培訓機構(gòu)新教師培訓方案

1、精品文檔新教師培訓方案教研部2013-09-03。1 歡迎下載精品文檔目錄一、新教師培訓目的二、新教師培訓程序三、新教師培訓內(nèi)容四、新教師培訓反饋與考核五、新教師培訓教材 -六、新教師培訓項目實施方案七、部門新教師培訓所需填寫需表格新教師崗位培訓表（表一）新教師崗位培訓反饋表（表二）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表（表三）。2 歡迎下載精品文檔一、新教師培訓目的為新教師明確正確的、相關(guān)的崗位職責，鼓勵新教師的士氣讓新教師了解學校所能提供給他的相關(guān)工作情況及學校對他的期望減少新教師初進學校時的緊張情緒，使其更快適應學校讓新教師感受到學校對他的歡迎，讓新教師體會到歸屬感使新教師明白自己工作的職責、加強同事

2、之間的關(guān)系培訓新教師解決問題的能力、自我學習的能力及團結(jié)合作的能力二、新教師培訓程序就職前培訓部門崗位培訓學校整體培訓反反饋饋與與考考核核三、新教師培訓內(nèi)容1就職前培訓（部門負責人主持）到職前：致新教師歡迎信（教研部負責）讓本部門其他教師知道新教師的到來準備好新教師辦公場所、辦公用品準備好給新教師培訓的部門內(nèi)訓資料（我們需要自己制作或編訂，由教研部負責）為新教師指定一位資深教師作為新教師的導師討論將要給新教師布置的第一項工作任務。3 歡迎下載精品文檔2部門崗位培訓（部門負責人主持）到職后第一天：教務處進行新教師須知培訓教務處負責人代表全體部門教師歡迎新教師到來介紹新教師認識本部門教師，參觀學校

3、（可以集合起來認識，也可以有教務處安排前往各部門介紹認識，對新員工必要的歡迎）部門結(jié)構(gòu)、功能與職責介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定新教師工作描述、職責要求給新教師布置第一項工作任務到職后第五天：一周內(nèi)，部門負責人與新教師進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新教師的提問。對新教師一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的業(yè)務目標及內(nèi)容到職后第三十天新教師上交一份自我教學評價，要對學生評價，要對自己評價，要對教學過程進行評價，提出可行改進教學方法或思想部門主管與新教師面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表征詢部門老師意見，詢問教師具體表現(xiàn)，填寫評價表到職后第九十天校長與部門負責人一起討論新

4、教師表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新教師就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新教師學?？冃Э己艘笈c體系。3學校整體培訓：（時間、內(nèi)容由教務處負責， 部門的學習要求提高）學校背景與愿景、學校組織架構(gòu)、主要業(yè)務學校政策與福利、學校相關(guān)程序、績效考核學校各部門功能介紹、學校培訓計劃與程序?qū)W校整體培訓資料的發(fā)放，回答新教師提出的問題（學習需要制定內(nèi)部培訓資料、學習資料等，此項任務由各部門負責人負責制定，主要分為咨詢培訓資料，教務教學資料等）。4 歡迎下載精品文檔四、新教師培訓反饋與考核崗位培訓反饋表（到職后一周內(nèi)）學校整體培訓當場評估表（培訓當天，目前暫不宜實施）學校整體培訓考核表（培訓當天，

5、目前暫不宜實施）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表（到職后 30 天，可分為自我評估、部門評估）新教師試用期績效考核表（到職后 90 天，教務處負責）五、新教師培訓教材部門內(nèi)訓教材（教研部負責，采購教材或自我編訂整理）新教師培訓須知（須知內(nèi)容根據(jù)學校要求制定，規(guī)范教師培訓行為）學校整體培訓教材（主要培訓管理或者教育學、心理學方面以及學生行為學方面，以提高教師在教學過程中或咨詢過程中的處理能力）六、新教師培訓項目實施方案在學校內(nèi)部宣傳“新教師培訓方案” ，通過多種形式讓所有教師了解這套新教師培訓系統(tǒng)及學校對新教師培訓的重視程度每個部門推薦或自薦本部門的培訓講師 （部門培訓或內(nèi)訓資料的制定由部門某人制定后進

6、行商討）對推薦出來的內(nèi)部培訓師進行培訓師培訓給每個部門印發(fā)“新教師培訓實施方案”資料從實施之日開始，新教師必須完成一套“新教師培訓”表格根據(jù)新教師人數(shù)，學校不定期實施整體的新教師培訓在整個學校內(nèi)進行部門之間的部門功能培訓。5 歡迎下載精品文檔七、新教師培訓所需表格表格一新教師部門崗位培訓序號就 職前 培訓12345（到職后第一周部門填寫）部門：新教師姓名：完成確認（負責人簽培訓內(nèi)容名）讓本部門其他教師知道新教師的到來準備好新教師辦公場所、辦公用品準備好給新教師培訓的部門內(nèi)訓資料為新教師指定工作導師校長（目前）代表全體教師歡迎新教師到來、介紹新教師認識本部門教師，參觀學校部門結(jié)構(gòu)與功能介紹，部門內(nèi)的特殊規(guī)定新教師工作描述、職責要求，討論新教師的第一項工作任務派老教師陪新教師了解學校教學區(qū)域情況（暫有不適宜可暫不實行）一周內(nèi)，部