高一地理下學期必修二教學計劃

1、高一地理下學期教學計劃 賀生梅 劉永菊新的學期,為了更好的完成本學期的地理教學任務,特對本學期的教學定如下計劃:一 、教材分析 本學期我們主要學習中圖版地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查。選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思想。與此同時，掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能，特別是能夠對城市與環(huán)境區(qū)域產業(yè)活動中涉及到現(xiàn)實生產、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入

2、的認識，做到學有價值、學以致用。 二、學情分析從上期期末考試情況看，八個班的成績都有較大提高，但學生的數(shù)學基礎還是參次不齊。抽象思維和邏輯思維能力都比較欠缺，有待進一步提高。同時高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。而且學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習，部分學生會感到有困難，不易把握知識點。三 、教學措施 為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。 (1)強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣。 結合我校學生的實際，要

3、求學生落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。 課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。 上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使疑惑在分鐘內真正排除，切實提高教學效果。 課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。 (2)落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。 結合中圖版教材的特點和我校學生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活動項目的選擇、準備、實施，特別是學生活動的指導和成果的展示工作，在一定層面上讓更

4、多的學生參與進來，關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。 (3)注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。 每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網(wǎng)絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質。 新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析活動、閱讀的針對性，合理選材。 周 次課 時教 學 內 容備注12必修2第一章第三節(jié)環(huán)境承載力與人口合理容量22必修2第二章第一節(jié)城市的空間結構32必修2第二章第二節(jié)城市化42必修2第二章第三節(jié)地域文化與城市發(fā)展52月考62試卷講評72必修2第三章第一節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與地域聯(lián)系82必修2第三章第一節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與地域聯(lián)系92必修2第三章第二節(jié)工業(yè)區(qū)位102期中考試112試卷講評122必修2第三章第二節(jié)工業(yè)區(qū)位132必修2第三章第三節(jié)地域聯(lián)系142必修2第三章第三節(jié)地域聯(lián)系152月