高二物理人教版選修1-1第一章：1.4電容器（30張）ppt課件

1、1.4教學(xué)目的教學(xué)目的 1、了解電容器的功能，電容器如何任務(wù)，知道常見的電容器有哪些。 2、了解不同的電容器電容量不同，知道決議電容器電容的要素。1.4 1.4 電容器電容器 一、電震實(shí)驗(yàn)一、電震實(shí)驗(yàn)17481748年的一個(gè)晴朗的日子，在巴黎圣母院前廣場(chǎng)有一年的一個(gè)晴朗的日子，在巴黎圣母院前廣場(chǎng)有一場(chǎng)大型場(chǎng)大型“魔術(shù)魔術(shù) 扮演，觀眾是法國(guó)國(guó)王路易十五的王扮演，觀眾是法國(guó)國(guó)王路易十五的王室成員和王公大臣們。室成員和王公大臣們。一、電震實(shí)驗(yàn)一、電震實(shí)驗(yàn)二、電容器二、電容器1 1、概念、概念: :“萊頓瓶是最早出現(xiàn)的電容器萊頓瓶是最早出現(xiàn)的電容器. .電容器電容器是儲(chǔ)存是儲(chǔ)存 電荷的安裝電荷的安裝.

2、 .2 2、定義、定義: :任何兩個(gè)彼此絕緣又相互接近的導(dǎo)體任何兩個(gè)彼此絕緣又相互接近的導(dǎo)體, ,例如例如 兩個(gè)正對(duì)的平行金屬板中間夾上一層絕緣兩個(gè)正對(duì)的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì)，物質(zhì)，就構(gòu)成電容器就構(gòu)成電容器. .這兩個(gè)導(dǎo)體稱為電容器的電這兩個(gè)導(dǎo)體稱為電容器的電極。極。中間夾的絕緣物質(zhì)稱為電介質(zhì)中間夾的絕緣物質(zhì)稱為電介質(zhì). .3 3、電路圖符號(hào)：如以下圖、電路圖符號(hào)：如以下圖: :察看紙介電容器的構(gòu)造察看紙介電容器的構(gòu)造該元件有兩片錫箔導(dǎo)體，中間是一層薄紙。該元件有兩片錫箔導(dǎo)體，中間是一層薄紙。4 4、電容器的充放電過程：、電容器的充放電過程：1 1充電：充電：使電容器帶上電荷的過程使

3、電容器帶上電荷的過程 充電時(shí)兩個(gè)極板總是帶等充電時(shí)兩個(gè)極板總是帶等量的異種電荷，與電源正極相連量的異種電荷，與電源正極相連的極板帶正電的極板帶正電 每個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值每個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值叫做電容器的帶電量叫做電容器的帶電量Q Q2 2放電：放電： 使電容器失去電荷的過程使電容器失去電荷的過程 將兩個(gè)極板直接相連。將兩個(gè)極板直接相連。5 5、電容器的充放電舉例、電容器的充放電舉例6 6、認(rèn)識(shí)常用電容器、認(rèn)識(shí)常用電容器6 6、認(rèn)識(shí)常用電容器、認(rèn)識(shí)常用電容器1 1、固定電容器：電容固定不變、固定電容器：電容固定不變 聚苯乙烯電容器聚苯乙烯電容器 電解電容器電解電容器 ： 正負(fù)極不能接反，不能接

4、交流電正負(fù)極不能接反，不能接交流電 2 2、可變電容器、可變電容器 經(jīng)過改動(dòng)兩極間的正對(duì)面積或間隔來改動(dòng)電經(jīng)過改動(dòng)兩極間的正對(duì)面積或間隔來改動(dòng)電容容6 6、認(rèn)識(shí)常用電容器、認(rèn)識(shí)常用電容器6 6、認(rèn)識(shí)常用電容器、認(rèn)識(shí)常用電容器舉例：圓柱型水杯容器的儲(chǔ)水問題舉例：圓柱型水杯容器的儲(chǔ)水問題: :hhABC1. 1.水位每升高水位每升高h(yuǎn) h，試比較，試比較A A、B B、C C的儲(chǔ)水量的儲(chǔ)水量2.2.哪個(gè)儲(chǔ)水身手大？哪個(gè)儲(chǔ)水身手大？如何反映其儲(chǔ)水身手？如何反映其儲(chǔ)水身手？hQ深度水量S截面積三三. .電容器電容電容器電容怎樣表示或描畫電容器的電容的大小呢？怎樣表示或描畫電容器的電容的大小呢？思索與討

5、論思索與討論電容器儲(chǔ)存電荷的身手如何表征呢？電容器儲(chǔ)存電荷的身手如何表征呢？UQC 三三. .電容器電容電容器電容 1、概念：電容器帶電時(shí)，兩個(gè)極板間有電壓。在、概念：電容器帶電時(shí)，兩個(gè)極板間有電壓。在一定的電壓下，不同電容器的極板上儲(chǔ)存的電荷有多一定的電壓下，不同電容器的極板上儲(chǔ)存的電荷有多有少，也就是電容器的電容有大有小。有少，也就是電容器的電容有大有小。 QCU=3 3、物理意義：電容是一個(gè)、物理意義：電容是一個(gè)反映電容器包容電荷身手大小的物理量。反映電容器包容電荷身手大小的物理量。4 4、單位：國(guó)際單位制：、單位：國(guó)際單位制：法拉法拉法法F F 1F=1C / V 1F=1C / V

