故都的秋一等獎

1、晴空一鶴排云上，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。便引詩情到碧霄。落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。秋水共長天一色。 （王勃）（王勃）秋風(fēng)蕭瑟，殘荷聽雨，秋風(fēng)蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲秋有聲。霜葉黃花，秋草碧水，霜葉黃花，秋草碧水，秋有色秋有色。天高云淡，北雁南飛，天高云淡，北雁南飛，秋有形秋有形。郁達夫郁達夫 一、一、整體感知故都的秋整體感知故都的秋 “故都故都” 指哪兒指哪兒 故都故都的秋的秋北平北平的秋的秋？由題目切入由題目切入落日落日故故園情園情故故國不堪回首月明中國不堪回首月明中 稱為稱為“故故都都”，更帶有，更帶有一種文化底蘊一種文化底蘊和歷史滄桑感，和歷史滄桑感，也包含有

2、深切也包含有深切的眷戀之情。的眷戀之情。哪些段落語句哪些段落語句直直接表達接表達了作者了作者對對故都秋故都秋的感情的感情？思考 “我的我的不遠千里不遠千里，要從，要從杭州趕上青島，更要從青杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也島趕上北平來的理由，也不過想不過想飽嘗一嘗飽嘗一嘗這這“秋秋”，這故都的，這故都的秋味。秋味?！毕蛲?“我的我的不遠千里不遠千里，要從，要從杭州趕上青島，更要從青杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也島趕上北平來的理由，也不過想不過想飽嘗一嘗飽嘗一嘗這這“秋秋”，這故都的這故都的秋味。秋味?！薄扒锾?，這秋天，這北國的秋北國的秋天天，若留得住的話，若留得住的

3、話，我愿把我愿把壽命壽命的的三分之三分之二二折去，換得一個折去，換得一個三三分之一分之一的零頭。的零頭。迷戀、眷戀之情江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并

4、不是美酒，那到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的，是不合適的。美文不厭百回讀 深受作者眷戀的深受作者眷戀的“故都的秋故都的秋” ” 有何特點？請找出全文的文眼句。有何特點？請找出全文的文眼句。 北國的秋，卻特別地來得北國的秋，卻特別地來得清清，來得，來得靜靜，來得，來得悲涼悲涼。 中心突破中心突破 二、二、合作賞析合作賞析五幅秋景圖五幅秋景圖秋秋景景圖圖 l每幅秋景圖各自描寫了那些景物？每幅秋景圖各自描寫了那些景物？l景物從哪個角度或者運用了什么景物從哪個角度或者運用了什么樣的手法去體現(xiàn)故都秋清、靜、悲樣

5、的手法去體現(xiàn)故都秋清、靜、悲涼涼”的特點的？的特點的？l這些景物的描寫傳達了作者怎樣這些景物的描寫傳達了作者怎樣的一種心情？的一種心情？分分小小組組合合作作探探究究一、秋晨靜觀圖一、秋晨靜觀圖秋院靜觀圖秋院靜觀圖天色天色很高很高的碧綠的很高很高的碧綠的 鴿聲鴿聲青天下馴鴿的飛聲青天下馴鴿的飛聲 光光絲一絲漏下來的絲一絲漏下來的 藍藍色色為為佳佳紫紫黑黑色色次次之之紅紅色色者者最最下下秋院靜觀秋院靜觀清閑、孤單、落寞清閑、孤單、落寞感情:秋槐落蕊圖秋槐落蕊圖秋槐落蕊，落蕊清掃秋槐落蕊，落蕊清掃 視覺視覺 觸覺觸覺 聽覺聽覺 嗅覺嗅覺 寂寞梧桐深院鎖清秋寂寞梧桐深院鎖清秋 梧桐一葉而天下知秋梧桐一

6、葉而天下知秋落落寞寞傷傷感感秋蟬殘鳴圖秋蟬殘鳴圖 凄凄 殘殘秋蟬殘鳴“衰弱衰弱”“殘聲殘聲”“啼唱啼唱”冷落、悲涼冷落、悲涼描寫角度：聽覺描寫角度：聽覺手法：以無聲顯有聲秋雨話涼圖秋雨話涼圖秋果奇景圖秋果奇景圖秋棗“淡綠微黃淡綠微黃”，即，即使是寫使是寫“紅紅”也是也是“紅完紅完”。（也是。（也是一種一種清、靜清、靜的淡色的淡色延伸練習(xí) 選取五幅圖畫里的景物，仿照下面句子的格續(xù)句。 故都的秋天在在哪里？ 它在破陋的小屋里， 它在 它在秋槐的落蕊里，它在衰弱的蟬聲里，它在淅瀝的雨點里，它在微黃的秋棗里。 三、總結(jié)內(nèi)容及寫作特點三、總結(jié)內(nèi)容及寫作特點秋中有情的眷念，秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。

7、情中有秋的寂寞。以情馭景，以景顯以情馭景，以景顯情，信手寫來，情情，信手寫來，情景渾然一體。景渾然一體。全 文 緊 扣全 文 緊 扣 “ 清清 ” 、“靜靜”、“悲涼悲涼” ，將 自 然 的將 自 然 的 “ 客 觀 色客 觀 色彩彩”故都的秋色，故都的秋色，與作家內(nèi)心的與作家內(nèi)心的“主觀色主觀色彩彩”個人心情自然個人心情自然地 融 合 在 一 起 。地 融 合 在 一 起 。內(nèi)容及寫作特點內(nèi)容及寫作特點“悲涼悲涼”本是形容消極、本是形容消極、低落情緒的，可為什么作低落情緒的，可為什么作者把者把“悲涼悲涼”用在贊美故用在贊美故都之秋的文字中，而不用都之秋的文字中，而不用明快的筆調(diào)來頌秋呢？明快

8、的筆調(diào)來頌秋呢？思思考考 四、透過文本看作家四、透過文本看作家郁達夫三歲喪父，在日本十年郁達夫三歲喪父，在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和岐的異國生活使他飽受屈辱和岐視，在視，在個人個人的的性格性格方面方面, ,他他抑抑郁善感郁善感；在在文藝觀和審美追求文藝觀和審美追求上，提倡上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如靜如止水似文學(xué)。止水似文學(xué)?！?此文寫作于此文寫作于19341934年，此時的中國，年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的作者描寫的心中的“悲涼悲涼”已不已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整僅是故都賞景的心態(tài)，