長(zhǎng)龍小學(xué)校2016年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案

1、長(zhǎng)龍小學(xué)校2016年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案為了提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，根據(jù)墊江縣教育委員會(huì)關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程第二批學(xué)校教師培訓(xùn)的通知（墊教委2016374號(hào)）文件精神，特制定本方案。一、培訓(xùn)方式本次培訓(xùn)采取教師自主研修與集中研討、網(wǎng)上研修與校本研修有機(jī)結(jié)合的混合培訓(xùn)模式，建立以教研組為單位的信息技術(shù)應(yīng)用能力常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制。 二、培訓(xùn)對(duì)象我校參加本次提升培訓(xùn)的教師共51名。（另有4名男教師在1961年9月1日前出生，1名女教師在1966年9月1日前出生，3名教師已參加去年第一批提升培訓(xùn)，共計(jì)8人，自愿參培）三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排時(shí) 間階 段內(nèi) 容形式

2、任 務(wù)備 注必 修選修2016年9月26日網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)前期墊江縣2016年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案、長(zhǎng)龍小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程工作安排集中了解本次培訓(xùn)意義、任務(wù)及工作要求譚曉忠主講2016年9月30日網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)前期學(xué)習(xí)平臺(tái)操作流程集中熟悉操作流程孫金虎主講2016年9月30日2016年11月30日一階段學(xué)員篇（教師）、學(xué)校管理員篇（學(xué)校管理員）、坊主篇（縣級(jí)坊主）除必修外的其它內(nèi)容自學(xué)確定作品選題二階段ppt課件的若干基本制作技巧、微課的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和教學(xué)應(yīng)用技巧、40分鐘學(xué)會(huì)全面高效的音頻處理、ppt動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用除必修外的其它內(nèi)容自學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校教研組組織線

3、下交流活動(dòng)，對(duì)教師在本階段完成的線上作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）進(jìn)行研討點(diǎn)評(píng)，推選擬重點(diǎn)研磨的“種子作品”。三階段投影儀和實(shí)物投影設(shè)備的使用方法、電子白板的基本使用、中小學(xué)微課程的設(shè)計(jì)與制作除必修外的其它內(nèi)容自學(xué)制作教學(xué)課件學(xué)校組織線下課例觀摩點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，推選本?！皟?yōu)品”。四階段技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、問(wèn)卷星幫你輕松實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)除必修外的其它內(nèi)容自學(xué)制作微課視頻按10%參配比例推薦優(yōu)秀作品到縣上。五階段網(wǎng)絡(luò)教研與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、“集體備課三人行”研修模式除必修外的其它內(nèi)容自學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)反思四、組織管理為保證培訓(xùn)工作有序開(kāi)展，學(xué)校成立“長(zhǎng)龍小學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校教師培訓(xùn)工作

4、進(jìn)行統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。組 長(zhǎng)：吳亞松（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：徐曉澤（副校長(zhǎng)） 譚曉忠成 員：宋正華 徐應(yīng)立 張軍 余俊平 劉南超 劉軍 孫金虎 張正明 彭小明 教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，具體落實(shí)學(xué)校的培訓(xùn)組織安排及培訓(xùn)管理等。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的考勤等。副組長(zhǎng)和成員中前5人負(fù)責(zé)督促教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研組研討活動(dòng)。張正明、彭小明老師做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)后勤保障工作。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展本教研組研討活動(dòng)并做好記錄。孫金虎老師做好坊主相關(guān)工作并協(xié)助劉軍老師做好我校教師提高工程培訓(xùn)工作。管理員劉軍老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)資料上傳、學(xué)員培訓(xùn)考核、優(yōu)秀作品推薦、國(guó)培文件信息下載，搜集和整理培訓(xùn)資料（培訓(xùn)工作計(jì)劃、參

5、培教師名冊(cè)、培訓(xùn)過(guò)程考勤表、考核成績(jī)冊(cè)、培訓(xùn)工作總結(jié)）并上交縣進(jìn)修校。五、工作要求一是全體教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加校本研修集中培訓(xùn)和校本實(shí)踐研修活動(dòng)；二是學(xué)校將加強(qiáng)培訓(xùn)期間的督促管理，對(duì)工作不落實(shí)、培訓(xùn)不認(rèn)真者要批評(píng)教育，必要時(shí)組織處理。墊江縣長(zhǎng)龍小學(xué)校二0一六年九月二十五日附件:1、 各階段教研組推薦名額表2、各類(lèi)人員考核評(píng)價(jià)表附件1：信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程校本研修各階段優(yōu)秀作品教研組推薦名額表組別一階段二階段三階段四階段五階段小計(jì)備注低段語(yǔ)文1113中段語(yǔ)文1113高段語(yǔ)文1113低段數(shù)學(xué)1113中段數(shù)學(xué)1113高端數(shù)學(xué)1113科學(xué)1113藝體1113合計(jì)88824活動(dòng)結(jié)束時(shí)，按參配人數(shù)

