故縣鎮(zhèn)秦嶺學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)2衡玉良

1、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)及應(yīng)用故縣鎮(zhèn)秦嶺學(xué)校 衡玉良一、架構(gòu)建設(shè)背景要求。近年來在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)深度融合方面，校園信息化建設(shè)一直以來都受到黨、國家教育部和各地區(qū)教學(xué)機構(gòu)的廣泛關(guān)注，而沿襲多年的傳統(tǒng)而陳舊的教育方式和觀念也因為信息技術(shù)的介入而逐漸被打破和更新，教育手段的多樣和教學(xué)水平的提高正在吸引著越來越多的學(xué)校參與進(jìn)來。為落實教育部關(guān)于“三通兩平臺”(也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺)建設(shè)的部署要求，學(xué)校按照河南省中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），確定的目標(biāo)、任務(wù)和措施要求，制定數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)數(shù)

2、字校園建設(shè)?！皵?shù)字化校園”是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境、資源到活動（教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部信息化，它是在傳統(tǒng)中小學(xué)校的基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個數(shù)字空間?！皵?shù)字化校園”的功能與效益是指擴展傳統(tǒng)校園的功能，提升傳統(tǒng)校園功能的效率，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平、管理水平和提高效率的目的。二、我校數(shù)字化校園建設(shè)1、為了保證數(shù)字化校園建設(shè)工作的健康發(fā)展，我校成立了數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了數(shù)字化校園建設(shè)的需要和保障。我校根據(jù)現(xiàn)有條件逐步規(guī)劃、應(yīng)用引領(lǐng)建設(shè)、分步實施，采取了先低后高，可重組，模塊化的發(fā)展策略，全面推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工程。在教體局的統(tǒng)一規(guī)劃下，先后添置“班班通”多媒體設(shè)備15臺，服務(wù)器1臺，數(shù)

3、碼攝像機1臺，投影儀1臺，數(shù)碼相機1臺、各種打印機、刻字機共計6臺、掃描儀1臺、光盤刻錄機10臺等設(shè)備。建成了由“班班通”多媒體構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)教室15個；計算機教室1個；全校106臺電腦全部聯(lián)網(wǎng)，各處室、各部門和各教研組都配備了電腦，圖書館、食堂、會計室均為電腦管理，實現(xiàn)了校園班班通；并于2010年元月100M光纖接入Internet；不斷完善數(shù)字化建設(shè)，建設(shè)校園網(wǎng)平臺，豐富校園網(wǎng)內(nèi)容，為師生提供一個安全、快捷、暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校的教育教學(xué)、教學(xué)管理工作均可在校園網(wǎng)絡(luò)中完成。2、數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)是數(shù)字化校園的重要組成部分，本文主要就此進(jìn)行闡述和探究。我校校園網(wǎng)網(wǎng)站欄目涵蓋了教育、教學(xué)

4、、教研，管理和學(xué)習(xí)等主要方面。各欄目內(nèi)容豐富，真實，科學(xué)，能展示獨有、獨創(chuàng)等特色性內(nèi)容，動態(tài)內(nèi)容能實時更新，各部門可以獨立操作，統(tǒng)一后臺管理入口，各部門管理權(quán)限平等，超級管理員擁有最高權(quán)限，可以添加或刪除各部門管理員，管理方面較為先進(jìn)。主要功能有:（1）、導(dǎo)航內(nèi)容：學(xué)校首頁、學(xué)校概況、新聞中心、科學(xué)教研、德育之窗、教工專欄、考試專欄、學(xué)習(xí)園地、校友之家、最新公告；（2）、主頁欄目：校園新聞、學(xué)校辦公、媒體報道、教師培訓(xùn)、教研之窗、學(xué)習(xí)園地、德育管理、課改信息、會員登陸、快速導(dǎo)航；（3）、滾動：滾動顯示校內(nèi)公告重要通知；三、為服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)：我校從一開始就確立了數(shù)字化校園要為學(xué)

5、校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，具體有以下幾個方面：1、為“學(xué)校管理”服務(wù)。為了使數(shù)字化校園網(wǎng)更好地為學(xué)校管理服務(wù)，在網(wǎng)站上開辟了如下欄目： 校園新聞。本欄目主要為了傳達(dá)上級教育管理部門文件和宣傳學(xué)校的各項工作。主要有：校園新聞、通知公告、招生信息、媒體報道四大塊。學(xué)校通過此欄目及時宣傳了學(xué)校近期辦學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)成果。 學(xué)校辦公。學(xué)校辦公欄目是針對學(xué)校行政管理的需要而開設(shè)的。主要分：教師培訓(xùn)、課改信息、課題管理、學(xué)科論文；學(xué)校里下發(fā)的各種資料和主要工作都通過這個子欄目高效地進(jìn)行了傳達(dá)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通往各辦公室、教室，所有教師都能及時訪問學(xué)校網(wǎng)站。 快速導(dǎo)航?？焖賹?dǎo)航欄是為教師更好獲取資源實現(xiàn)的外部友情鏈接。主

