二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組2誰(shuí)的本領(lǐng)大第二課時(shí)課件

1、 執(zhí)教者：紅塔區(qū)北城刺桐關(guān)小學(xué)執(zhí)教者：紅塔區(qū)北城刺桐關(guān)小學(xué) 陳紅玲陳紅玲蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)正巧正巧船夫船夫強(qiáng)烈強(qiáng)烈碰到碰到掛掛推推催催難受難受脫下脫下掛掛推推催催正巧正巧船夫船夫掛掛推推催催碰到碰到掛掛推推催催強(qiáng)烈強(qiáng)烈難受難受脫下脫下初讀感悟初讀感悟 1 1、把課文讀通讀順，并給自然段標(biāo)上、把課文讀通讀順，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。序號(hào)。 2 2、太陽(yáng)和風(fēng)比了幾、太陽(yáng)和風(fēng)比了幾次本領(lǐng)？次本領(lǐng)？每次比的每次比的是什么是什么? ? 3 3、課文的哪幾個(gè)段寫的是第一次比本、課文的哪幾個(gè)段寫的是第一次比本領(lǐng)？領(lǐng)？ 哪幾個(gè)段寫的是第二次比本領(lǐng)？哪幾個(gè)段寫的是第二次比本領(lǐng)？ 課文講課文講

2、和和 比本領(lǐng)的事，它們共比本領(lǐng)的事，它們共比了比了 次，第次，第 自然段到第自然段到第 自然段寫的自然段寫的是它們第一次比本領(lǐng)，是它們第一次比本領(lǐng)，比誰(shuí)能比誰(shuí)能 ；第；第 自自然段到第然段到第 自然段寫的是它們第二次比本領(lǐng)自然段寫的是它們第二次比本領(lǐng), ,比誰(shuí)能比誰(shuí)能 。 風(fēng)風(fēng)太陽(yáng)太陽(yáng)兩兩 1 3脫下外衣脫下外衣 48讓船走得快讓船走得快 自讀課文自讀課文1-31-3自然段自然段: :看看風(fēng)和太陽(yáng)分看看風(fēng)和太陽(yáng)分別是怎么說(shuō)、怎么做的？別是怎么說(shuō)、怎么做的？ 用用“ ”畫出寫太陽(yáng)的句子；畫出寫太陽(yáng)的句子； 用用“ ”畫出寫風(fēng)的句子。畫出寫風(fēng)的句子。 畫一畫畫一畫 太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)能能脫脫下

3、那孩子的外衣，就下那孩子的外衣，就 算算誰(shuí)誰(shuí)的本領(lǐng)大。的本領(lǐng)大?！?” 風(fēng)說(shuō)：風(fēng)說(shuō)：“那還不容易那還不容易！”說(shuō)著就說(shuō)著就“呼呼呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣外衣裹裹得更緊了。得更緊了。! 太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧?？次业陌??！?說(shuō)著便說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺得。那孩子覺得熱極了，就把外衣熱極了，就把外衣脫脫了下來(lái)。了下來(lái)。 分角色朗讀分角色朗讀1 13 3自然段自然段 師師：讀旁白：讀旁白 男生男生：讀太陽(yáng)說(shuō)的話：讀太陽(yáng)說(shuō)的話 女生女生：讀風(fēng)說(shuō)的話：讀風(fēng)說(shuō)的話 要求要求：小組內(nèi)讀課文：小組內(nèi)讀課文47自然段，自然段，邊讀邊想并找到文中相關(guān)句子，與

4、同學(xué)交邊讀邊想并找到文中相關(guān)句子，與同學(xué)交流。流。1、風(fēng)和太陽(yáng)第二次是怎么比本領(lǐng)的？、風(fēng)和太陽(yáng)第二次是怎么比本領(lǐng)的？2、它們是怎么說(shuō)，怎么做，結(jié)果怎樣？、它們是怎么說(shuō)，怎么做，結(jié)果怎樣？ 太陽(yáng)太陽(yáng)得意得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你風(fēng)先生，你還敢還敢同我比本領(lǐng)嗎？同我比本領(lǐng)嗎？ 太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)說(shuō)：“這這有什么難的！有什么難的！” 于是，它于是，它又又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船。力搖船。 “可是，太陽(yáng)光可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)越強(qiáng)，船夫，船夫越是越是熱得熱得難難受受，他哪兒再有力氣搖船呢！，他哪兒再有力氣搖船呢！” “可是，太陽(yáng)光可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)越強(qiáng)，船夫，船夫越是越是熱得

5、熱得難難受受，他哪兒再有力氣搖船呢！，他哪兒再有力氣搖船呢！” “可是，太陽(yáng)光可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)越強(qiáng)，船夫，船夫越是越是熱得熱得難難受受，他哪兒再有力氣搖船呢！，他哪兒再有力氣搖船呢！” 船夫船夫高興高興地喊：地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！起風(fēng)了！快掛帆吧！“只見只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。 “這時(shí)，風(fēng)這時(shí)，風(fēng)“呼呼呼呼”地吹了起來(lái)。地吹了起來(lái)?！?小組內(nèi)分角色小組內(nèi)分角色朗讀朗讀4 47 7自然段自然段, ,讀讀出太陽(yáng)的得意和風(fēng)的不認(rèn)輸。出太陽(yáng)的得意和風(fēng)的不認(rèn)輸。 太陽(yáng)太陽(yáng)驚訝驚訝地說(shuō)地說(shuō):“:“風(fēng)先生風(fēng)先生, ,你的本你的本領(lǐng)領(lǐng)也也不小不小哇哇!”!” 太陽(yáng)太陽(yáng)得意得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，風(fēng)先生，你你還還敢敢同我比本領(lǐng)嗎？同我比本領(lǐng)嗎？” 誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)的本領(lǐng)大？ 我覺得我覺得： 。 談一談?wù)勔徽?1、 想想如果你是風(fēng)，你會(huì)怎樣夸夸太陽(yáng)？想想如果你是風(fēng)，你會(huì)怎樣夸夸太陽(yáng)？2、班上的同學(xué)，你會(huì)夸夸誰(shuí)？、班上的同學(xué)，你會(huì)夸夸誰(shuí)？夸一夸夸一夸 小組選擇你們喜歡的一次比賽小組選擇你們喜歡的一次比