理，于是又加了下列選項(xiàng)中的一項(xiàng)使之更合理這一項(xiàng)是（）A、涼拌黃瓜 B、油炸花生米 C、煎雞蛋 D、鯽魚湯 催化劑4、科學(xué)家通過宇宙探測(cè)儀發(fā)現(xiàn)金星大

2、氣層中含有物質(zhì)XX可以通過下列反應(yīng)制取CH2(COOH)2 = X+2H2O則物質(zhì)X的化學(xué)式為（）A、CO B、CO2 C、C3O2 D、C2O3 5、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B、把帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃 C、分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味 D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 6、如圖是2010年上海世博會(huì)中國(guó)館-“東方之冠”，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒，外面是涂有高性能紅色氟碳涂料的蜂窩狀鋁板下列說法中不正確的是（）A、高性能的氟碳涂料屬于合成材料 B、世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更

3、美好“ C、“東方之冠“建材中沒有用到金屬材料 D、世博會(huì)期間環(huán)境規(guī)劃是重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目 7、比較類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推正確的是（）A、點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸 B、原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分 C、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素 D、堿溶液的pH7，則pH7的溶液一定是堿溶液 8、在日常生活中下列說法不正確的是（）A、用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污 B、用加熱煮沸的方法將硬水軟化 C、食用含鈣的食品預(yù)防骨質(zhì)疏松 D、用食鹽水除去熱水瓶中的薄層水垢 9、下列實(shí)驗(yàn)

4、的基本操作不正確的是（）A、 B、 C、 D、 10、在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g243424反應(yīng)后質(zhì)量/g42待測(cè)184 下列說法錯(cuò)誤的是（）A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B、Q在反應(yīng)中可能是催化劑 C、該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量是42g D、該反應(yīng)中Y和Z的質(zhì)量比為17：8 11、下列圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的是（）A、 B、 C、 D、12、某課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖象如下，其中正確的是（）A、 B、 C、 D、A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液 B.向稀鹽

5、酸中滴加過量的燒堿溶液 C.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 D.碳在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素種類隨時(shí)間的變化情況 13、欲將下列物質(zhì)中的雜質(zhì)除去得到較純凈的物質(zhì)，下表中的除雜方法正確的是（） 物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡BCuO粉末C加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)CKCl晶體MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)DCO2CO在O2中點(diǎn)燃14、下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（）A、KOH、Na2SO4、FeCl2、MgCl2 B、K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl C、NaNO3、KNO3，Na

6、Cl、AgNO3 D、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl 15、在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡向左盤燒杯中加入8.4g碳酸鎂，若使天平仍然保持平衡，需向右盤燒杯中加入（）A、8.4g碳酸氫鈉 B、8g氧化鐵 C、4.5g鋁粉 D、4g銅鋅合金 二、填空題（共8小題，每空1分，滿分20分）16、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：（1）硫離子 ； （2）3個(gè)氧分子 ；（3）碘酒中的溶劑是 （4）五氧化二磷中磷元素為+5價(jià) ；（5）空氣中含量最多的物質(zhì)是 ；17、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖，則x= 根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意

7、圖，不能直接獲得的信息是 （填序號(hào)）核電荷數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 18、學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是 ，起吸附作用的是 19、某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”為什么生石灰能做干燥劑如果將小紙袋拿出來敞口放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀這是為什么？試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 20、如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖中P點(diǎn)表示的意義 ；（2）t1時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液所

8、需水的質(zhì)量關(guān)系為A B（填“”“或“=“，下同）（3）將t3的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各l00g降溫至t2，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B21、有A、B、C、D、E五種常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁（1）寫出物質(zhì)的名稱：A ，B （2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 顯示解析22、向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸（1）如果有氣泡產(chǎn)生，濾液中含有的溶質(zhì)是 ；（2）如果沒有氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定含有的物質(zhì)是 23、有一包化學(xué)藥品，可能是硫酸銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種取少

9、量樣品，觀察到其外觀為白色晶體，加入水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣味氣體放出，這種化肥是 三、解答題（共5小題，滿分15分）裝訂線內(nèi)不要答題 24、我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度這樣做的主要目的是 新規(guī)定實(shí)行后塑料袋的使用量減少2/3，但是其危害作用并沒有根本解決，為盡量減少其危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議 25、用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再 用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了。稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，

10、在這個(gè)過程中竹片發(fā)生了 (選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。26、今年5月12日是我國(guó)第二個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日“，日常生活中火災(zāi)是常見災(zāi)情如果液化氣罐不慎失火，應(yīng)先關(guān)閉閥門，再用浸水的被褥、衣物等捂壓滅火，其滅火原理是 27、鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結(jié)果人們常在鋼鐵表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法防止生銹，其共同原理是 （2）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其意義是 28、課堂中教師演示濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤

11、操作如圖所示，將分液漏斗中的水緩慢滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中，看到液體向四周飛濺請(qǐng)你分析：為什么會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象？在實(shí)驗(yàn)中膠塞上的玻璃導(dǎo)管起到什么作用？ 四、實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共17分）29、實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b （2）實(shí)驗(yàn)室用 （填寫藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），選擇該發(fā)生裝置的理由是 ，收集裝置是 （3）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母），寫出用此裝置制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 （4）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧氣不純（水蒸氣除外），原因可能是 30、在實(shí)驗(yàn)室配制溶液

12、時(shí)，可能涉及以下步驟：稱量；過濾；蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；計(jì)算；溶解請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是 （填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用 mL量筒 年 班 姓 名 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題（2）乙同學(xué)用20g含雜質(zhì)10%的粗鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是 （填序號(hào)） 31、老師整理藥品時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液，他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH溶液進(jìn)行探究【提出問題】這瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，其變質(zhì)

13、程度如何？【提出猜想】甲同學(xué)的猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)；乙同學(xué)的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)；你的猜想是： 【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你根據(jù)表中的內(nèi)容填寫乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先加 ，再滴加酚酞試液NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用 代替 五、思考與感悟（本題共2小題，32題4分，33題3分，共7分）32、一個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg，一滴水中大約有l(wèi)67×1O21個(gè)水分子，說明分

14、子具有的性質(zhì)是 ；如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏2滴水，假設(shè)平均每20滴水為1mL，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積 L從中得到什么啟示，你生活中該怎么做？ 33、2010年4月20日上海世博園40余輛燃料電池觀光車正式載客運(yùn)行根據(jù)這則新聞報(bào)道并結(jié)合“低碳未來“的主題談?wù)勀愕目捶ǎ◤馁Y源、環(huán)境、情感態(tài)度價(jià)值觀等角度談） 六、計(jì)算題（本題共2小題，34題4分，35題7分，共11分）34、莽草酸（C7H10O5）是制取抗“H1lN1流感”的藥物“達(dá)菲“的原料試計(jì)算：（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量 ；（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為 ；（3） g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為168g；（4）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達(dá)菲“： 體重小于等于l5kg1523kg2340kg大于40kg每次用量30mg45mg60mg75mg假如患病兒童的體重是20kg，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲“膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲“75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共服用 顆 35、某興趣小組測(cè)定貝