6、要鏈接：靈寶教育網(wǎng)、靈寶教育資源公共服務(wù)平臺、本校教學(xué)資源庫、河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、國家資源庫、靈寶行政辦公網(wǎng)、三門峽教育網(wǎng)、校園監(jiān)控、學(xué)生學(xué)籍、本校FTP資源下載。2、為“教師教學(xué)”服務(wù)為了更好地發(fā)掘數(shù)字化校園網(wǎng)的服務(wù)功能，校園網(wǎng)在原有的服務(wù)器上增加了ftp服務(wù)功能，從而實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，建立了校內(nèi)教學(xué)資源庫。11和11是校園內(nèi)部局域網(wǎng)，僅供學(xué)校內(nèi)部使用，老師打開后可自由上傳或下載自己的相關(guān)資源信息。校園網(wǎng)網(wǎng)站主要有以下幾個方面：（1）、學(xué)習(xí)課件、教案、論文資源信息的發(fā)表及下載；（2）、學(xué)習(xí)欄目：flash、WEB上視頻；（3

7、）、圖片、文字分類的友情鏈接；（4）、最新公告；（5）、會員注冊（6）、學(xué)生空間（學(xué)習(xí)園地）；（7）、教研之窗（七、八、九年級教學(xué)）；（8）、課改信息等等。教學(xué)資源豐富，學(xué)校所有教師能通過網(wǎng)絡(luò)為媒體，實現(xiàn)自我資源的展示和他人資源的借鑒。教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平高，網(wǎng)上實時管理質(zhì)量好，能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)等。3、為“學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)校網(wǎng)站為了更好地實現(xiàn)為“學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)，不僅在網(wǎng)上搜集了豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)資源，而且還建起了學(xué)生學(xué)習(xí)平臺。每位學(xué)生都可以通過微機室工作站訪問本校網(wǎng)站，而且每個教室的多媒體教學(xué)平臺也可以實時訪問本校網(wǎng)站。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)把自己的作品、文章、學(xué)習(xí)體會、疑難問題及時地上傳到

8、學(xué)校網(wǎng)站。這一平臺的開設(shè)有力地推進(jìn)了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，師生之間也多了一種交流渠道，同時也為學(xué)生更好的展示自我提供了一個舞臺。三、我校數(shù)字化校園應(yīng)用總結(jié)對我校來講，建設(shè)數(shù)字化校園是為了為教育教學(xué)的實際需要，不是擺樣子，廣大師生普遍感覺實用、方便，并積極參與到數(shù)字化校園建設(shè)中來，不少老師和學(xué)生還提出了一些良好的建議和設(shè)想，推動了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。 1、數(shù)字化校園的建設(shè)給學(xué)校的管理帶來了方便。 隨著學(xué)校教師備課的電子化，學(xué)校的無紙化辦公擺上了議事日程，學(xué)校對教師的計劃、教案等的檢查也將采用網(wǎng)絡(luò)化，事先，要求各位教師通過網(wǎng)上鄰居，將自己的被檢查的材料發(fā)送到指定電腦的文件夾內(nèi)，通過打開電

9、腦，檢查教師的有關(guān)材料，同時，將檢查的結(jié)果通過公告的形式在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布。 2、教師的應(yīng)用情況教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)有以下幾個方面： 備課打破過去那種封閉的，依靠一本教參的凝固的備課方式，可以從網(wǎng)上獲取大量的、動態(tài)的、即時的、新鮮的信息，使備課活動不局限于某一范圍，雖然我校一貫重視資料信息的建設(shè)，但畢竟財力有限，人力有限。建設(shè)校園網(wǎng)以后，極大的緩解這一矛盾，使信息來源可以得到大大的擴充； 教師的專業(yè)化發(fā)展，教師要提高自己的教育教學(xué)水平，有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)則是必不可少的，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)是很重要的一條途徑，教師的學(xué)習(xí)渠道拓寬了，眼界也開闊了，大大促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。 3、學(xué)生的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生的第二

10、課堂。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)絡(luò)知識的掌握，能否快速正確有效地通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現(xiàn)代人信息素養(yǎng)的一個重要指標(biāo)。另一方面，信息技術(shù)發(fā)展一瀉千里的同時，不免泥沙俱下，不可否認(rèn)，網(wǎng)上海量有益信息中夾雜著不少不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)而造成負(fù)面影響的實例不時地出現(xiàn)在各類媒體。如何正確地對待網(wǎng)絡(luò)，如何引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)是一個嚴(yán)峻而又現(xiàn)實的問題。4、教科研的應(yīng)用我?？蒲械恼n題較多，科研任務(wù)很重，網(wǎng)絡(luò)化對科研來講是一項必要的條件。通過網(wǎng)絡(luò)可以交流信息； 通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，發(fā)揮輻射功能； 通過網(wǎng)絡(luò)與各方面交流，提高科研水平。 數(shù)字化校園建設(shè)的最終目的是為學(xué)生