6、的10%推薦優(yōu)秀作品到縣教委參加評(píng)選。附件2：二、考核評(píng)價(jià)1、學(xué)員本次培訓(xùn)為幫助參訓(xùn)學(xué)員借本次項(xiàng)目之機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化研修，除了任務(wù)考核還增加了“社區(qū)積分”這一維度。具體考評(píng)細(xì)則如下：任務(wù)考核（100分）階段總分（100分）平臺(tái)學(xué)習(xí)：課程學(xué)習(xí)（20分）線上活動(dòng)（20分）課堂應(yīng)用：實(shí)踐作業(yè)（50分）線下活動(dòng)（10分）階段一90分鐘，3分1次，4分參加線下研修活動(dòng)2次以上，由學(xué)校管理員綜合評(píng)定線下研修成績(jī)。階段二180分鐘，6分1次，4分1篇，10分自薦1篇作業(yè)，計(jì)10分階段三150分鐘，5分1次，4分1篇，10分階段四90分鐘，3分1次，4分1篇，10分階段五90分鐘，3分1次，4分1篇，10分

7、社區(qū)積分常態(tài)研修 習(xí)慣養(yǎng)成：參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時(shí)自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過(guò)社區(qū)積分完善個(gè)人數(shù)字成長(zhǎng)檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。社區(qū)積分無(wú)上限，作為評(píng)優(yōu)參考。貢獻(xiàn)積分寫(xiě)日志：2個(gè)積分/1篇傳資源：2個(gè)積分/1篇發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次；資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分）；資源被下載：1個(gè)積分/1次。2、學(xué)校管理員評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)描述分值培訓(xùn)制度以簡(jiǎn)報(bào)形式提交一份校本研修管理和考

8、核制度。（含校本研修組織管理，校級(jí)骨干培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)）10培訓(xùn)方案以簡(jiǎn)報(bào)形式提交一份校本研修計(jì)劃。（校本研修須目標(biāo)明確、任務(wù)具體，特色突出，含校本資源庫(kù)建設(shè)方案及更新機(jī)制。）10研修簡(jiǎn)報(bào)提交研修簡(jiǎn)報(bào)至少2期，其中一期本校分階段研修活動(dòng)及成果簡(jiǎn)報(bào)、一期本校研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)10分，本項(xiàng)滿分20分20組織管理1.學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；85%-94%：計(jì)8分；70%-84%：計(jì)6分；50%-69%：計(jì)4分，50%以下不記分。102.學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)20分；80%-94%：計(jì)18分；60%-79%：計(jì)15分；50%-59%：計(jì)10分；50%以下不得分。203.學(xué)員90分以上達(dá)

9、到15%以上：計(jì)10分；10%-14%：計(jì)8分；5%-9%：計(jì)6分；5%以下不得分。10研修活動(dòng)參與3個(gè)以上（含3個(gè)）線上研修活動(dòng)的學(xué)員比例達(dá)到95%以上：計(jì)10分；80%-94%：計(jì)8分；60%-79%：計(jì)6分；50%-59%：計(jì)4分；50%以下不得分。10學(xué)員線下研修活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定：所有學(xué)員的線下研修活動(dòng)成績(jī)都被評(píng)定得10分，否則不得分。103、工作坊坊主考評(píng)維度得分細(xì)則分值研修組織力組織管理學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；85%-94%：計(jì)8分；70%-84%：計(jì)6分；50%-69%：計(jì)4分，50%以下不記分。10學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；80%-94%：計(jì)8分；60%-79%：計(jì)6分；50%-59%：計(jì)4分；50%以下不得分。10研修簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)研修簡(jiǎn)報(bào)至少3期，包括一期本坊研修計(jì)劃、一期線下研修活動(dòng)情況、一期研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)10分，本項(xiàng)滿分30分。30研修指導(dǎo)力作業(yè)指導(dǎo)推薦學(xué)員的研修作業(yè)不少于6篇，每篇1分，滿分6分；點(diǎn)評(píng)學(xué)員的研修作業(yè)不少于4篇，每篇1分，滿分4分。10資源建設(shè)（生成性作業(yè)資源包建設(shè)）1.推薦本坊學(xué)員30%的優(yōu)秀作業(yè)資源包到項(xiàng)目組資源庫(kù)，計(jì)10分；1