茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 “學(xué)導(dǎo)結(jié)合練測(cè)一體”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課 題】江 南 小 曲 【課 時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、能用純真甜美的聲音演唱江蘇民歌茉莉花2、能認(rèn)真聽賞采茶舞曲，并積極參與跳一跳“采茶舞”的活動(dòng)，從中體驗(yàn)樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用純真甜美的聲音演唱茉莉花，表達(dá)對(duì)茉莉花的喜愛之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】唱好歌曲第五樂句中的八分休止符：“03”?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、電鋼琴、獎(jiǎng)品?！窘虒W(xué)過程】 第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 師 生 活 動(dòng)復(fù) 備一、組織教學(xué)1、師生問好（唱師生問好歌）2、組織教學(xué)師：歡迎大家來到快樂的音樂課堂?。ㄕn件出示）二、“讀譜時(shí)間”師:首先進(jìn)入我們的“讀譜時(shí)間”：（課件出示“讀譜時(shí)間” ）1、游戲：看手勢(shì)，說

2、唱名2、我會(huì)唱（課件出示茉莉花前半段旋律）。（1）師彈奏旋律，生用“l(fā)u”輕聲哼唱；（2）生試著唱一唱（指名學(xué)生演唱）（3）全班一起唱一唱這段旋律。三、導(dǎo)入課題1、情境引導(dǎo)師：唐代大詩人白居易曾寫下這樣的詩句來贊美江南：（吟誦憶江南）“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”究竟江南為什么會(huì)讓人這么流連忘返呢？（課件出示江南美景）師：這就是江南，你能用自己的語言來形容一下剛才所見的江南美景嗎？（學(xué)生發(fā)言）2、揭示課題師：江南除了山水秀美以外，江南小曲也聞名天下。今天這節(jié)課，我們就共同來領(lǐng)略江南小曲的美妙神韻！（課件出示課題“江南小曲”）四、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師：我們來看今天

3、這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自主學(xué)唱茉莉花，并用純真甜美的聲音表達(dá)對(duì)茉莉花的喜愛之情；2、認(rèn)真聽賞采茶舞曲，主動(dòng)參與跳“采茶舞”的活動(dòng)，從中體驗(yàn)樂趣。）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、唱江南茉莉花六、舞江南聽賞采茶舞曲及跳一跳“采茶舞”七、總結(jié)下課1、聽一聽a、賞花師：說到江南小曲，就不得不說江蘇民歌茉莉花。下面我們就伴著茉莉花優(yōu)美的旋律，一起來欣賞潔白清香的茉莉花！（課件播放茉莉花圖片，背景音樂“茉莉花”旋律）b、贊花師：請(qǐng)說說你看到的茉莉花（學(xué)生從茉莉花的顏色形狀等來描述）師：誰能有感情地讀一讀茉莉花的歌詞，表達(dá)出你對(duì)她的喜愛之情呢？（互相比一比，看誰讀得好？）2、讀一讀 按節(jié)奏讀歌詞，

4、用輕柔的聲音，真摯的情感，表達(dá)對(duì)茉莉花的喜愛和贊美。3、唱一唱（1）聽賞茉莉花（課件播放茉莉花范唱，并出示歌譜）“A、聽賞第一遍：師：花兒清香撲鼻，讓我們隨音樂用鼻子來聞一聞，哼一哼。 學(xué)生隨范唱模仿老師聞花香（氣息訓(xùn)練）B、聽賞第二遍：師：試著用手模仿茉莉花，讓我們的身邊也開滿茉莉花吧！學(xué)生模仿茉莉花的形狀，并用“啦” 輕聲模唱旋律。（進(jìn)一步熟悉旋律）C、聽賞第三遍：師：請(qǐng)你試著跟唱歌曲。學(xué)生跟唱歌詞，表達(dá)對(duì)茉莉花的喜愛之情。（2）演唱茉莉花A、師彈琴伴奏，生演唱歌曲。B、難點(diǎn)指導(dǎo)： C、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)茉莉花愛不釋手，想摘又舍不得摘的心情，聲情并茂地演唱歌曲。4、演一演（1）獨(dú)唱茉莉花：師：

5、同學(xué)們，其實(shí)茉莉花的優(yōu)美的旋律早已深入人心。我國著名的女高音歌唱家宋祖英就曾把這首江蘇民歌茉莉花唱到了奧地利維也納的金色大廳，讓茉莉花的旋律如她的清香一般飄向全世界?，F(xiàn)在就讓我們一起來重溫那難忘的一刻！（課件播放宋祖英演唱視頻片段）師：誰能像宋祖英一樣獨(dú)唱茉莉花？（指名學(xué)生獨(dú)唱，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)）（2）輪唱茉莉花將學(xué)生分兩個(gè)聲部，練習(xí)輪唱茉莉花，豐富教學(xué)內(nèi)容。1、 聽賞采茶舞曲師：江南不光有清香美麗的“茉莉花”，還有大片大片綠油油的茶園。現(xiàn)在正是采茶的季節(jié)，讓我們到茶園去看一看吧！（課件播放采茶舞曲的音樂及江南茶園的畫面）A、學(xué)生仔細(xì)聆聽，感受音樂活潑歡快的特點(diǎn)；B、學(xué)一學(xué)畫面中采茶姑娘的動(dòng)作。2、跳一跳“采茶舞”師：其實(shí)，采茶還是很講究手法的，手法的高低可以直接影響茶葉的質(zhì)量。讓我們來學(xué)一學(xué)采茶的動(dòng)作吧。A、 教師示范采茶動(dòng)作：?jiǎn)问植刹?，雙手采茶，兩手交替等。B、學(xué)生跟著學(xué)一學(xué)，跳一跳。C、跟著采茶舞曲的音樂，跳一跳“采茶舞”，比一比，評(píng)出“最佳采茶隊(duì)”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、生談本節(jié)課的收獲2、師總結(jié) 師：同學(xué)們，茉莉花只是我國民族音樂中的一朵