2015中考數(shù)學(xué)填空題專題訓(xùn)練1

1、2015中考數(shù)學(xué)填空題專題訓(xùn)練1.（平方根，立方根）9的平方根是；16的算術(shù)平方根是；27的立方根是。；。2.（因式分解） 3.（科學(xué)記數(shù)法）隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升，近年來(lái)全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)不斷增加據(jù)報(bào)道，2005年海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)已達(dá)38 200 000人，用科學(xué)記數(shù)法表示為人已知空氣的密度為0.001239克/厘米3，用科學(xué)記數(shù)法表示是 克/厘米4.（自變量的取值范圍）函數(shù)：中，自變量x的取值范圍是 .函數(shù) = 中，自變量的取值范圍是 .5.（方程，不等式的解）方程的解是 方程組 的解為 分式方程的解是 方程的解是_ 不等式的解集是 . 不等式組的解集為 6.（分式的運(yùn)算）計(jì)算：=

2、. 化簡(jiǎn):= 7.（多邊形的內(nèi)角和，外角和）八邊形的內(nèi)角和等于度正邊形的內(nèi)角和等于，則 .六邊形的外角和等于度正邊形的每個(gè)內(nèi)角均等于45°，則 .8.(平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)，極差，方差)5名同學(xué)目測(cè)同一本教科書的寬度時(shí)，產(chǎn)生的誤差如下（單位：cm）：，則這組數(shù)據(jù)的極差為cm小華的五次數(shù)學(xué)成績(jī)分別是98、62、94、98、95，則中位數(shù)是_.初三年一班有7名同學(xué)參加參加學(xué)校舉行的體育測(cè)試（成績(jī)單位：分），成績(jī)分別是87，90，87，89，91，88，87。則它們成績(jī)的眾數(shù)是 。甲、乙兩人進(jìn)行射擊比賽，在相同條件下各射擊10次，他們的平均成績(jī)均為8環(huán)，10次射擊成績(jī)的方差分別是：，那么，

3、射擊成績(jī)較為穩(wěn)定的是 若樣本1、4、2、5、的平均數(shù)是3，則此樣本的中位數(shù)為_9.（一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)）已知正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn)、第二象限與第四象限，請(qǐng)寫出符合上述條件的的一個(gè)值： 請(qǐng)任寫一個(gè)圖象在第一、三象限的反比例函數(shù)： .反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)（2，），則 直線不經(jīng)過第 象限將直線 向下平移3個(gè)單位所得直線的解析式為_.在一次函數(shù)中，隨的增大而（填“增大”或“減小”），當(dāng) 時(shí)，y的最小值為 已知函數(shù)，當(dāng)= 時(shí)，函數(shù)取最大值為 .將拋物線向下平移2個(gè)單位，再向左平移3個(gè)單位，所得的拋物線的解析式為_.寫出一個(gè)頂點(diǎn)在第二象限的二次函數(shù)的表達(dá)式： 如圖，點(diǎn)P在反比例函數(shù)的圖象上

4、，過P點(diǎn)作PAx軸于A點(diǎn)，作 PBy軸于B點(diǎn)，矩形OAPB的面積為9，則該反比例函數(shù)的解析式為.10.（三角函數(shù)）在ABC中，若C=90°，AC=1，AB=5，則sinB=.如圖，在RtABC中，C=90°，AC=3,BC=4,則AB= ，= .如圖，一架梯子斜靠在墻上，若梯子到墻的距離=3米，則梯子AB的長(zhǎng)度為 米 11.（三角形）如圖，在ABC中，AB=AC，B=40°，則A= .現(xiàn)有四條鋼線，長(zhǎng)度分別為（單位：）、，從中取出三根連成一個(gè)三角形，這三根的長(zhǎng)度可以為.（寫出一種即可）如果兩個(gè)相似三角形的相似比為，那么這兩個(gè)三角形的面積比為 .已知等腰ABC的兩邊