6、常用單位：常用單位： 微法微法F);F);皮法皮法pF) pF) 1F=106F=1012pF 1F=106F=1012pF 計(jì)算公式:1. 1. 電量電量Q Q、正對(duì)面積、正對(duì)面積S S堅(jiān)持不變時(shí)，間隔堅(jiān)持不變時(shí)，間隔d d越大，越大，C C越小越小2.2.電量電量Q Q、間隔、間隔d d 堅(jiān)持不變時(shí)，堅(jiān)持不變時(shí)， 正對(duì)面積正對(duì)面積S S越大，越大，C C越大越大3.3.電量電量Q Q、間隔、間隔d d、正對(duì)面積、正對(duì)面積S S堅(jiān)持不變時(shí)，堅(jiān)持不變時(shí)， 插入介質(zhì)，電容插入介質(zhì)，電容C C變化變化KdSC4K-K-靜電力常量靜電力常量-介電常數(shù)介電常數(shù)S-S-正對(duì)面積正對(duì)面積d-d-間隔間隔實(shí)

7、驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論五、電容器運(yùn)用時(shí)應(yīng)留意的問題五、電容器運(yùn)用時(shí)應(yīng)留意的問題1 1、電容器的擊穿電壓：、電容器的擊穿電壓： 加在電容器兩極板上的電壓不能超越某一限加在電容器兩極板上的電壓不能超越某一限制，超越這個(gè)限制，電介質(zhì)將被擊穿，電容器制，超越這個(gè)限制，電介質(zhì)將被擊穿，電容器損壞，這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓。損壞，這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓。2 2、電容器的額定電壓：、電容器的額定電壓： 電容器正常任務(wù)時(shí)的最大電壓電容器正常任務(wù)時(shí)的最大電壓 額定電壓低于擊穿電壓額定電壓低于擊穿電壓3 3、留意電解電容器的極性。還有、留意電解電容器的極性。還有C C的大小。的大小。課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練2 2、平行板電容器

8、充電后，與電池兩極斷開、平行板電容器充電后，與電池兩極斷開銜接，當(dāng)兩極板間的間隔減小時(shí)銜接，當(dāng)兩極板間的間隔減小時(shí) A A電容器的電容電容器的電容C C變大變大B B電容器極板的帶電量電容器極板的帶電量QQ變大變大C C電容器兩極間的電勢(shì)差電容器兩極間的電勢(shì)差U U變大變大D D電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度E E不變不變AD小 結(jié)一、電容器一、電容器1 1、任何兩個(gè)彼此絕緣又相互接近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。、任何兩個(gè)彼此絕緣又相互接近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。QCU=2 2、 電容器的充電：電容器與電源相連，電源能量電容器的充電：電容器與電源相連，電源能量電場(chǎng)能電場(chǎng)能 電容器

9、的放電：電容器與導(dǎo)線相連，電場(chǎng)能電容器的放電：電容器與導(dǎo)線相連，電場(chǎng)能其他方式能其他方式能二、電容二、電容1 1、定義、定義: C: C與與QQ、U U無關(guān)無關(guān)2 2、單位：法拉、單位：法拉F F 。 1F=106F=1012pF 1F=106F=1012pF三、平行板電容器的電容大小三、平行板電容器的電容大小d d大，大，C C小小 S S大，大，C C大；大；課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 某一電容器，當(dāng)所帶電量為某一電容器，當(dāng)所帶電量為4 410-6C10-6C，兩極板，兩極板間的電勢(shì)差為間的電勢(shì)差為20v20v，它的電容為，它的電容為2 210-5F10-5F問：?jiǎn)枺? 1當(dāng)所帶電量減半時(shí)，電容器的

10、電容為多少當(dāng)所帶電量減半時(shí)，電容器的電容為多少2 2假設(shè)電容器不帶電呢？假設(shè)電容器不帶電呢？仍為仍為210-5F依然為依然為210-5F2.2.兩個(gè)平行金屬板夾上一層絕緣兩個(gè)平行金屬板夾上一層絕緣物質(zhì)能否構(gòu)成一個(gè)電容器物質(zhì)能否構(gòu)成一個(gè)電容器? ?1. 1.相鄰兩個(gè)同窗能否構(gòu)成電容器？相鄰兩個(gè)同窗能否構(gòu)成電容器？思索題能能能能課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： P15 P15 問題與練習(xí)問題與練習(xí) 2 2、 3 3、4 4課外作業(yè)：課外作業(yè)： 物理作業(yè)本物理作業(yè)本 P6P6根底訓(xùn)練根底訓(xùn)練1-81-8題題選修選修1-1 第一章第一章 電場(chǎng)電場(chǎng) 電流問題與練習(xí)四電流問題與練習(xí)四 電容器電容器1略略2答：答：“02代表該電容器的電容為代表該電容器的電容為: 0 02F=210-8F。“01 代表該電容器的電容為代表該電容器的電容為:0 01F=10-8F。50F=510-5F。3略略4略略練習(xí)1、對(duì)電容C=Q/U以下說法，正確的選項(xiàng)是 A電容器充電量越大，電容添加越大 B電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比 C電容器的電容越大