《只有一個地球》課件【19頁】

1、只有一個地球只有一個地球退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字課文分析課堂練習學習生字退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 學習目標學習目標 1 了解有關(guān)地球的知識，了解有關(guān)地球的知識， 受到保護環(huán)境的教育；受到保護環(huán)境的教育； 2 了解作者說明事理的了解作者說明事理的 方法；方法； 3 學習本課生字新詞。學習本課生字新詞。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 生字:裹裹 慷慷 慨慨脅脅 睹睹 渺渺退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 本課新詞本課新詞 裹著裹著 渺小渺小 礦產(chǎn)礦產(chǎn) 恩賜恩賜 慷慨慷慨 貢獻貢獻 濫用濫用 威脅威脅 目睹目睹 退出退出上一頁

2、 下一頁課文分析課堂練習學習生字 u裹裹著地球周圍裹著一層薄薄的“紗 衣”.退出退出音樂課文分析課堂練習學習生字返 回 kn慷慷慨地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源退出退出音樂課文分析課堂練習學習生字返 回 Ki慨慷慨退出退出課文分析課堂練習學習生字返 回 地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源xi脅威脅人們隨意隨意損壞自然資源給人類生存帶來嚴重威脅.退出退出課文分析課堂練習學習生字返 回退出退出課文分析課堂練習學習生字返 回d睹宇航員目睹了地球的美麗.退出退出返 回音樂課文分析課堂練習學習生字 mio渺渺小同宇宙相比,地球是渺小的課文共講了四部分內(nèi)容：課文共講了四部分內(nèi)容： 1 地球很美麗，很渺?。坏厍蚝苊?/p>

3、麗，很渺小； 2 人類對自然資源的破壞；人類對自然資源的破壞； 3 破壞自然資源后，人類破壞自然資源后，人類 別無去處；別無去處；4 號召人類保護地球。號召人類保護地球。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 一個晶瑩透亮的球體，上一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交面藍色和白色的紋痕相互交錯周圍裹著一層薄薄的水藍錯周圍裹著一層薄薄的水藍色色“紗衣紗衣”。地球，這位人。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 一個晶瑩透亮的球體，上一個晶瑩透亮的球體，

4、上面藍色和白色的紋痕相互交面藍色和白色的紋痕相互交錯周圍裹著一層薄薄的水藍錯周圍裹著一層薄薄的水藍色色“紗衣紗衣”。地球，這位人地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字 正方正方 要合理使用地球資要合理使用地球資源，源， 不能指望將來到別不能指望將來到別的星球上居住；的星球上居住；反方反方 可以任意使用地球可以任意使用地球資源，等資源枯竭時可以資源，等資源枯竭時可以到別的星球居住到別的星球居住。退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字小行動保護大地球我們的口號是退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習生字根據(jù)下列句子的意思，寫出本課根據(jù)下列句子的意思，寫出本課中相應的詞語。中相應的詞語。 1 態(tài)度溫和容易接近。（態(tài)度溫和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐嚇，使人屈服。用威力威逼恐嚇，使人屈服。 （ ） 3 對社會所做的有意的事。（對社會所做的有意的事。（ ） 4 不過分愛惜自己的財物，不過分愛惜自己的財物， 當用則用。（當用則用。（ ） 5 過度使用，沒有節(jié)制。（過度使用，沒有節(jié)制。（ ）退出退出上一頁 下一頁課文分析課堂練習學習