七年級政治上冊 第四單元 第10課 綻放生命之花 第1框 感受生命的意義課件 新人教版（道德與法治）

1、 感受生命的意義1 四川蘆山發(fā)生強震后不久，一位輪椅上的女孩在父親的幫助下，拿著自己積攢的1000元稿費，來到山西省吉縣民政局，把錢捐給了蘆山地震災(zāi)區(qū)，這個女孩就是輪椅上的愛心志愿者葛麗娟。 在當(dāng)?shù)?，葛麗娟的名氣很大。這不僅因為她在吉縣志愿者協(xié)會里，主要從事志愿服務(wù)活動的策劃、組織工作，每年都要參與大量的愛心助困助殘、植樹造林、保護(hù)環(huán)境等社會公益活動，還因為她是一位自立自強、充滿愛心的殘疾人。 近年來，葛麗娟組織志愿者開展了許多公益及志愿服務(wù)活動，在壺口景區(qū)義務(wù)植樹、看望幫扶孤殘兒童、為中小學(xué)學(xué)生捐贈愛心禮盒及體育用品輪椅雖然束縛了她的行動，卻沒有束縛她的才思；雖然限制了她的活動半徑，卻限制不

2、了她的愛心夢想。她說：上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會為你打開一扇窗，沒有理由不熱愛生活?；蛟S是因為殘疾，她對生命的體驗和感悟更加真切。創(chuàng)景設(shè)情葛麗娟是怎樣實現(xiàn)自己的生命價值的？你打算怎樣向她學(xué)習(xí)，實現(xiàn)葛麗娟是怎樣實現(xiàn)自己的生命價值的？你打算怎樣向她學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的生命價值？自己的生命價值？O采訪三個你生命中重要的人物，請他們說說活著是為了什么。O你的答案是什么呢？探究與分享生命的追生命的追問問 學(xué)習(xí)新知1 對人的生命的意義的認(rèn)識對人的生命的意義的認(rèn)識 人為什么活著？為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答

3、案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。生命的追生命的追問問 學(xué)習(xí)新知2 有意義的人生有意義的人生 怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你

4、既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？ 節(jié)選自雷鋒日記閱讀與感悟探究與分享O這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義？O與同學(xué)分享生命故事。在這些不同的生命故事中，你想到了什么？發(fā)現(xiàn)我的生發(fā)現(xiàn)我的生命命學(xué)習(xí)新知1 探索生命的意義探索生命的意義 探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。2 生命是獨特的，生命意義是具體的生命是獨特的，生命意義是具體的 每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。探究與分享O在這項志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不

5、同的意義？O這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？發(fā)現(xiàn)我的生發(fā)現(xiàn)我的生命命學(xué)習(xí)新知3 生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認(rèn)真地審視這些問題，我們會更加明晰生命的意義。 感受志愿者的身影 感受志愿者的身影1每個人的生命都是有價值的，體現(xiàn)生命的價值應(yīng)每個人的生命都是有價值的，體現(xiàn)生命的價值應(yīng)該（該（ C ）A追求物質(zhì)享受，及時行樂追求物質(zhì)享受，及時行樂B追求生命的物理時間，延長自己的壽命追求生命的物理時間，延長自己的壽命C為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量D只關(guān)心個人的生命只關(guān)心個人的生

6、命課后練習(xí)2 要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好、要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好、更珍貴的了。對于青春，同學(xué)們充滿了好奇，對待更珍貴的了。對于青春，同學(xué)們充滿了好奇，對待美好的青春，實現(xiàn)人生價值正確的做法是（美好的青春，實現(xiàn)人生價值正確的做法是（ D）（1）珍惜青春，快樂生活，收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗）珍惜青春，快樂生活，收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗（2）珍惜青春時光，為家庭和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自）珍惜青春時光，為家庭和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量己的力量（3）珍惜青春，懂得付出和分享，獲得生命的意）珍惜青春，懂得付出和分享，獲得生命的意義義（4）抓住青春時光，及時行樂，自由自在地生活）抓住青春時光，及時行樂，自由自在地生活A(yù)（1）（）（3）（）（4）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（4）D（1）（）（2）（）（3）課后練習(xí)課后小課后小結(jié)結(jié)1 感受生命的意義生命的追問發(fā)現(xiàn)我的生命1對人的生命的意義的認(rèn)識