攀登英語(yǔ)教案

1、小學(xué)攀登英語(yǔ)一級(jí)B Unit2第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材版本】攀登英語(yǔ)一級(jí)（Level 1 B） 【課題名稱】Level 1 B Unit 2 (第1課時(shí))【授課年級(jí)】小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期【授課時(shí)間】一課時(shí)【課型描述】輸入課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠快樂(lè)地演唱所學(xué)歌曲并做出相應(yīng)動(dòng)作。2、掌握方位句型：Where is？并根據(jù)不同場(chǎng)景對(duì)Where is？做適當(dāng)?shù)幕卮稹?、熟悉迪士尼有關(guān)動(dòng)詞的短語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：where, classroom, reading, book, party句型：Where is Andy? Hes in the classroom. Hes reading a book. I

2、ts party time.教學(xué)難點(diǎn)：掌握方位句型：Where is？并根據(jù)不同場(chǎng)景對(duì)Where is？做適當(dāng)?shù)幕卮?。二、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容是攀登英語(yǔ)一級(jí)B第2單元第一課時(shí).這個(gè)單元的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容是一首歌曲童謠Clap along with me;一組日常用語(yǔ)：-Where is Andy? -Hes in the classroom. Hes reading a book.還有迪士尼神奇英語(yǔ)動(dòng)畫.需要安排五課時(shí)來(lái)完成整個(gè)單元的學(xué)習(xí)。依據(jù)攀登英語(yǔ)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，第一課時(shí)是主要以Watch and Listen(認(rèn)真看、仔細(xì)聽)為主的感知輸入，學(xué)生對(duì)歌曲童謠和日常用語(yǔ)

3、有初步的感知和熟悉，這節(jié)課主要是通過(guò)Listen and Repeat（仔細(xì)聽、大膽重復(fù)）達(dá)到學(xué)生能夠模仿唱出和說(shuō)出的目的。同時(shí)，結(jié)合迪士尼英語(yǔ)中相應(yīng)的重點(diǎn)單詞整合進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生達(dá)到會(huì)說(shuō)的程度。三、教學(xué)方法:多媒體教學(xué)教學(xué)手段:利用攀登英語(yǔ)教學(xué)光碟、迪斯尼動(dòng)畫英語(yǔ)等輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與課堂活動(dòng)，從而提高課堂教學(xué)效率。教具準(zhǔn)備: 課堂學(xué)習(xí)VCD、迪斯尼VCD、卡片、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)貼四、教學(xué)過(guò)程（一）、Warm-up1、Greetings與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)問(wèn)候，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、伴隨歌曲“Hello how do you do拍手并哼唱。 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在黑板上給每一個(gè)小組畫上小星星。設(shè)

4、計(jì)意圖：以歌曲引入課堂，讓學(xué)生伴隨動(dòng)作在歡快愉悅的氛圍中開始英語(yǔ)課。2、復(fù)習(xí)上個(gè)單元句型（1）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示個(gè)單元所學(xué)的日常英語(yǔ)。（2）完成之后教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況對(duì)他們的小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、（二）、Songs and Chants 學(xué)習(xí)新歌曲Clap along with me1、播放課堂學(xué)習(xí)VCD Unit2、第1天-第2天歌曲童謠環(huán)節(jié)。Watch and listen 時(shí)學(xué)生要安靜仔細(xì)地聽；Listen and repeat時(shí)學(xué)生要仔細(xì)聽，盡量準(zhǔn)確清楚地重復(fù)。同時(shí)提醒學(xué)生：Sit up straight，and listen carefully.在學(xué)生還不能重復(fù)時(shí)，教師可以多播放幾遍。教

5、師在說(shuō)的時(shí)候要同時(shí)用手勢(shì)來(lái)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，讓學(xué)生盡快的熟悉簡(jiǎn)單的課堂口語(yǔ)的意思。注意：聽熟歌曲，看該歌曲的flash 動(dòng)畫，教師根據(jù)畫面和歌詞輔以相應(yīng)的動(dòng)作手勢(shì)，讓學(xué)生了解歌詞大意。2、教師對(duì)各個(gè)小組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、Everyday English1、 Watch and listen be quiet2.、Repeat All Groups Row Single 師評(píng)價(jià) 生評(píng)價(jià) 口頭表?yè)P(yáng) 生評(píng)價(jià)（use the stiker） 在Watch and Listen時(shí)要認(rèn)真看，安靜仔細(xì)地聽；Listen and Repeat時(shí)要仔細(xì)聽清楚準(zhǔn)確地重復(fù)；Follow時(shí)要自由積極地跟讀。 四、

6、Cartoon English1、播放迪士尼神奇英語(yǔ)VCD第2課第一節(jié)和第二節(jié)。在播放之前，教師要提醒學(xué)生： 要認(rèn)真看，安靜、仔細(xì)的聽，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在Play Time時(shí)段，告訴學(xué)生在快樂(lè)的觀看的同時(shí)，還要跟著動(dòng)畫片模仿部分簡(jiǎn)單單詞和句子。2、教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)記錄上蓋上獎(jiǎng)勵(lì)他們的小印章。3、教師對(duì)各個(gè)小組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、Sum-up1.how many？一起用英文數(shù)。2.whos the winner？3.Big hands for them .對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)比出最優(yōu)秀的小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、課前預(yù)測(cè)本節(jié)課通過(guò)開展活動(dòng)為主讓學(xué)生熟悉第一、第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能按照教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們都能非常積極地投入到課堂中，并踴躍地上臺(tái)表演、展示。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在評(píng)價(jià)方式上，我始終堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我把評(píng)價(jià)權(quán)交給了孩子們。黑板評(píng)價(jià)欄的填寫由小組長(zhǎng)來(lái)完成，每組