少年閏土微課課件定稿

1、少年閏土少年閏土鄢陵望田鎮(zhèn)新色學(xué)校鄢陵望田鎮(zhèn)新色學(xué)校 周金然周金然思考： 閏土和“我”在一起，給“我”講了哪些事？ 雪地捕鳥 夏日拾貝 看瓜刺猹 潮汛看魚“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?“管賊嗎？” “不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去” “它不咬人嗎？” “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑” 我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾

2、下了。 我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里賣罷了。從這段我們可以看出作者怎樣的心情？當(dāng)閏土在雪地捕鳥時，“我”（少爺）在 當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，“我”（少爺）在當(dāng)閏土在海邊拾貝時，“我”（少爺）在當(dāng)閏土在看跳魚兒時，“我”（少爺）在四四 角角 天天 空空理解這段話的意思啊啊!閏土的心里有閏土的心里有無窮無盡的希奇無窮無盡的希奇的事的事,都是我都是我往常的的朋友往常的的朋友所不知所不知道的。閏土在海邊時，他們都和道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里我一樣只看見院子里高墻上的四高墻上的四角的天空。角的天空。想一想：“無窮無盡的

3、希奇的事”指哪些事？ “他們”指誰？“高墻上的四角的天空”又是指什么？這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情？ “他們他們”指“我”往常的朋友?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜赵鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思：“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爺少爺”，整天生活在大院里，不能廣，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。四角天空四角天空 17可惜正月過去

4、了，可惜正月過去了，閏土須回家里去。閏土須回家里去。我急得大哭，他也我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于不肯出門，但終于被他父親帶走了。被他父親帶走了。他后來還托他的父他后來還托他的父親帶給我一包貝殼親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一毛，我也曾送他一兩次東西，但從此兩次東西，但從此沒有再見面沒有再見面。看插圖，設(shè)身處地想看插圖，設(shè)身處地想想，兩位感情深厚的想，兩位感情深厚的小伙伴分別時會說些小伙伴分別時會說些什么。什么。請大家小組討論討論，請大家小組討論討論，然后演給大家然后演給大家看看。 “我我”滿臉愁容滿臉愁容，兩只手緊緊地握住閏土

5、的雙手，兩只手緊緊地握住閏土的雙手，依依不舍依依不舍地說：地說：“閏土你可以不走嗎？閏土你可以不走嗎？”閏土閏土無無可奈何可奈何地說：地說：“哎，不行啊！家里實在太忙了，哎，不行啊！家里實在太忙了，父親一個人忙不過來，我必須回家。父親一個人忙不過來，我必須回家?！闭f完，深說完，深深地嘆了口氣。深地嘆了口氣。 “我我”傷心地說：傷心地說：“可我們這次可我們這次分手了，要等到何年何時何月才能見面呀！分手了，要等到何年何時何月才能見面呀！”閏閏土安慰道：土安慰道：“有緣千里來相會有緣千里來相會嘛！夏天，你可以嘛！夏天，你可以 常到我們這兒來，我陪你去撿貝殼，看跳魚好不常到我們這兒來，我陪你去撿貝殼，

6、看跳魚好不好？好？”閏土的爸爸把閏土帶走了，我閏土的爸爸把閏土帶走了，我目送目送著他們著他們遠(yuǎn)去，直到看不見他們?yōu)橹?。遠(yuǎn)去，直到看不見他們?yōu)橹埂?天仍然下著大雪，我此時的心情也仿佛下著大天仍然下著大雪，我此時的心情也仿佛下著大雪，顯得十分痛苦，雪，顯得十分痛苦，凄涼凄涼。我默默地。我默默地祈禱祈禱著：著：“但愿我能和閏土再見面。但愿我能和閏土再見面。拓展：拓展： 30年后，閏土是什么樣子呢？年后，閏土是什么樣子呢？“我我”和閏土見面是怎樣的情景呢？和閏土見面是怎樣的情景呢？展開你豐富的想象，看誰想象最合理。展開你豐富的想象，看誰想象最合理。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，