5、長(zhǎng)分別為8和3，則它的周長(zhǎng)為 如圖，ABCD，ACBC，垂足為C若A=40°，則BCD= 度如圖，在ABC中，AT是中線，點(diǎn)G為重心，若TG2,則AG12.（網(wǎng)格紙）在右圖方格紙中, ABC向右平移 格后得到A1B1C1如圖,將圖中線段AB繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后，得到線段AB，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是；在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中，線段AB所掃過的面積為 （結(jié)果保留）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格格點(diǎn)、，若點(diǎn)的坐標(biāo)為，則該圓弧所在圓的圓心坐標(biāo)為_.如圖方格紙中，邊長(zhǎng)的值是無(wú)理數(shù)的有_個(gè)如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將ABC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)

6、為_.13.（圓錐）已知圓錐的底面半徑為4cm，高為3cm，則這個(gè)圓錐的側(cè)面積為_cm2已知圓錐的底面半徑為10，側(cè)面積是300，則這個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)為 圓錐底面周長(zhǎng)為2米，母線長(zhǎng)為4米，則它的側(cè)面展開圖的面積為 平方米已知圓錐的底面半徑長(zhǎng)為5，側(cè)面展開后所得的扇形的圓心角為120°，則該圓錐的母線長(zhǎng)等于如圖，兩同心圓的圓心為，大圓的弦切小圓于，兩圓的半徑分別為和，則弦長(zhǎng)= ；若用陰影部分圍成一個(gè)圓錐，則該圓錐的底面半徑為.(結(jié)果保留根號(hào)) FBCDEA14.（弧長(zhǎng)，扇形面積）如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3，E為CD邊上一點(diǎn)，DE=1ADE繞著A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后與ABF復(fù)合，連結(jié)EF，則

7、EF= ；點(diǎn)E從開始到旋轉(zhuǎn)結(jié)束所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為 如圖，如果邊長(zhǎng)為1的正六邊形ABCDEF繞著頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后與正六邊形AGHMNP重合，那么點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn) ，點(diǎn)E在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中，所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為 （結(jié)果保留）.已知：如圖，等邊和正方形的邊長(zhǎng)都為1，在圖形所在的平面內(nèi)，以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心將正方形沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)度，使與重合，則(1)旋轉(zhuǎn)角；(2)點(diǎn)從開始到結(jié)束所經(jīng)過路徑的長(zhǎng)為_.兩同心圓，大圓半徑為，小圓半徑為，則陰影部分面積為 （結(jié)果保留） 15.（完全平方公式）已知.(1)若，則的最小值是;(2).若，則.已知直線與函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)（，b），則的值是.若是正數(shù)，則=.課后

8、作業(yè)：14年株洲中考填空題：9、計(jì)算：10、根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，參加2014年全國(guó)高等學(xué)校招生考試的考生約為9390000人，用科學(xué)記數(shù)法表示9390000是。11、如圖，點(diǎn)A、B、C、都在圓O上，如果AOBACB84°，那么ACB的大小是12、某校根據(jù)去年初三學(xué)生參加中考的數(shù)學(xué)成績(jī)的等級(jí)，繪制成如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則圖中表示A等級(jí)的扇形的圓心角的大小為13、孔明同學(xué)在距某電視塔塔底水平距離500米處，看塔頂?shù)难鼋菫?0°（不考慮身高因素），則此塔高約為米（結(jié)果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：sin20°0.3420，sin70°0.9397，0.3640，tan70°2.7475）14、分解因式：。15、直線與相交點(diǎn)（2,0），且兩直線與軸圍成的三角形面積為4，那么16、如果函數(shù)的圖像經(jīng)過平面直角坐標(biāo)系的四個(gè)象限，那么的取值范圍是13年株洲中考填空題9、在平面直角體系中，點(diǎn)P（1,2）位于第 象限10、某招聘考試分筆試和面試兩種，其中筆試按60%、面試按40%計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，作為總成績(jī)?？酌鞴P試成績(jī)90分，面試成績(jī)85分，那么孔明的總成績(jī)是分11、計(jì)算：12、如圖，直線，點(diǎn)A、B、C分別在直線、上